PELAKSANAAN PENYULUHAN

MELALUI SISTEM KERJA LATIHAN

DAN KUNJUNGAN(LAKU)

OLEH
BAMBANG HARYANTO
 LATAR BELAKANG

SALAH SATU PENDEKATAN PEMBANGUNAN

DILAKUKAN DENGAN MENINGKATKAN KUALITAS
SUMBER DAYA MANUSIA SEBAGAI PELAKU
UTAMA PEMBANGUNAN PERTANIAN PERIKANAN
DAN KEHUTANAN YAITU : PETANI, PEKEBUN,
PETERNAK, NELAYAN, PEMBUDI DAYA IKAN,
PENGOLAH IKAN, DAN MASYARAKAT DIDALAM
DAN DI SEKITAR KAWASAN HUTAN BESERTA
KELUARGA INTINYA. PENINGKATAN KUALITAS
SUMBER DAYA MANUSIA TERSEBUT DIUPAYAKAN
ANTARA LAIN MELALUI PENYULUHAN .
Pendekatan penyuluhan dengan
cara memberikan pelayanan,
nasehat dan pemecahan
masalah pelaku utama dan
pelaku usaha , dipandang perlu
sistem kerja LAKU ditetapkan
kembali dengan modifikasi
sesuai kondisi dan kebijaksanaan
yang ada.
 BEBERAPA ASPEK POSITIF SISTEM
KERJA LAKU

PENYULUH MEMPUNYAI RENCANA KERJA DALAM SETAHUN

PENYULUH MENGUNJUNGI PELAKU UTAMA DAN PELAKU
USAHA SECARA TERATUR, TERARAH DAN BERKELANJUTAN
PENYULUHAN DILAKSANAKAN MELALUI PENDEKATAN
KELOMPOK
PENYULUH CEPAT MENGETAHUI MASALAH YANG ADA
DITINGKAT PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA DAN CEPAT
MEMECAHKANNYA
PENYULUH SECARA TERATUR MENDAPAT TAMBAHAN
PENGETAHUAN / KECAKAPAN, SIKAP DAN KETERAMPILAN,
PENYELENGGARAAN PENYULUHAN MENDAPATKAN
SUPERVISI DAN PENGAWASAN YANG TERATUR.
PENERAPAN SISTIM KERJA LAKU
DIHARAPKAN DAPAT MENINGKATKAN
MOTIVASI PENYULUH DALAM
MELAKSANAKAN FUNGSINYA SEBAGAI
PENDAMPING DAN PEMBIMBING
PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA
,SERTA MENGGAIRAHKAN PELAKU
UTAMA DAN PELAKU USAHA DALAM
MELAKSANAKAN KEGIATAN USAHA
YANG LEBIH BAIK, SEHINGGA DAPAT
MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS DAN
PENDAPATANNYA.
 PRINSIP-PRINSIP DASAR

TERJALINNYA HUBUNGAN YANG AKRAB ANTARA

PENYULUH DENGAN PELAKU UTAMA DAN
PELAKU USAHA
MATERI PENYULUHAN YANG DIBERIKAN
ACTUAL, FACTUAL DAN DIBUTUHKAN OLEH
PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA
MENINGKATNYA PENGETAHUAN, SIKAP DAN
KETERAMPILAN PENYULUH MAUPUN PELAKU
UTAMA DAN PELAKU USAHA
 PENYELENGGARAAN SISTEM KERJA
LAKU

DALAM SISTIM KERJA LAKU, LATIHAN BAGI

PENYULUH DISELENGGARAKAN DI BPP ATAU
DITEMPAT LAIN DENGAN JADWAL SEKALI DALAM
DUA MINGGU.
LATIHAN TERSEBUT DISELENGGARAKAN SACARA
TERATUR, TERARAH DAN BERKELANJUTAN.
PROSES LATIHAN (BELAJAR-MENGAJAR)
DIFASILITASI OLEH PENYULUH YANG MENGUASAI
MATERI, MAUPUN TENAGA DARI LEMBAGA
LAINNYA.
PROSES PELATIHAN DALAM SISTEM LAKU

