STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASAR
 STANDAR KOMPETENSI RASIONALISASI KBM UNTUK KEGIATAN/
ALAT & BAHAN
KOMPETENSI DASAR PEMILIHAN ALAT PERCOBAAN
Kelas VII,
Semester 2
5. 5.1 Melakukan pengamatan Pengamatan gejala alam Lup
Memahami Melaksanakan gejala alam kebendaan pada biotic dan abiotik Termometer
gejala-gejala pengamatan objek biotik di lingkungan Mengamati Hygrometer
alam melalui objek secara sekitar karakteristik pH indicator
pengamatan terencana dan Melakukan pengamatan kebendaan pada objek
sistematis untuk gejala alam berbentuk biotic dan abiotik
memperoleh kebendaan pada objek (Kualitatif) seperti;
informasi gejala abiotik di lingkungan sekitar ukuran, bentuk, warna,
alam biotik dan Melakukan pengamatan aroma, kekerasan, dsb.
abiotik fenomena pada objek biotik Mengamati
di lingkungan sekitar karakteristik
Melakukan pengamatan kejadian/fenomena
kejadian pada objek abiotik pada objek biotic dan
di lingkungan sekitar abiotik seperti: gerak
matahari, perubahan
suhu, perubahan
wujud, penguapan,
reproduksi,
pertumbuhan, respirasi
dsb.
 STANDAR KOMPETENSI RASIONALISASI KBM UNTUK KEGIATAN/
ALAT & BAHAN
KOMPETENSI DASAR PEMILIHAN ALAT PERCOBAAN
5.2 (fisika)

5.3 Belajar menggunakan Pengenalan dan Mikroskop

Menggunakan mikroskop dengan baik dan penggunaan mikroskop siswa
mikroskop dan benar untuk melihat gejala Mikroskop
peralatan Mengamati preparat alam stereo
pendukung jadi/awetan dan belajar Mengidentifikasi Kaca objek
lainnya untuk membuat preparat segar bagian-bagian Kaca
mengamati Mengamati gejala-gejala mikroskop dan penutup
gejala-gejala kehidupan lainnya dengan fungsinya, serta Beaker gelas
kehidupan menggunakan alat perangkat pendukung kecil
pendukung lainnya Pipet tetes
Belajar menggunakan Preparat
mikroskop dengan awetan
benar (menempatkan Petridish
alat, mengatur focus, Kit
pencahayaan) untuk pemeliharaa
menemukan objek n mikroskop
gejala alam Kotak
mikroskopis preparat
Membuat contoh
preparat awetan/segar
(irisan membujur/
melintang
daun/batang)
Melakukan
pengamatan
mikroorganisme
 STANDAR KOMPETENSI RASIONALISASI KBM UNTUK KEGIATAN/
ALAT & BAHAN
KOMPETENSI DASAR PEMILIHAN ALAT PERCOBAAN
5.4 Menerapkan Diskusi tentang sifat bahan Keselamatan Kerja Charta
keselamatan Mengidentifikasi dan simbol-simbol
kerja dalam Belajar memegang,
mendeskripsikan alat dan keselamatan
melakukan membawa dan
bahan berbahaya
pengamatan memperlakukan alat
gejala-gejala Mengidentifikasi simbol-
dengan benar
alam simbol dalam laboratorium
Mengenali dan
menyatakan simbol-
simbol laboratorium
6. 6.1 Mengamati atau Mengamati ciri mahluk Respirometer
Memahami Mengidentifi mendiskusikan ciri hidup hidup sederhana
keanekara- kasi ciri-ciri pada mahluk hidup
makhluk Mengamati respirasi Vaselin
gaman
makhluk hidup Mengidentifikasi pada hewan dan KOH/NaOH
hidup berdasarkan pengamatan tumbuhan dengan
Zat warna
perbedaan ciri tumbuhan menggunakan
dan hewan respirometer, Gelas Kimia
Mengamati karakteristik Pipet tetes
hewan dan tumbuhan
 STANDAR KOMPETENSI RASIONALISASI KBM UNTUK KEGIATAN/
ALAT & BAHAN
KOMPETENSI DASAR PEMILIHAN ALAT PERCOBAAN
6.2 Mengidentifikasi karakteristik Klasifikasi mahluk hidup Mikroskop
Mengklasifik organism berdasarkan hasil dan lup
Dengan menggunakan
asikan pengamatan. Awetan
gambar atau
makhluk Belajar melakukan klasifikasi bioplastik
pengamatan langsung
hidup berdasarkan criteria tertentu berbagai
(dengan atau tanpa alat)
berdasarkan tumbuhan
terhadap berbagai
ciri-ciri yang tingkat rendah
hewan dan tumbuhan,
dimiliki Awetan
menemukan persamaan
bioplastik
dan perbedaanya serta
hewan tingkat
melakukan
rendah dan
pengelompokan
serangga
berdasarkan kriteria
Macam-
tertentu
macam
Membuat perbandingan
tumbuhan
ciri khusus tiap kingdom
dan hewan
dalam system 5 kingdom
segar
Menggunakan kunci
Preparat
determinasi
awetan alga
dan protozoa
(hydra dan
paramaecium)
 STANDAR KOMPETENSI RASIONALISASI KBM UNTUK KEGIATAN/
ALAT & BAHAN
KOMPETENSI DASAR PEMILIHAN ALAT PERCOBAAN
6.3 Mengamati sel dan jaringan Organisasi Kehidupan Charta
Mendeskripsi dengan menggunakan organisasi
mikroskop Mengamati sel
kan =>individu kehidupan
keragaman Mengidentifikasi organ-organ (tumbuhan
Mengamati sel, jaringan
pada sistem dan sistem organ pada dan manusia)
manusia dan tumbuhan organ tumbuhan organ
organisasi
dan hewan Model organ
kehidupan
dan Torso
mulai dari
manusia
tingkat sel
sampai Mikroskop
organisme dan
kelengkapann
ya

