HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU 1

Sekolah :MA Ma’arif 7

Mata pelajaran :Ketrampilan Tata Busana
Materi : bagian-bagian blouse
Nama guru : Ika zuli Widyastuti S.Pd.
Hari/tanggal :Senin, 12 September 2022

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar kompetensi guru PPG. Silahkan Bapak /Ibu melakukan
observasi terhadap guru PPG. Mohon menjawab sebenarnya sesuai dengan apa yang
Anda lihat dengan cara memberikan tanda (√ ) pada kolom angka yang
menggambarkan guru PPG.
Lembar Observasi menggunakan skala 1-4

No Kegiatan 1 2 3 4
pembelajaran
I Tahap pendahuluan
orientasi 1. Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan √
salam
2. guru mengecek kehadiran peserta didik √
3. guru memimpin doa √
4. guru melakukan wawasan kebangsaan √
apresepsi 1. Guru menanyakan kabar kepada peserta didik dan √
bertanya kesiapan peserta didik dalam menerima
materi pebelajaran
2. Guru menjelaskan keterkaitan materi yang akan √
diajarkan dengan kondisi riil yang ada dilingkungan
sekitar dan berinteraksi dengan peserta didik
motivasi Guru memberi penjelasan mengenai tujuan pembelajaran √
dan menyampaikan materi yang akan dipelajari hari ini
II Tahap inti
Fase 1 1. Guru menunnjukan gambar busana dan meminta √
peserta didik mengamati bagian-bagian busana yang
Oerientasi terdapat pada gambar
peserta didik 2. Guru bertanya pada peserta didik terkait bagian-bagian √
pada masalah busana pada gambar
3. Guru menjelaskan materi tentang bagian-bagian √
blouse
Fase 2 1. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa √
kelompok yang terdiri 3-4 orang
Mengorganisas 2. Guru membagi gambar yang akan digunakan sebagai √
ikan peserta bahan diskusi dan membagikan LKPD
didik untuk 3. Guru meminta peserta didik membaca LKPD √
belajar.
 4. Guru meminta peserta didik berdiskusi bersama √
anggota kelompok
Fase 3 1. Guru berkeliling mencermati peserta didik dalam √
kelompok dan menemukan berbagai kesulitan yang
Membimbing dialami peserta didik dan memberikan kesempatan
penyelidikan untuk mempertanyakan hal-hal yang belum dipahami
individu 2. Guru mengarahkan peserta didik dalam kelompok √
maupun untuk menyelesaikan permasalahan dengan cermat
kelompok dan teliti
Fase 4 1. Guru meminta peserta didik dalam kelompok √
menyajikan secara tertulis dan lisan hasil diskusi
Mengembangk kelompoknya mulai dari apa yang telah diamati dan
an dan dipahami berkaitan dengan permasalahan yang
menyajikan diberikan
hasil karya 2. Guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil √
presentasi melalui tanya jawab untuk mengkonfirmasi,
memberikan tambahan informasi, melengkapi
informasi ataupun tanggapan lainnya
Fase 5 1. Guru membimbing peserta didik melakukan analisis √
dan evaluasi penyelesaian masalah dengan
Menganalisis menggunakan berbagai ide
dan 2. guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan. √
mengevaluasi
proses 3. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi semua √
pemecahan peserta didik
masalah
III penutup
Akhir/ 1. Guru melakukan analisis terhadap materi yang sudah √
penutupan dipelajari
2. Guru mengidentifikasi hambatan-hambatan yang √
dialami saat melakukan diskusi kelompok
3. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan hasil √
pembelajaran pada hari ini
4. Guru menyampaikan informasi terkait materi yang akan √
dipelajarai pada pertemuan selanjutnya

Rubrik Penilaian

Indikator Skor
Dilakukan dengan baik 4
Dilakukan dengan cukup baik 3
Dilakukan, tetapi belum baik 2
tidak dilakukan 1
 HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU 2