DISKUSI UMUM ANTARA PENYULUH PERTANIAN DENGAN

PETUGAS INSTANSI TERKAIT UNTUK MEMECAHKAN
MASALAH LAPANGAN. PETUGAS INSTANSI TERKAIT ANTARA
LAIN PENGAMAT IRIGASI, PENGAMAT OPT, PETUGAS
PERBANKAN, PETUGAS BENIH, DAN LAIN-LAIN;
FASILITATOR MENYAMPAIKAN MATERI YANG SESUAI
DENGAN KEBUTUHAN PEMECAHAN MASALAH DI LAPANGAN;
APABILA ADA MATERI YANG HARUS PRAKTEK DAPAT
DILAKUKAN DI LUAR ATAU DI DALAM RUANGAN;
EVALUASI PELAKSANAAN RENCANA KERJA 2 MINGGU YANG
LALU. CARANYA SETIAP PENYULUH PERTANIAN
MENYAMPAIKAN LAPORAN TENTANG KEMAJUAN YANG
DICAPAI DAN PERMASALAHAN DI LAPANGAN UNTUK
DIPECAHKAN BERSAMA; DAN
MENYUSUN RENCANA KERJA UNTUK 2 MINGGU YANG AKAN
DATANG.
ASPEK POSITIF SISTEM KERJA LAKU
PENYULUH MEMPUNYAI RENCANA KERJA DALAM
SETAHUN,
PENYULUH MENGUNJUNGI PELAKU UTAMA DAN
PELAKU USAHA SECARA TERATUR, TERARAH DAN
BERKELANJUTAN, PENYULUHAN DILAKSANAKAN
MELALUI PENDEKATAN KELOMPOK,
PENYULUH CEPAT MENGETAHUI MASALAH YANG ADA
DITINGKAT PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA DAN
CEPAT MEMECAHKANNYA,
PENYULUH SECARA TERATUR MENDAPAT TAMBAHAN
PENGETAHUAN / KECAKAPAN, SIKAP DAN
KETERAMPILAN,
PENYELENGGARAAN PENYULUHAN MENDAPATKAN
SUPERVISI DAN PENGAWASAN YANG TERATUR.
 PRINSIP DASAR PENYULUHAN

TERJALIN HUBUNGAN AKRAB ANTARA

PENYULUH DAN PELAKU UTAMA / PELAKU
USAHA
MATERI PENYULUHAN YANG DIBERIKAN
ACTUAL, FACTUAL DAN DIBUTUHKAN
OLEH PELAKU UTAMA DAN PELAKU
USAHA
MENINGKATNYA PSK PENYULUH MAUPUN
PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA
 TUJUAN SISTEM KERJA LAKU
MENGUSAHAKAN TERJALINNYA HUBUNGAN YANG AKRAB
ANTARA PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA DENGAN
PENYULUH DALAM MENGAKSES INFORMASI, TEKNOLOGI,
PASAR, MODAL DAN SUMBER DAYA LAINNYA.
MEMPERKUAT DAN MENINGKATKAN KINERJA PENYULUH
SEBAGAI PENGHUBUNG ANTARA PELAKU UTAMA DAN
PERLAKU USAHA DENGAN SUMBER INFORMASI,
TEKNOLOGI, PASAR, MODAL DAN SUMBER DAYA
LAINNYA,
MEMPERKUAT DAN MENINGKATKAN HUBUNGAN YANG
BAIK ANTARA PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA
DENGAAN SUMBER INFORMASI DAN TEKNOLOGI
SEHINGGA TERJADI SINERGITAS DALAM
MENGEMBANGKAN INOVASI
 PENYELENGGARAAN PELATIHAN
BERTUJUAN

DIPEROLEHNYA BERBAGAI INFORMASI YANG

BERKAITAN DENGAN PEMBANGUNAN PERTANIAN
PERIKANAN DAN KEHUTANAN
MENINGKATKAN PSK PENYULUH , BAIK TEORI /
PRAKTEK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS DAN
MEMECAHKAN PERMASALAHAN YANG DIHADAPI DI
TINGKAT LAPANGAN.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYULUH DALAM
MENYUSUN PERENCANAAN DAN MELAKSANAKAN
PENYULUHAN .
 PRINSIP-PRINSIP PELATIHAN

