BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : ENISA MONICA PUTRY

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 859546016

Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4012/Manajemen Berbasis Sekolah

Kode/Nama UPBJJ : 20/Bandar Lampung

Masa Ujian : 2023/2024 Genap (2024.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Jawab :

A. Soedijarto (1999) mencoba mendiagnosis, berbagai faktor dan memberikan rekomendasi

bagi pembaruan pendidikan yang relevan dengan tuntutan pembangunan, yang intinya
berkesimpulan bahwa :
1) pelaksanaan pendidikan belum secara terencana dan sistematik diberdayakan untuk
melaksanakan fungsi dan mencapai tujuan pendidikan nasional secara optimal.
2) pendidikan nasional sebagai wahana sosialisasi dan pembudayaan berbagai warisan budaya
bangsa, nilai-nilai kebudayaan nasional dan nilai-nilai yang dituntut oleh masyarakat global yang
dikuasai oleh IPTEK dan persaingan global belum sepenuhnya terlaksana.
3) pendidikan nasional yang sudah dilaksanakan secara merata belum berhasil
mengembangkan insan pembangunan yang mampu mengolah dan mengelola sumber daya alam,
mengelola modal, mengembangkan teknologi, menghasilkan komoditi yang mutunya mampu
bersaing dan mampu mengembangkan sistem perdagangan.

B. Dua rekomendasi bagi pembaruan pendidikan yang relevan dengan tuntutan pembangunan.
1) Dengan memperbaiki kurikulum pendidikan
Memperbaiki kurikulum pendidikan sangat relevan dengan tuntutan dan kebutuhan
pembangunan. Hal ini dikarenakan kurikulum pendidikan adalah sarana yang mengatur
sistematika pendidikan. Bukan sekedar diubah, kurikulum pendidikan hendaknya dapat diperbaiki
dan dievaluasi untuk menghasilkan generasi yang cerdas secara intelektual, spiritual, dan mental
serta dapat mengembangkan setiap kemampuan yang dimiliki oleh setiap individu secara bebas
agar terciptanya pembangunan yang berkelanjutan.

2) Standarisasi pendidikan
Pendidikan hendaknya memilki standarisasi bagi setiap jenis dan jenjang pendidikan.
Standariisasi ini harus dilakukan bersamaan dengan pemerataan pendidikan. Sehingga setiap
Peserta didik dan masyarakat yang mengenyam pendidikan memilki kualitas pendidikan yang
sama di setiap daerah untuk menunjang pemerataan dan peningkatan pembangunan.

2. Jawab :

A. Karakteristik MBS
Pemberian Otonomi Luas Kepada Sekolah
Sekolah diberi kewenangan dan kekuasaan yang luas untuk mengembangkan program-program
kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik serta tuntutan
masyarakat. Sekolah juga diberikan kewenangan untuk menggali dan mengelola sumber dana
sesuai dengan prioritas kebutuhan.

Melalui otonomi yang luas, sekolah dapat meningkatkan kinerja tenaga kependidikan dengan
menawarkan partisipasi aktif mereka dalam pengambilan keputusan dan tanggungjawab bersama
dalam pelaksanaan keputusan yang diambil secara proporsional, dan profesional.

B. Tingginya Partisipasi Masyarakat dan Orang Tua

Dalam MBS, pelaksanaan program-program sekolah didukung oleh tingginya partisipasi
masyarakat dan orang tua peserta didik. Orang tua peserta didik dan masyarakat tidak hanya
mendukung sekolah melalui bantuan keuangan, tetapi melalui Komite Sekolah dan Dewan
Pendidikan merumuskan serta mengembangkan program- program yang dapat meningkatkan
kualitas sekolah Masyarakat dan orang tua menjalin kerja sama untuk memberikan bantuan, dan
pemikiran, serta menjadi nara sumber pada berbagai kegiatan peningkatan kualitas pembelajaran
di sekolah.

C. Kepemimpinan yang Demokratis dan Profesional

Dalam MBS, pelaksanaan program-program sekolah didukung oleh adanya kepemimpinan
sekolah yang demokratis dan profesional. Kepala Sekolah dan guru- guru sebagai aktor utama
program sekolah merupakan figur yang memiliki kemampuan dan integritas profesional. Kepala
Sekolah merupakan manajer pendidikan profesional yang direkrut Komite Sekolah untuk
mengelola segala kegiatan sekolah berdasarkan kebijakan yang ditetapkan.

Guru-guru yang direkrut oleh sekolah adalah pendidik profesional dalam bidangnya masing-
masing, sehingga mereka bekerja berdasarkan pola kinerja profesional yang disepakati bersama
untuk memberi kemudahan dan mendukung keberhasilan pembelajaran peserta didik. Dalam
proses pengambilan keputusan, kepala sekolah mengimplementasikan proses "bottom-up" secara
demokratis, sehingga semua pihak memiliki tanggung jawab terhadap keputusan yang diambil
beserta pelaksanaannya.

3. Jawab :

Rancangan Program Kegiatan Sekolah Adiwiyata

No Program Tujuan Sasaran Sumber

Pembiayaan
1 Kampanye Untuk menyampaikan informasi Seluruh warga Dana BOS
kebersihan tentang isu-isu lingkungan skeolah
lingkungan melalui spanduk, baliho, mading
serta partisipasi guru dan setiap
anggota organisasi sekolah
mensosialisasikan tentang
lingkungan adiwiyata.
2 Antisipasi Agar sampah dapat dikumpulkan Seluruh warga Dana BOS
Sampah dalam tempat sampah di lokasi sekolah
strategis dan terjangkau
3 Pemilahan Agar sampah dapat terpisah Seluruh warga Dana BOS
Sampah sesuai klasifikasinya (organik, sekolah
anorganik serta berbahaya dan
beracun) dan diletakkan
berdampingan.
4 Pemanfaatan Agar sampah-sampah yang Warga sekolah Dana BOS
sampah dikumpulkan dapat yang diberi
dimanfaatkan dengan cara tanggung
komposter (sampah organik) dan jawab
upaya daur ulang (sampah
anorganik) menjadi prakarya
yang bernilai dan berdayaguna.
5 Penataan ruang Agar lingungan sekolah dan Seluruh warga Dana BOS
adiwiyata fasilitas pendukung sekolah sekolah
dapat tertata rapi
4. Jawab :

STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH

SMA NEGERI 1 BELITANG