Preparat
awetan (otot,
tulang, epitel,
daun, batang
dan akar)
 STANDAR KOMPETENSI RASIONALISASI KBM UNTUK KEGIATAN/
ALAT & BAHAN
KOMPETENSI DASAR PEMILIHAN ALAT PERCOBAAN
7. 7.1 Komponen-komponen
Memahami Menentuka Ekosistem
saling Pengamatan hubungan antar Termometer,
n ekosistem
ketergantung komponen ekosistem dalam Mengukur faktor-faktor
dan saling
an dalam lingkungan sekitar. abiotik ekosistem Higrometer,
hubungan
ekosistem (suhu, kelembaban,
antara Mengamati ekosistem darat Charta angin
penguapan)
komponen dan perairan untuk
ekosistem Akuarium
menemukan komponen dan Mengamati ekosistem
saling hubungan antar akuarium atau kolam Kuadrat
komponen Menggambarkan rantai
Lup
dan jaring-jaring
makanan berdasarkan
komponen yang
ditemukan dalam suatu
pengamatan ekosistem
 STANDAR KOMPETENSI RASIONALISASI KBM UNTUK KEGIATAN/
ALAT & BAHAN
KOMPETENSI DASAR PEMILIHAN ALAT PERCOBAAN
7.2 Menemukan pentingnya Keanekaragaman Hayati
Mengidentif keragaman dalam stabilitas Kartu
Menunjukkan
ikasi ekosistem dengan simulasi tumbuhan
berdasarkan hasil
pentingnya saling ketergantungan dan
simulasi jaring-jaring
keanekaraga dengan menggunakan kartu binatang
makanan pada kartu
man mahluk binatang, studi pustaka atau
binatang pentingnya Bioplastik
hidup dalam tayangan film
peran setiap binatang Insekta
pelestarian
Menunjukkan contoh
ekosistem Bioplastik
hewan dan tumbuhan
Alga
langka dan terancam
punah Bioplastik
Bryophyta
Bioplastik
Pteridophyta
 STANDAR KOMPETENSI RASIONALISASI KBM UNTUK KEGIATAN/
ALAT & BAHAN
KOMPETENSI DASAR PEMILIHAN ALAT PERCOBAAN
7.3 Menemukan hubungan Observasi berbagai
Memprediks pertumbuhan manusia dan pemukiman
i pengaruh atau kepadatan populasi Observasi pusat kegiatan
kepadatan dengan kebutuhan sumber seperti terminal dan
populasi daya, dan kerusakan taman
manusia lingkungan melalui obsrvasi, Kebutuhan lahan dan
terhadap studi pustaka atau tayangan penurunan kualitas
lingkungan film hidup
7.4 Menganalisis Melihat gambar dan
Mengaplikas gambar/tayangan atau tayangan tentang
ikan peran pengelolaan atau aktivitas manusia yang
manusia penanganan masalah dapat atau telah
dalam lingkungan menimbulkan kerusakan
pengelolaan Mendiskusikan alternative dan pencemaran
lingkungan pemecahan masalah lingkungan
untuk pencemaran dan kerusakan Observasi daerah
mengatasi lingkungan industri, terminal, pasar
pencemaran berkaitan atau pusat
dan kegiatan yang berkaitan
kerusakan dengan potensi
lingkungan pencemaran dan
kerusakan.
Membuat Mengembangkan

PERALATAN LAB. SEDERHANA

 PERALATAN LAB. SEDERHANA

Padanan alat Prototipe

 Menentukan alat apa yang akan dibuat
Merancang desain alat
Menyiapkan alat bahan
Membuat/merakit alat sesuai desain
Menguji coba alat sederhana
Menyempurnakan berdasarkan hasil uji coba
Menggunakan alat sederhana