TERATUR, TERARAH DAN BERKELANJUTAN

TOPIK PELATIHAN HARUS ACTUAL, FACTUAL DAN DIBUTUHKAN OLEH
PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA
PEMBAHASAN MATERI HARUS MENDALAM.
LATIHAN MENCAKUP TEORI DAN PRAKTEK
LATIHAN HARUS MAMPU MEMECAHKAN PERMASALAHAN TEKNIS DI
LAPANGAN YANG SEDANG DIHADAPI PELAKU UTAMA DAN PELAKU
USAHA
PELATIH / PENGAJAR HARUS MENGASAI MATERI DAN METODE YANG
DIGUNAKAN
PELATIHAN MENGGUNAKAN METODE PARTISIPATIF.
PELATIHAN DILAKSANAKAN SESUAI JADWAL.
 SASARAN PELATIHAN
MENINGKATNYA PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
TEORI YANG DIBERIKAN SESUAI DEENGAN KEADAAN LAPANGAN DAN
MASALAH-MASALAH UTAMA DAERAH.
PRAKTEK DAPAT DILAKSANAKAN DI LAPANGAN DAN DI DALAM KELAS.
MATERI PRAKTIK PENYULUHAN DIARAHKAN AGAR PESERTA LATIHAN
DAPAT BERPATISIPATIF AKTIF,
BERBENTUK SIMULASI, CARA-CARA BERBICARA, CARA MENGAJAR,
TEKNIS DISKUSI KELOMPOK, MEMBUAT ALAT PERAGA DAN SEBAGAINYA.
MENINGKATNYA KEMAMPUAN DALAM MENGANALISIS DAN MEMECAHKAN
PERMASALAHAN YANG DIHADAPI DI TINGKAT LAPANGAN
MASALAH TEKNIS, SOCIAL , EKONOMI PELAKU UTAMA DAN PELAKU
USAHA
KELANCARAN TUGAS SEHARI-HARI.
MENINGKATNYA KEMAMPUAN PENYULUH MENYUSUN RENCANA DAN
MELAKSANAKAN PENYULUHAN
MEMBAHAS KEGIATAN 2 MINGGU YANG AKAN DATANG MENGACU KEPADA
RENCANA KERJA PENYULUHAN .
 MATERI PELATIHAN

BERISI PROGRAM-PROGRAM
PEMBANGUNAN YANG SEDANG DAN AKAN
DIKEMBANGKAN UNTUK DAERAH YANG
BERSANGKUTAN
BERSIFAT MEMBANTU PARA PENYULUH
DALAM MEMECAHHKAN PERMASALAHAN
YANG DIHADAPI DI LAPANGAN.
DILENGKAPI DENGAN SYILABUS,
KURIKULUM (TERMASUK TUJUAN
INSTRUKSIONIL KHUSUS
 PROSES PELATIHAN DI BP3K

DISKUSI UMUM ANTARA PENYULUH DENGAN PETUGAS INSTANSI

TERKAIT MEMBAHAS MASALAH LAPANGAN.
FASILITATOR MENYAMPAIKAN MATERI YANG RELEVAN DENGAN
KEBUTUHAN PENYULUH.
PRAKTEK DAPAT DILAKUKAN DI LUAR MAUPUN DI DALAM
RUANGAN.
TINJAUAN PELAKSANAAN PROGRAM YANG DILAKKSANAKAN 2
MINGGU YANG LALU.
LAPORAN KEMAJUAN YANG DICAPAINYA
MENGAJUKAN PERRMASALAHAN UNTUK DIPECAHKAN BERSAMA-
SAMA.
MERENCANAKAN PROGRAM KERJA UNTUK MASA 2 MINGGU YANG
AKAN DATANG.
 TUJUAN KUNJUNGAN KERJA

MENYAMPAIKAN INFORMASI DAN TEKNOLOGI BARU

KEPADA PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA
MEMBIMBING PENERAPAN TEKNOLOGI USAHATANI
MEMFASILITASI PROSES BELAJAR-MENGAJAR PELAKU
UTAMA DAN PELAKU USAHA
MENDAMPINGI DALAM PENYUSUNAN RDK & RDKK
PEMERIKSAAN LAPANGAN BERSAMA UNTUK MENGETAHUI
PERMASALAHANNYA
MEMBANTU PEMECAHAN MASALAH TEKNIS , NON TEKNIS
PELAKU UTAMA DAN USAHA
MENAMPUNG PERMASALAHAN YANG TIDAK DAPAT
DIPECAHKAN & DIBAWA KE BPP
 PRINSIP-PRINSIP KUNJUNGAN

TERATUR, TERARAH DAN BERKELANJUTAN

UNJUNGAN MELALUI PENDEKATAN KELOMPOK
PERTEMUAN DAPAT DILAKUKAN DI SAUNG PETANI, RUMAH
KETUA KELOMPOK, ATAU TEMPAT LAIN YANG TELAH
DISEPAKATI OLEH ANGGOTA KELOMPOK.
PERTEMUAN DIPIMPIN OLEH KETUA KELOMPOK, PENYULUH
SEBAGAI FASILITATOR.
PERTEMUAN UNTUK MEMECAHKAN PERMASALAHAN USAHA
YANG DIHADAPI PARA PELAKU UTAMA DAN PELAKU
USAHA
MATERI DISESUAIKAN DENGAN KEADAAN USAHA PELAKU
UTAMA DAN PELAKU USAHA
 PENETAPAN WAKTU
PENYULUHAN

