HASIL OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK 1

Sekolah :MA Ma’arif 7

Mata pelajaran :Ketrampilan Tata Busana
Materi : bagian-bagian blouse
Nama guru : Ika zuli Widyastuti S.Pd.
Hari/tanggal : Senin, 12 September 2022

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar aktivitas peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran .
Silahkan Bapak /Ibu melakukan observasi terhadap peserta didik. Mohon menjawab
sebenarnya sesuai dengan apa yang Anda lihat dengan cara memberikan tanda (√ ) pada
kolom angka yang menggambarkan aktivitas peserta didik.

Lembar Observasi menggunakan skala 1-4

No Kegiatan 1 2 3 4
pembelajaran
I Tahap pendahuluan
orientasi 1. Peserta didik dicek kehadiran dengan melakukan √
presensi oleh guru
2. Peserta didik berdoa bersama sebelum memulai √
pembelajara
3. Peserta didik menyiapkan diri agar siap untuk belajar √
serta memeriksa kerapihan diri dan bersikap disiplin
dalam setiap kegiatan pembelajaran
4. Peserta didik menyanyikan lagu wajib nasional √

apresepsi 1. peserta didik menjawab pertanyaan guru terkait kabar √

dan kesiapan dalam menerima materi pebelajaran
2. peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai √
keterkaitan materi yang akan diajarkan dengan kondisi
riil yang ada dilingkungan sekitar
motivasi Peserta didik menerima penjelasan mengenai tujuan √
pembelajaran dan menyampaikan materi yang akan
dipelajari hari ini
II Tahap inti
Fase 1 1. Peserta didik mengamati bagian-bagian busana yang √
terdapat pada gambar
Oerientasi 2. Peserta didik menjawab pertanyaan guru terkait bagian- √
peserta didik bagian busana pada gambar
pada masalah 3. Peserta didik menerima penjelasan materi tentang √
bagian-bagian blouse
Fase 2 1. Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri 3-4 √
orang
 Mengorganisa 2. Peserta didik menerima gambar dari guru yang akan √
sikan peserta digunakan sebagai bahan diskusi dan membagikan
didik untuk LKPD
belajar. 3. Peserta didik membaca LKPD √

4. Peserta didik berdiskusi bersama anggota kelompok √

Fase 3 Peserta didik mendiskusikan, mengolah data dan √

memecahkan masalah pada gambar yang telah diberikan
Membimbing guru untuk memperdalam pemahaman terkait materi yang
penyelidikan
individu sedang dibahas
maupun
kelompok

Fase 4 1. peserta didik dalam kelompok menyajikan secara √

tertulis dan lisan hasil diskusi kelompoknya mulai dari
Mengembangk apa yang telah diamati dan dipahami berkaitan dengan
an dan permasalahan yang diberikan
menyajikan 2. peserta didik memberikan tanggapan dan menganalisis √
hasil karya hasil presentasi melalui tanya jawab untuk
mengkonfirmasi, memberikan tambahan informasi,
melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
Fase 5 1. peserta didik membuat kesimpulan. √

Menganalisis 2. peserta didik menerima apresiasi atas partisipasi semua √

dan peserta didik
mengevaluasi
proses
pemecahan
masalah
III penutup
Akhir/ 1. Peserta didik melakukan analisis terhadap materi yang √
penutupan sudah dipelajari
2. Peserta didik mengidentifikasi hambatan-hambatan yang √
dialami saat melakukan diskusi kelompok
3. peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran pada √
hari ini
4. Peserta didik menerima informasi terkait materi yang √
akan dipelajarai pada pertemuan selanjutnya

Rubrik Penilaian

Indikator Skor
Dilakukan dengan baik 4
Dilakukan dengan cukup baik 3
Dilakukan, tetapi belum baik 2
tidak dilakukan 1
 HASIL OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK 2

Sekolah :MA Ma’arif 7

Mata pelajaran :Ketrampilan Tata Busana
Materi : bagian-bagian blouse
Nama guru : Ika zuli Widyastuti S.Pd.
Hari/tanggal :Selasa, 13 September 2022

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar aktivitas peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran .
Silahkan Bapak /Ibu melakukan observasi terhadap peserta didik. Mohon menjawab
sebenarnya sesuai dengan apa yang Anda lihat dengan cara memberikan tanda (√ ) pada
kolom angka yang menggambarkan aktivitas peserta didik.

