Makalah

Administrasi Kurikulum

Di susun untuk memenuhi tugas

Mata Kuliah: Administrasi dan Supervisi Pendidikan

Dosen Pengampu: Syamsul Ridwan, S. Ag, M. Pd. I

Disusun Oleh:

Devi Vebriana

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH LINGGA (STIT- LINGGA)

TAHUN 2023/2024
 Kata Pengantar

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya,
sehingga penulisan makalah yang berjudul “Administrasi Kurikulum” ini dapat
diselesaikan.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak-pihak yang telah

membantu dalam pembuatan makalah ini baik secara langsung maupun tidak langsung.
Penulisan makalah ini dalam rangka untuk memenuhi tugas Administrasi dan Supervisi
Pendidikan dan diharapkan dengan adanya makalah ini pembaca dapat menambah
wawasan.

Penulis menyadari dalam penulisan makalah ini masih kurang sempurna. Oleh
karena segala kritik yang bersifat membangun akan penulis terima dengan tangan
terbuka.

Akhir kata Semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi kita sekalian.

Dabo Singkep, 06 Mei 2024

Penulis

ii
 Daftar Isi

Kata Pengantar ...........................................................................................................................ii

Daftar Isi .................................................................................................................................. iii
BAB I ......................................................................................................................................... 1
Pendahuluan ............................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................................... 2
C. Tujuan Penulisan ............................................................................................................. 2
BAB II........................................................................................................................................ 3
Pembahasan................................................................................................................................ 3
A. Pengertian Administrasi Kurikulum ............................................................................... 3
B. Tujuan Administrasi Kurikulum ..................................................................................... 3
C. Ruang Lingkup Administrasi Kurikulum........................................................................ 4
D. Perangkat Tenaga Pendidik ............................................................................................. 5
BAB III ...................................................................................................................................... 7
Penutup ...................................................................................................................................... 7
A. Kesimpulan ..................................................................................................................... 7
B. Saran ............................................................................................................................... 7
Daftar Pustaka ............................................................................................................................ 8

iii
 BAB I

Pendahuluan

A. Latar Belakang
Kata-kata pendidikan, bimbingan, pengajaran, belajar, pembelajaran sering
disebut sebagai istilah teknis yang kegiatan-kegiatannya lebur dalam aktivitas
pendidikan. Pendidikan sebagai aktivitas berarti upaya yang sadar dirancang untuk
membantu seseorang atau sekelompok orang dalam mengembangkan iImu
pengetahuan, pandangan hidup, sikap hidup, dan keterampilan hidup baik yang bersifat
manual individual dan sosial. Penyelenggaraan pendidikan menuntut suatu sistem
pengelolaan yang teratur, terarah dan terencana, karena pendidikan bukanlah suatu
pekerjaan yang dapat dikerjakan secara sembarangan, atau acak-acakan, karena yang
dihadapi adalah makhluk hidup (manusia). Dalam proses pendidikan hubungan timbal
balik antara pendidik dan anak didik berkelanjutan ke arah tujuan yang hendak
diwujudkan bersama yaitu tujuan pendidikan atau tujuan proses belajar mengajar
dengan hasil yang berkualitas.

Oleh sebab itu, untuk mencapai hal tersebut tentunya sangat perlu ada
manajemen yang mengaturnya. Kompleksitas yang ada dalam proses pendidikan
tidaklah sederhana karena berkaitan dengan pembelajaran, kurikulum, tenaga
kependidikan yang profesional, fasilitas, anggaran dan sebagainya. Dengan adanya
administrasi dalam pendidikan maka

Semua komponen tersebut di atas dapat diatur dan dikelola sebaik-baiknya.

Dalam hal ini seorang kepala sekolah yang sejatinya adalah seorang top leader
mempunyai kewajiban dalam menjalankan administrasi di lembaga/sekolah yang
dipimpinnya. 1

1
Makalah Administrasi Kurikulum Dalam Pendidikan,
https://www.academia.edu/50838978/MAKALAH_ADMINISTRASI_KURIKULUM_DALAM_PENDIDIKA
N

1
B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian administrasi kurikulum?
2. Sebutkan tujuan administrasi kurikulum?
3. Bagaimana ruang lingkup administrasi kurikulum?
4. Bagaimana perangkat tenaga pendidik?

C. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui pengertian administrasi kurikulum,
2. Untuk mengetahui tujuan administrasi kurikulum,
3. Untuk mengetahui ruang lingkup administrasi kurikulum, dan
4. Untuk mengetahui perangkat tenaga pendidik.

