Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Rabu, 6 Maret 2024 Sekolah : SDN 2 CIPARI

Nama Guru : Innal Mursalin, S.Pd Kelas : II
Mata : Tema 5 Subtema 1 PB 3 Waktu : 10 menit
Pelajaran Percakapan

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan mengamati gambar Beni bersama kakaknya, siswa dapat menulis

kalimat/ungkapan permintaan maaf dengan baik.
2. Dengan menulis kalimat/ungkapan permintaan maaf, siswa dapat mempraktikkan
ungkapan santun dengan menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun dalam
kemajemukan dengan baik.
3. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengenal satuan baku untuk mengukur
panjang dengan tepat.
4. Dengan mengamati gambar, siswa dapat memilih alat ukur yang sesuai untuk
mengukur panjang benda yang diukur dengan tepat

Area Pengembangan yang hendak dicapai:

Kompetensi Pedagogik:
1. Keaktifan siswa
2. Metode pembelajaran diskusi
3. Pengelolaan Kelas

Strategi yang dipersiapkan:

1. Pembelajaran Berdiferensiasi
2. Kelompok yang heterogen
3. Media gambar dan teks bacaan
4. Metode diskusi dan Presentasi

Catatan khusus Supervisor:

Persiapan kegiatan pembelajarannya sudah baik, Guru merencanakan strategi pembelajaran yang
berfokus untuk mengembangkan kompetensinya.

Disepakati bersama

(Innal Mursalin, S.Pd) (Resta Ratnaningsih, S.Pd)

Observer Guru Kelas V
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas

Hari/ Tanggal : Rabu, 6 Maret 2024 Sekolah : SDN 2 CIPARI

Nama Guru : Resta Ratnaningsih, S.Pd Kelas :V
Mata : Tema 5 Subtema PB 3 Waktu : 60 menit
Pelajaran Pelaksanaan
Lampiran: Lembar Catatan Observasi
Area Observasi:

No Aspek dan Strategi Pengembangan Ada Tidak Catatan Penngamatan

1. Pendahuluan

Mengkondisikan suasana belajar yang √ Sudah Terlaksana dengan

menyenangkan baik

Mendiskusikan kompetensi yang sudah √ Sudah Terlaksana dengan

dipelajari dan dikembangkan baik
sebelumnya berkaitan dengan
kompetensi yang akan dipelajari dan
dikembangkan

Menyampaikan kompetensi yang akan √ Sudah Terlaksana dengan

di capai dan manfaatnya baik

Menyampaikan garis besar cakupan √ Sudah Terlaksana dengan

materi dan kegiatan yang akan baik
dilaksanakan

Menyampaikan lingkup dan teknik √ Sudah Terlaksana dengan

penilaian yang akan digunaka baik

2 Kegiatan Inti

Membagi kelompok peserta didik putra √ Sudah Terlaksana dengan

dan putri baik

Menyimak informasi dan peragaan √ Sudah Terlaksana dengan

materi baik

Mencoba memperagakan dan √ Sudah Terlaksana dengan

mengkomunikasikan baik

Guru mengamati seluruh aktivitas √ Sudah Terlaksana dengan

gerakan baik

Melakukan penilaian selama proses √ Sudah Terlaksana dengan

dan di akhir pembelajaran baik

Laporan hasil belajar berkenaan √ Sudah Terlaksana dengan

dengan kesulitan, hambatan dan baik
capaian hasil belajar yang diperoleh
 No Aspek dan Strategi Pengembangan Ada Tidak Catatan Penngamatan

3. Penutup

Melakukan refleksi yang telah dan √ Sudah Terlaksana dengan

belum tercapai baik

Membimbing untuk pendinginan dan √ Sudah Terlaksana dengan

do’a penutup baik

Catatan Tambahan:

1. Perlu bimbingan khusus bagi siswa yang kemampuannya kurang.

2. Pembelajaran berdifferensiasi sudah terlihat dengan baik.
3. Secara keseluruhan pembelajaran berjalan dengan lancar. Murid berperan aktif,
guru sebagai fasilitator.
4. Guru dan siswa sangat semangat.

Dibuat oleh:

(Innal Mursalin, S.Pd)

Observer
Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Rabu, 6 Maret 2024 Sekolah : SDN 2 CIPARI

Nama Guru : Resta Ratnaningsih, S.Pd Kelas :V
Mata : Tema 5 Subtema 1 PB 3 Waktu : 10 menit
Pelajaran Pelaksanaan
Lampiran: Lembar Catatan Observasi

Catatan Refleksi Guru:

1. Refleksi guru setelah observasi yaitu pada diri guru tumbuh perasaan lebih
semangat lagi dalam pembelajaran.
2. Guru ingin meningkatkan bagaimana pembelajaran berdiferensiasi lebih baik.

Topik percakapan dan catatan:

Umpan balik setelah melakukan observasi dan rencana pengembangan diri selanjutnya.
Melakukan percakapan terkait umpan balik kepada guru terhadap kompetensi yang ingin
dikembangkan. Guru ingin memperbaiki pembelajarannya dan menggali ilmu lagi dengan
mengikuti pelatihan-pelatihan pada PMM, kegiatan KKG, Guru juga ingin mencari
sumber-sumber lain yang bisa dipelajari yaitu melalui media sosial, youtube atau yang
lainnya.

Rencana Tindak Lanjut:

Guru ingin memperbaiki pembelajarannya dan menggali ilmu lagi dengan mengikuti
pelatihan-pelatihan pada PMM. kegiatan KKG. Guru juga ingin mencari sumber-sumber
lain yang bisa dipelajari yaitu melalui media sosial, youtube atau yang lainnya.

Disepakati bersama

(Innal Mursalin,S.Pd.)
(Resta Ratnaningsih, S.Pd)
Observer Guru Kelas V