METODE PENYULUHAN YANG DIGUNAKAN

MEDIA PENYULUHAN YANG DIGUNAKAN
MATERI PENYULUHAN YANG AKAN DISAMPAIKAN
KEADAAN ATAU KESEMPATAN PENYULUH ITU SENDIRI
KEADAAN ATAU SITUASI SASARAN YANG DITUJU
JENIS KEGIATAN USAHATANI SETEMPAT
KETERSEDIAAN ALAT DAN PERLENGKAPAN ( TRANSPORT,
KOMUNIKASI, ALAT PERAGA)
KEGIATAN PENYULUHAN BISA DILAKUKAN MENGIKUTI
KEGIATAN MASYARAKAT SETEMPAT. ( BULANAN,
PENGAJIAN, MUSYAWARAH DESA )
 MATERI KUNJUNGAN

DISESUAIKAN DENGAN PERMASALAHAN DI

LAPANGAN, DAN DIBAHAS BERSAMA-
SAMA.
BERSIFAT MENINGKATKAN
PENGETAHUAN,KETERAMPILAN PELAKU
UTAMA & PELAKU USAHA
MENCAKUP PERENCANAAN MATERI 2
MINGGU AKAN DATANG.
 KEUNTINGAN SISTEM LAKU
PENYULUH LEBIH BANYAK DI LAPANGAN DAN
SELALU BERINTERAKSI DENGAN CARA
MENGUNJUNGI PETANI DILAHAN USAHATANINYA.
PENINGKATAN DISIPLIN KERJA DAN EFEKTIFITAS
KEGIATAN
PENYULUH MEMILIKI INFORMASI DAN TEKNOLOGI
MUTAKHIR YANG DIBUTUHKAN PELAKU UTAMA DAN
PELAKU USAHA
PENYULUH LAPANGAN MENERIMA PENGAWASAN
TEKNIS YANG TERATUR
TERSEDIA DUKUNGAN LOGISTIK BAGI KEGIATAN
PENYULUHAN (TRANSPORTASI, RUANGAN KERJA,
DAN PERALATAN AUDIO VISUAL).
 KESULITAN PELAKSANAAN SISTEM LAKU

TIDAK SEMUA PELAKU YANG TERLIBAT DALAM SISTEM LAKU

BEKERJA UNTUK KEBUTUHAN SASARAN PENYULUHAN , PENELITI
LEBIH TERTARIK DENGAN PENELITIAN NON APLIKATIF.
PUBLIKASI HASIL PENELITIAN CENDERUNG PADA PROMOSI, BUKAN
ILMU TERAPAN YANG DIBUTUHKAN
PENYULUH DIANGGAP RENDAH KARENA BEKERJASAMA DENGAN
PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA.
PENYUSUNAN PROGRAM CENDERUNG DIKENDALIKAN OLEH PUSAT.
CENDERUNG TOP DOWN DALAM PROSES PELAKSANAANNYA
KESULITAN BAGI DAERAH YANG AGROEKOLOGIS DAN
SOSIOEKONOMINYA BERAGAM
TIDAK EFEKTIF UNTUK DAERAH TERPENCIL.
PERLU BIAYA CUKUP TINGGI UNTUK TRANSPORTASI DAN
PELATIHAN YANG TERATUR.
ASUMSI PELAKU UTAMA DAN PELAKU USAHA BERSEDIA MENJADI
AGEN PENYULUHAN SECARA CUMA-CUMA TIDAK SEPENUHNYA
BISA
 MATERI SUPERVISE, MONITORING DAN
EVALUASI KEGIATAN PENYULUHAN

RENCANA KERJA PENYULUH DITINGKAT

KECAMATAN DAN DESA.
RENCANA KERJA PENYELENGGARA
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN YANG DIBERIKAN
OLEH PENYELENGGARA
KESESUAIAN JADWAL PELAKSANAAN DAN
MATERI PELATIHAN YANG TELAH
DIRENCANAKAN.
 MODEL PELAKSANAAN

RKTP
JADWAL KUNJUNGAN
MATERI PP
ALAT BANTU
PELAKSANAAN
 TERIMA KASIH