Sekolah :MA Ma’arif 7

Mata pelajaran :Ketrampilan Tata Busana
Materi : bagian-bagian blouse
Nama guru : Ika zuli Widyastuti S.Pd.
Hari/tanggal : Selaaa, 13 September 2022

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar kompetensi guru PPG. Silahkan Bapak /Ibu melakukan
observasi terhadap guru PPG. Mohon menjawab sebenarnya sesuai dengan apa yang
Anda lihat dengan cara memberikan tanda (√ ) pada kolom angka yang
menggambarkan guru PPG.
Lembar Observasi menggunakan skala 1-4
No Kegiatan 1 2 3 4
pembelajaran
I Tahap pendahuluan
orientasi 1. Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan √
salam
2. guru mengecek kehadiran peserta didik √

3. guru memimpin doa √

4. guru melakukan wawasan kebangsaan √

apresepsi 1. Guru menanyakan kabar kepada peserta didik dan √

bertanya kesiapan peserta didik dalam menerima
materi pebelajaran
2. Guru menjelaskan keterkaitan materi yang akan √
diajarkan dengan kondisi riil yang ada dilingkungan
sekitar dan berinteraksi dengan peserta didik
motivasi Guru memberi penjelasan mengenai tujuan √
pembelajaran dan menyampaikan materi yang akan
dipelajari hari ini
II Tahap inti
Fase 1 1. Guru menunjukan gambar busana pada ppt √

Oerientasi 2. Guru meminta peserta didik untuk menggambar √

peserta didik salah satu bagian busana pada gambar blouse
pada masalah
Fase 2 1. Guru meminta peserta didik untuk berkumpul dengan √
kelompok yang telah dibagi dipertemuan sebelumnya
Mengorganis 2. Guru membagi gambar yang akan digunakan sebagai √
asikan bahan diskusi dan membagikan LKPD
peserta didik 3. Guru meminta peserta didik membaca LKPD √
untuk
 belajar. 4. Guru meminta peserta didik berdiskusi bersama √
anggota kelompok
Fase 3 3. Guru berkeliling mencermati peserta didik dalam √
kelompok dan menemukan berbagai kesulitan yang
Membimbin dialami peserta didik dan memberikan kesempatan
g untuk mempertanyakan hal-hal yang belum
penyelidikan dipahami
individu 4. Guru mengarahkan peserta didik dalam kelompok √
maupun untuk menyelesaikan permasalahan dengan cermat
kelompok dan teliti
Fase 4 1. Guru meminta peserta didik dalam kelompok √
menyajikan secara tertulis dan lisan hasil diskusi
Mengemban kelompoknya mulai dari apa yang telah diamati dan
gkan dan dipahami berkaitan dengan permasalahan yang
menyajikan diberikan
hasil karya 2. Guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil √
presentasi melalui tanya jawab untuk
mengkonfirmasi, memberikan tambahan informasi,
melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
Fase 5 1. guru membimbing peserta didik melakukan analisis √
dan evaluasi penyelesaian masalah dengan
Menganalisis menggunakan berbagai ide
dan 2. guru membimbing peserta didik membuat √
mengevaluas kesimpulan.
i proses 3. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi semua √
pemecahan peserta didik
masalah
III penutup
Akhir/ 1. Guru melakukan analisis terhadap materi yang sudah √
penutupan dipelajari
2. Guru mengidentifikasi hambatan-hambatan yang √
dialami saat melakukan diskusi kelompok
3. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan hasil √
pembelajaran pada hari ini
4. Guru menyampaikan informasi terkait materi yang √
akan dipelajarai pada pertemuan selanjutnya

Rubrik Penilaian

Indikator Skor
Dilakukan dengan baik 4
Dilakukan dengan cukup baik 3
Dilakukan, tetapi belum baik 2
tidak dilakukan 1
Hasil Observasi Aktivitas Guru Pada Ppl Aksi 2 Pembelajaran 1 &2
oleh : Dwi rohmawati S.Pd
 Seluruh langkah dan prosedur pembelajaran dilakukan dengan baik sesuai
dengan RPP