Lembar Observasi menggunakan skala 1-4

No Kegiatan 1 2 3 4
pembelajaran
I Tahap pendahuluan
orientasi 1. Peserta didik dicek kehadiran dengan melakukan √
presensi oleh guru
2. Peserta didik berdoa bersama sebelum memulai √
pembelajara
3. Peserta didik menyiapkan diri agar siap untuk belajar √
serta memeriksa kerapihan diri dan bersikap disiplin
dalam setiap kegiatan pembelajaran
4. Peserta didik menyanyikan lagu wajib nasional √

apresepsi 1. peserta didik menjawab pertanyaan guru terkait kabar √

dan kesiapan dalam menerima materi pebelajaran
2. peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai √
keterkaitan materi yang akan diajarkan dengan
kondisi riil yang ada dilingkungan sekitar
motivasi Peserta didik menerima penjelasan mengenai tujuan √
pembelajaran dan menyampaikan materi yang akan
dipelajari hari ini
II Tahap inti
Fase 1 1. peserta didik ditunjukkan gambar busana pada ppt √

Oerientasi 2. peserta didik menggambar salah satu bagian busana √

peserta didik pada gambar blouse
pada masalah
 3. Peserta didik memperhatikan dan mengamati video √
tutorial

4. peserta didik menjawab pertanyaan guru terkait √

pemahaman setelah ditunjukkan video tutorial
Fase 2 1. peserta didik berkumpul dengan kelompok yang telah √
dibagi dipertemuan sebelumnya
Mengorganis 2. peserta didik menerima gambar yang akan digunakan √
asikan sebagai bahan diskusi dan membagikan LKPD
peserta didik 3. peserta didik membaca LKPD √
untuk
belajar. 4. peserta didik berdiskusi bersama anggota kelompok √

Fase 3 1. peserta didik dalam kelompok dan menemukan √

berbagai kesulitan yang dialami peserta didik dan
Membimbin memberikan kesempatan untuk mempertanyakan
g hal-hal yang belum dipahami
penyelidikan 2. peserta didik dalam kelompok menyelesaikan √
individu permasalahan dengan cermat dan teliti
maupun
kelompok
Fase 4 1. peserta didik dalam kelompok menyajikan secara √
tertulis dan lisan hasil diskusi kelompoknya mulai
Mengemban dari apa yang telah diamati dan dipahami berkaitan
gkan dan dengan permasalahan yang diberikan
menyajikan
hasil karya 2. peserta didik bersama guru memberikan tanggapan √
dan menganalisis hasil presentasi melalui tanya
jawab untuk mengkonfirmasi, memberikan
tambahan informasi, melengkapi informasi ataupun
tanggapan lainnya
Fase 5 1. peserta didik melakukan analisis dan evaluasi √
penyelesaian masalah dengan menggunakan berbagai
Menganalisis ide
dan 2. peserta didik membuat kesimpulan dengan bimbingan √
mengevaluas guru
i proses 3. peserta didik menerima apresiasi atas partisipasi √
pemecahan
masalah
III penutup
Akhir/ 1. Peserta didik melakukan analisis terhadap materi yang √
penutupan sudah dipelajari
2. Peserta didik mengidentifikasi hambatan-hambatan √
yang dialami saat melakukan diskusi kelompok
3. peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran pada √
hari ini
 4. Peserta didik menerima informasi terkait materi yang √
akan dipelajarai pada pertemuan selanjutnya

Rubrik Penilaian

Indikator Skor
Dilakukan dengan baik 4
Dilakukan dengan cukup baik 3
Dilakukan, tetapi belum baik 2
tidak dilakukan 1

Hasil Observasi Aktivitas Peserta didik Pada Ppl Aksi 2 Pembelajaran 1 & 2
oleh : Dwi rohmawati S.Pd
 Seluruh langkah dan prosedur pembelajaran dilakukan dengan baik sesuai
dengan RPP