HALAMAN PENGESAHAN

JURNAL HARIAN MAHASISWA PPL II

PROGRAM PPG PRAJABATAN

Nama Mahasiswa : Musyarofah

NIM : 123200049

Prodi : Bahasa Indonesia

Sekolah Lokasi PPL : SMP Negeri 4 Kota Cirebon

Nama Guru Pamong : Dra. Rodianah, M.Pd.

Jumlah Halaman : 8 halaman

Cirebon, 19 April 2024

Mengetahui,

Ikin Sahrikin, M.Pd.

NIP. 196706061994121003
 JURNAL HARIAN PESERTA PPG SELAMA PPL

Minggu ke : 7 sampai 12

Hari, Tanggal Deskripsi Kegiatan Refleksi Pembelajaran

Kamis, 15 Tugas piket dan 5S Banyak peserta didik yang terlambat,
Februari 2024 maka diberlakukannya setoran
hafalan bacaan solat dan surat-surat
pendek, namun banyak di antara
beberapa siswa baik kelas 8 dan 9
masih memerlukan bimbingan agar
mereka dan membaca dan hafal
bacaan solatnya dan tidak tertukar-
tukar dalam pembacaan surah-surah
pendek.
Jumat, 16 Piket jaga di ruang lobby - Mengisi guru piket karena tidak ada
Februari 2024 yang jaga dan membantu wali murid
untuk menghantarkan surat izin
-Menginstruksikan peserta didik yang
datang terlambat untuk setoran
hafalan dan bacaan solat
Sosialisasi kegiatan P5 yang - Memperoleh pengalaman baru
akan di gelar pekan depan untuk mengetahui alur dan
prosedur P5 yang dilakukan di
SMP Negeri 4 Kota Cirebon
- Pengalaman bagaimana wali kelas
untuk dapat mengkordinir
kelasnya untuk dapat
melaksanakan kegiatan P5 seperti
dalam tema “BAKULAN SEMUR
(Bazar Kuliner Sehat dan Murah)
dapat berjalan mulai tahap
promosi, pelayanan, pakaian yang
dikenakan saat hari H tiba,
pelaporan yang perlu disusun oleh
peserta didik baik kelas 7 dan 8.
Rabu, 21 Menjadi juri dalam - Banyak sekali kreativitas yang
Februari 2024 pelaksanaan kegiatan P5 peserta didik tampilkan dalam acara
dan Pensi pensi yang dilakukan oleh siswa
kelas 9 yang bertemakan nusantara,
sedangkan bagi kelas 7 pelaksanaan
kegiatan P5 yakni bertemakan
 Bakulan Semur” (Bazar Kulineran
Sehat dan Murah). Ketika
melakukan penilaian pada saat
siswa kelas 9 tampil, menjadi bahan
refleksi saya sebagai seorang calon
guru yang profesional yakni siswa
dapat memiliki kemampuan dan
keterampilan dalam melakukan
kreativitasnya yang mendukung dan
dimilikinya, bukan hanya
kecerdasan saja. Ada pula siswa
yang lemah dalam bidang akademik
namun siswa memiliki kecerdasan
secara kreativitas yang kemampuan
psikomotoriknya dapat mampu
menunjang dirinya memiliki
kelebihan tersendiri. Dengan begitu,
tidak semua murid pandai dalam hal
bidang yang sama.
- Siswa yang memiliki kesungguhan
dalam melakukan latihan pensi dan
memiliki bakat serta kemampuan
maka akan dapat menghasilkan
tampilan yang terbaik, maka ketika
melakukan apapun dengan rasa
senang dan hal tersebut tentunya
sesuai dengan karakteristik siswa
maka siswa tidak akan merasa
terbebani malah siswa menyukai
kegiatan tersebut.
- Berusaha untuk dapat memberikan
penilaian yang sesuai dengan
tampilan siswa kelas 9, agar mereka
yang berkerja sama secara tim
kompak dapat menuai kemenangan
sebagai apresiasi atas usaha
latihannya.
Kamis, 22 Kegiatan Bazar untuk kelas - Membuat pembelajaran yang
Februari 2024 7 di hari Rabu dan kelas 8 melibatkan peserta didik ikut andil
di hari Kamis dan aktif serta mereka merasa
senang dalam melakukan kegiatan
tersebut
- Melihat dan meninjau berbagai