2
 BAB II

Pembahasan

A. Pengertian Administrasi Kurikulum

Dalam undang-undang nomor 20 tahun 2003 dikemukakan bahwa kurikulum
adalah seperangkat rencana dan peraturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara
yang digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses belajar-mengajar. Secara
etimologi kurikulum berasal dari bahasa Yunani yaitu “Currie” dan “Curren” yang
merupakan istilah bagi tempat berpacu dan berlari dari sebuah perlombaan yang telah
dibentuk semacam rute pacuan dan harus dilalui oleh para competitors.
Dengan kata lain, rute tersebut harus dipatuhi dan dilalui oleh para competitor
sebuah perlombaan. Kurikulum dapat diartikan secara sempit dan secara luas. Secara
sempit kurikulum diartikan sejumlah mata pelajaran yang harus diikuti atau diambil
siswa untuk dapat menamatkan pendidikannya pada lembaga tertentu, sedangkan
secara luas kurikulum diartikan sebagai pengalaman belajar yang diberikan sekolah
kepada siswa selama mengikuti pendidikan pada jenjang pendidikan tertentu.
Administrasi kurikulum adalah berbagai kegiatan yang bertujuan untuk
melaksanakan dan mengembangkan kurikulum sehingga kurikulum dapat dijadikan
sebagai instrumen dalam mencapai tujuan dan sasaran pendidikan. Dengan menerapkan
prinsip-prinsip administrasi, kurikulum kemudian dikembangkan, sehingga dalam
pelaksanaannya kurikulum dapat mencapai sasaran pendidikan yang diharapkan.2

B. Tujuan Administrasi Kurikulum

Tujuan Administrasi Kurikulum meliputi:
1. Mengembangkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan pendidikan dan
masyarakat.
2. Memastikan implementasi kurikulum yang efektif di tingkat sekolah.
3. Memonitor dan mengevaluasi efektivitas kurikulum dalam mencapai tujuan
pendidikan.
4. Mengelola sumber daya dan proses yang diperlukan untuk pengembangan,
implementasi, dan evaluasi kurikulum.

2
Administrasi Kurikulum: Pengertian, Proses, dan Peran Guru,
https://languafie.com/administrasi-kurikulum/

3
 5. Menyediakan bimbingan dan dukungan kepada guru dan staf pendidikan dalam
penerapan kurikulum.3

C. Ruang Lingkup Administrasi Kurikulum

Di dalam konsep administrasi tata kelola pendidikan terdapat ruang lingkup
administrasi pendidikan yang diatur oleh Peraturan Pemerintah no.66 tahun 2010
sebagai berikut:
1. Administrasi Organisasi
Kegiatan yang berhubungan dengan bagian-bagian yang ada dalam
organisasi pendidikan serta kemungkinan hubungan yang dapat terjadi antara satu
bagian dengan bagian yang lain baik secara vertikal maupun horizontal, struktur
organisasi, pembagian tugas dan lain-lain.
2. Administrasi Kurikulum
Kegiatan yang meliputi perencanaan kurikulum, pendataan jumlah mata
pelajaran yang diajarkan, jumlah guru beserta pembagian jam pelajaran, jumlah
kelas, penjadwalan, buku yang dibutuhkan, metode atau cara penyampaian, sistem
yang digunakan, penyusunan kalender akademik, dan evaluasi pelaksanaan
kurikulum di lapangan.
3. Administrasi Kepegawaian
Kegiatan ini meliputi mengadministrasikan yang berkaitan dengan berkas-
berkas tenaga kependidikan, daftar umum kepegawaian, surat lamaran, surat tugas,
surat keputusan, upaya perencanaan, pengadaan, pembinaan, dan pendayagunaan
baik edukatif (seperti guru) maupun non edukatif (pegawai tata usaha, pustakawan,
dan lain-lain).
4. Administrasi Peserta Didik
Kegiatan ini berhubungan dengan para calon peserta didik, peserta didik,
dan alumni seperti mengatur penerimaan peserta didik baru, pengelompokan sesuai
jurusan, program bimbingan, penyuluhan, masalah kehadiran, kemajuan akademik,
kegiatan ekstrakurikuler, dan lain-lain
5. Administrasi Sarana dan Prasarana

3
Tujuan Administrasi Kurikulum,
https://chatgpt.com/c/2b96d5f7-3f0c-4927-8a51-84e518be7bf0

4
 Kegiatan yang dilakukan berkaitan dengan semua sarana dan prasarana
yang langsung atau tidak langsung menunjang proses pendidikan dalam rangka
mencapai tujuan pendidikan seperti: pengaturan tata letak bangunan, alat-alat
sekolah, dan lain-lain.
6. Administrasi Tata Usaha
Kegiatan yang berhubungan dengan mengelola pencatatan, pengumpulan,
penyimpanan data dan dokumen yang dipergunakan untuk membantu pimpinan
dalam mengambil keputusan, urusan surat menyurat, dan laporan-laporan mengenai
kegiatan sekolah.
7. Administrasi Pembiayaan
Kegiatan yang berhubungan dengan pengelolaan pembiayaan pendidikan
mulai dari perencanaan sampai pengukuran efisiensi biaya dalam proses
pendidikan. Kegiatan ini erat kaitannya dengan administrasi keuangan seperti SPP,
alokasi pembiayaan dan laporan pertanggung jawaban penggunaan anggaran.
8. Administrasi Tata Hubungan Masyarakat
Administrasi tata hubungan masyarakat adalah kegiatan administrasi
pendidikan yang mengelola hubungan masyarakat dengan sekolah. Masyakarat
yang dimaksud bisa perorangan atau orang tua siswa atau organisasi yang
mendukung pencapaian tujuan proses pendidikan secara keseluruhan seperti: BP3
(Badan Pembantu Penyelenggaraan Sekolah), IKOMAH (Ikatan Orang tua
Mahasiswa), Komite Sekolah, dan lain-lain.4

