PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MELALUI

PENDEKATAN KEMITRAAN

MARNUNI, S.Pd., M.Si.

DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN KONAWE
TAHUN 2016
Latar Belakang

Rendahnya kesadaran guru dan orang

tua dalam pendidikan

Rendahnya kemampuan dan motivasi

guru

Renggangnya komunikasi kepala

sekolah, guru, dan orang tua siswa

Rendahnya keterlibatan partisipatif dari

orang tua siswa
 Metode Pemecahan
Masalah
INTERNAL Analisis EKSTERNAL
Sumber
Pengetahuan Masalah Sosio-ekonomi
Motivasi Mindset
Interaksi Interaksi
Komunikasi Komunikasi

SOLUSI

PENDEKATA
N
KEMITRAAN
GURU ORANG TUA SISWA

Focus Group Home Visit (Kunjungan

Discussion Rumah)
Mentoring School Visit
Supervisi Akademik (Kunjungan Sekolah
 Strategi

Pendekatan Kemitraan
Kepala Sekolah

Guru Orang Tua

FGD > Planninng &

Organizing Home Visit
Mentoring > Actuating HASIL HASIL
SUPAK > Controlling &
School Visit
Evaluating
Langkah Operasional
(Guru)
Melaksanakan FGD untuk
PLANNING menggali permasalahan yang
dihadapi guru dalam
pembelajaran

Mensintesis dan memetakan

ORGANIZING permasalahan krusial dari hasil
FGD
Bersama-sama merencanakan
langkah-langkah pemecahan
masalah

Mengejawantahkan solusi
ACTION permasalahan melalui
pendekatan pendampingan
(mentoring)
Mengevaluasi pencapaian guru
EVALUATING melalui Supervisi Akademik
 Langkah Operasional (Orang Tua
Siswa)
Guru kelas membuat jurnal
HOME VISIT perkembangan siswa dan
mempelajari kendala yang
mereka hadapi
Guru mendiskusian jurnal
perkembangan siswa denga
kepala sekolah
Kepala sekolah dan guru mengunjungi
orang tua siswa di rumah untuk
bersilaturahmi dan berdiskusi

Guru dan Kepala sekolah secara

SCHOOL VISIT persuasive mengajak orang tua untuk
memantau proses belajar mengajar
yang berlangsung di dalam kelas.
Orang tua siswa memantau langsung
proses belajar mengajar perserta didik
di dalam kelas
Orang tua siswa memberikan
feedback kepada kepala sekolah
terkait proses pembelajaran
Hasil / Dampak
1. Meningkatnya kesadaran,
motivasi, dan kompetensi guru
dalam melaksanakan proses
pembelajaran
2. Terjalinnya komunikasi yang baik
dan hubungan yang erat antara
guru dan kepala sekolah

1. Meningkatnya tingkat partisipasi

masyarakat dalam meningkatkan
kualitas pendidikan anak
2. Terjalinnya komunikasi yang baik
dan hubungan yang erat antara
pihak sekolah dan orang tua
siswa
Kesimpulan

01kemitraan mampu
Pendekatan
02 pendekatan
Melalui
menghilangkan kemitraan kepala
kendala komunikasi sekolah, guru,
dan menciptakan dan orang tua
sinergi antara siswa dapat
kepala sekolah, bekerja
guru, dan orang tua berdampingan
siswa untuk
meningkatkan
kualitas
pendidikan anak
Refleksi

Penulis masih harus banyak belajar dan berusaha

mencari pendekatan-pendekatan baru yang mungkin
dapat lebih efektif dalam meningkatkan kualitas
pendidikan di sekolah.

Pelatihan-pelatihan kompetensi kepala sekolah sangat

diperlukan sebagai faktor pendukung dalam menjalankan
sekolah yang maju dan inovatif.
 Rekomendasi

Diperlukan peran aktif semua stakeholder dalam

rangka peningkatan kapabilitas sekolah untuk kualitas
pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan

Pendekatan kemitraan diharapkan dapat memberikan

membangun jembatan komunikasi dan interaksi antara
sekolah dan masyarakat khususnya orang tua siswa

Kepala sekolah diharapkan dapat mampu untuk

mengidentifikasi sumber masalah guna menemukan
pendekatan yang efektif dan berkelanjutan
Terima Kasih