Jumat, 23 Yasin bersama dan
Februari 2024 Memperingati Isra’ Mi’raj
Jumat, 28 Mengajar di kelas 8C 3 jam
Februari 2024 pembelajaran (pukul 06.55
– 9.10)
Mengajar di kelas 7F 3 jam - Adanya kegiatan literasi menulis
pembelajaran (pukul 12.30
– 14.30)
- Membahas tugas sebelumnya
kreasi makanan dan minuman yang
dibuat oleh siswa dalam bazar
tersebut.
- Membaca surah yasin bersama
seluruh peserta didik di SMP Negeri
4 Kota Cirebon, sebagai penguatan
profil pelajar pancasila yang
beriman, dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa.
- Memperingati perjalanan nabi kita
Muhammad saw, sebagai pelajar
yang beragama islam agar peserta
didik mengetahui betapa pentingya
perintah Allah dalam ajaran agama
islam, terutama dalam
melaksanakan solat beserta
meningkatkan rasa keimanan dan
ketaqwaan siswa dalam menjadi
kehidupan sehari-hari serta
memberikan gambaran melalui
ceramah agar siswa dapat
merenungkannya.
Melakukan asesmen formatif
melalui pengerjaan LKS agar dpaat
mengukur kemampuan dan
pemahaman peserta didik atas
keterlaksanaan pembelajaran serta
membahas soal materi yang dirasa
masih bingung oleh siswa
dengan mengembangkan kata
“cermin” untuk dijadikan sebagai
langkah awal dalam membuat
karya fiksi peserta didik serta
melatih keterampilannya dalam
menulis.
sebagai rasa tanggungjawab
peserta didik dalam menyelesaikan
tugas terkait menemukan kosakata
baru tugas terdapat dalam teks
bacaan buku paket hal. 111.
Refleksinya agar dapat menambah