D. Perangkat Tenaga Pendidik

Perangkat tenaga pendidik dalam administrasi kurikulum mencakup
penyusunan rencana pembelajaran, pengembangan materi pelajaran, evaluasi
pembelajaran, dan koordinasi dengan staf sekolah lainnya untuk memastikan
implementasi kurikulum yang efektif. Ini melibatkan pemahaman mendalam tentang
standar kurikulum, teknik pengajaran yang inovatif, serta kemampuan untuk

4
Rahmat Ramdhani, “Prinsip dan Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan”, 28 Maret 2023
https://www.google.com/amp/s/www.kompasiana.com/amp/rahmat2401/64226f7d4addee3841618f52/prinsip-
dan-ruang-lingkup-administrasi-pendidikaningkup-administrasi-pendidikan

5
 mengadaptasi kurikulum sesuai dengan kebutuhan siswa dan perkembangan terbaru
dalam pendidikan. 5

5
Perangkat Tenaga Pendidik,
https://chatgpt.com/c/b23a6ec8-315f-4cad-b078-6d3caea60cb2

6
 BAB III

Penutup

A. Kesimpulan
1. Administrasi kurikulum adalah berbagai kegiatan yang bertujuan untuk
melaksanakan dan mengembangkan kurikulum sehingga kurikulum dapat dijadikan
sebagai instrumen dalam mencapai tujuan dan sasaran pendidikan.
2. Tujuan administrasi kurikulum dapat bervariasi, tetapi beberapa tujuan umumnya
termasuk pengelolaan efisien program pendidikan, pengembangan kurikulum yang
relevan dengan kebutuhan siswa dan masyarakat, evaluasi dan perbaikan terus-
menerus terhadap kurikulum, serta memastikan kesesuaian kurikulum dengan
standar pendidikan yang ditetapkan.
3. Administrasi Kurikulum mencakup perencanaan, pengembangan, implementasi,
dan evaluasi kurikulum di sebuah institusi pendidikan. Ini melibatkan penyusunan
rencana pembelajaran, pengorganisasian sumber daya, pelaksanaan kebijakan
kurikulum, serta penilaian efektivitasnya untuk memastikan pencapaian tujuan
pendidikan.
4. Perangkat tenaga pendidik dalam administrasi kurikulum termasuk penyusunan
kurikulum, pengembangan materi pembelajaran, perencanaan pembelajaran,
evaluasi hasil pembelajaran, dan koordinasi dengan pihak terkait untuk memastikan
implementasi yang efektif. Ini memerlukan pemahaman mendalam tentang standar
pendidikan, kebutuhan siswa, dan perkembangan terbaru dalam pendidikan.

B. Saran
Alhamdulillah penyusun ucapkan atas terselesaikannya makalah ini, semoga
makalah ini dapat menambah khazanah keilmuan bagi penyusun sendiri pada
khususnya dan pada pembaca pada umumnya.

7
 Daftar Pustaka

Behaviour modification. “Administrasi Kurikulum: Pengertian, Proses, dan Peran Guru”.

Diakses pada 06 Mei 2024. From.

https://languafie.com/administrasi-kurikulum/

Behaviour modification. “Makalah Administrasi Kurikulum Dalam Pendidikan”. Diakses pada

06 Mei 2024. From.

https://www.academia.edu/50838978/MAKALAH_ADMINISTRASI_KURIKULUM
_DALAM_PENDIDIKAN

Behaviour modification. “Perangkat Tenaga Pendidik”. Diakses pada 06 Mei 2024. From.

https://chatgpt.com/c/b23a6ec8-315f-4cad-b078-6d3caea60cb2

Rahmat Ramdhani. 28 Maret 2023. “Prinsip dan Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan”. D

https://www.google.com/amp/s/www.kompasiana.com/amp/rahmat2401/64226f7d4ad
dee3841618f52/prinsip-dan-ruang-lingkup-administrasi-pendidikaningkup-
administrasi-pendidikan

Behaviour modification. “Tujuan Administrasi Kurikulum”. Diakses pada 06 Mei 2024. From.

https://chatgpt.com/c/2b96d5f7-3f0c-4927-8a51-84e518be7bf0