Kamis, 29 Mengajar di kelas 8D 3 jam
Januari pembelajaran (6.55 – 9.10)
Mengajar di kelas 7F 3 jam
pembelajaran (9.40 – 11.40)
Jumat 1 Maret Yasinan rutinan setiap hari
2024 Jumat dan kegiatan P5
untuk bersih-bersih di kelas
wawasan mengenai kosakata
teknis atau ilmiah untuk ditelusuri
lagi maknanya.
Guru mapel berhalangan hadir,
maka mengisi dan mengajar di kelas
yang kosong, mempelajari
mengenai menciptakan puisi.
Mengamati kemampuan peserta
didik dalam menciptakan puisi
berdasarkan lingkungan di
sekitarnya, seperti tempat wisata
yang ada di Cirebon yakni Goa
Sunyaragi, Ade Irma, dan Batu
Lawang agar dapat memudahkan
siswa dalam memberikan inspriasi
dalam pembuatan puisi.
- Menyelesaikan literasi menulis bagi
yang belm selesai literasi kemarin. -
Peserta didik yang telah selesai
membuat literasi, menginginkan
menulis literasi lagi. Solusinya
membiarkan peserta didik berliterasi
menulis dengan pilihan kata yang
dikembangkan “sekolah dan pantai”
untuk peserta didik pilih.
- Membentuk kelompok untuk
melakukan diskusi bersama terkait
materi “mengenali karakteristik
berbagai media informasi” yang
kemudian hasil diskusi tersebut
dipresentasikan. Refleksi
pembelajaran dapat memperoleh
pemahaman bahwa peserta didik
begitu aktif pada saat kegiatan
presentasi karena adanya interaksi
antara pemateri dengan peserta
didik lainnya terlibat dalam
pembelajaran secara langsung.
- Pembiasaan mengaji surah yasin
secara bersama-sama seluruh
anggota warga SMP Negeri 4 Kota
Cirebon
- Pembiasaan untuk dapat
 mengimplementasikan elemen
profil pelajar pancasila kepada
peserta didik untuk bergotong
royong dalam membersih kelas, dan
sebagainya
Rabu, 6 Maret Mengajar di kelas 8C Bab Mengaktifkan peserta didik dalam
2024 V Menciptakan Puisi durasi proses pembelajaran yang
3 jam pembelajaran (pukul berintegrasi pada student centered
06.55 – 9.10) learning di mana dalam kegiatan
pembelajaran kali ini berpusat pada
peserta didik, kegiatan ini dilakukan
secara berkelompok dengan cara
membagi sub materi untuk dapat
peserta didik presentasikan dengan
anggota kelompoknya dan adanya
kegiatan diskusi interaktif antar
kleompok.
Mengajar di kelas 7 F Bab Menyelesaikan materi akhir dari bab
IV Teks berita durasi 3 jam IV terkait dengan teks berita serta
pembelajaran (pukul 12.30 mengulas pemahaman peserta didik
– 14.30) tentang teks berita yang telah
dipelajarinya untuk dapat
mempersiapkan diri dalam ulangan
harian besoknya
Kamis, 7 Maret Mengajar di kelas 7 F Bab Mengadakan ulangan harian teks
2024 IV Teks berita Menciptakan berita sebagai bentuk hasil atas
Puisi durasi 3 jam keterlaksanaanya dalam pembelajaran
pembelajaran (pukul 06.55 teks berita serta pembahasan soal
– 9.10) dalam mengoreksi bersama-sama
agar peserta didik dapat memperoleh
pemahaman yang lebih mendalam
Kegiatan piket Membangun relasi dengan seluruh
anggota warga SMP Negeri 4 Kota
Cirebon seperti guru, staf, peserta
didik, dan orang tua yang menitip
surat/barang untuk peserta didik serta
memperoleh pengalaman dalam
pengurusan perizinan siswa yang ada
keperluan di luar sekolah, dan
sebagainya.
Jumat, 8 Maret Yasinan bersama di - Pembiasaan mengaji surah yasin
2024 lapangan serta informasi secara bersama-sama seluruh
untuk cuti dalam anggota warga SMP Negeri 4 Kota
 memperingati hari suci Cirebon
Ramadhan - Pembiasaan untuk dapat
mengimplementasikan elemen
profil pelajar pancasila kepada
peserta didik untuk bergotong
royong dalam membersih kelas, dan
sebagainya
- Serta pembekalan untuk cuti dalam
rangka memperingati bulan suci
ramadhan dan pesantren kilat
selama bulan puasa
Rabu, 14 Maret Pembukaan Pesantren Kilat Meningkatkan keimanan dan
2024 di masjid untuk kelas VII ketaqwaan diri dengan mendekatkan
selama tanggal 14 – 20 diri kepada kegiatan keagamaan serta
Maret memanfaatkan waktu Ramadan untuk
menambahkan ilmu keagamaan
secara mendalam
Jumat, 5 April Mushofahah dengan rekan- - Membuat hubungan lebih dekat dan
2024 rekan guru serta tausiyah lebih saling mengenal karena berada
dari Bapak Pengawas dalam satu ruangan dan bersalam-
Pembina SMPN 4 Kota salaman
Cirebon - Mengenal guru-guru baru P3K
- Untuk menjalin silaturahmi dan
saling mengenal lebih dekat dan
bermaafan sebelum idul fitri tiba
Kamis, 18 April Halal Bi Halal dengan - Memperat tali silaturahmi dan
2024 seluruh warga SMP Negeri saling memaafkan dengan seluruh
4 Kota Cirebon warga SMP Negeri 4 Kota Cirebon
Membantu pihak perpus - Belajar menambah pengalaman
untuk memberikan stempel tugas ketika menjaga perpustakaan
buku tahun ajaran baru - Mempererat hubungan dengan
rekan guru supaya biasa saling
berbaur satu sama lain
Mengajar di kelas VII F - Membahas topik materi baru
“Membuka gerbang dunia” dengan
materi membedah buku gambar
Jumat, 19 April Yasinan bersama di - Meningkatkan iman dan taqwa
2024 lapangan serta informasi kepada tuhan yang maha Esa agar
untuk minggu depan ada senantiasa melakukan murojaah dan
pelaksanaan asesmen pengajian
sumatif akhir jenjang IX - Informasi akan segera diadakan
dan bagi kelas VII dan VIII pelaksanaan ujian bagi kelas IX
belajar di rumah
*) Dideskripsikan untuk per 5 hari kegiatan

Mengetahui

Guru Pamong

Dra. Rodianah, M.Pd.

**) Verifikasi oleh guru pamong dilakukan per 5 hari kegiatan