Antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul

Tajuk : Cerpen Munsyi

Kumpulan : Empat ( 4 )

Nama :
1. Gan Wen Yi
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Tingkatan : 4PG1

Sekolah : SMK Mantin

 Sinopsis
• Cerpen ini mengisahkan hasrat ‘saya’, seorang anak muda, untuk
berhijrah ke kota dihalang oleh bondanya yang bimbang anaknya itu
akan terpengaruh oleh budaya-budaya negatif di bandar. Pada
bondanya, ‘saya’ masih belum mantap bahasa ibunda dan jati dirinya.
Menurut bondanya lagi, warga kota sudah hilang nilai-nilai tradisi
seperti cinta akan agama, bahasa dan bangsa. Penjajah telah berjaya
menyemai sentimen perkauman dalam kalangan rakyat sehingga
pernah tercetusnya pertumpahan darah akibat permusuhan antara
kaum. Oleh itu, bonda menasihatkan ‘saya’ agar memelihara agama,
bahasa dan negara supaya terus dihormati dan disegani. Sebagai
seorang warga yang bersifat patriotik, bonda memiliki banyak buku
lama yang berkaitan dengan bahasa,dan sejarah. Buku-buku tersebut
selalu ‘saya’ baca. Menurut bonda, asas kegagahan bangsa Melayu
• Setelah ‘saya’ berasa mampu berjuang di kota barulah bonda
membenarkannya ke bandar untuk meneruskan kehidupan. Namun
bonda berpesan agar menjaga dua perkara iaitu agama dan bangsa.
Bonda juga mengirimkan sejumlah buku untuk kawan lamanya yang
bernama Munsyi melalui ‘saya’. Apabila tiba di bandar, ‘saya’
menyerahkan buku-buku tersebut pada kawannya itu yang pada
pengamatan ‘saya, Munsyi’ merupakan seorang yang sangat mencintai
bangsa dan budayanya. Dia tinggal di tanah rizab Melayu di sebuah
perkampungan tradisi di pinggir bandar. Di bandar, ‘saya’ melihat
kaum mudanya telah hilang identiti dan jati diri. Akibat sibuk bekerja,
‘saya’ tidak bertemu Munsyi. Suatu hari, ‘saya’ mendapat khabar
bahawa perkampungan Munsyi akan dibangunkan dengan pelbagai
bangunan mewah dan hotel. Apabila ‘saya’ mencari Munsyi di
kampungnya, jentera-jentera berat sedang merobohkan rumah-rumah
 Tema

Tema cerpen “ Munsyi ” ialah semangat cinta akan agama ,

bahasa , bangsa dan budaya yang tersemai dalam jiwa sekumpulan
warganegara .

Contohnya, ibu kerap menasihati ‘saya’ agar memelihara dan

cinta akan agama, budaya
dan bahasa agar dihormati oleh orang.
 Persoalan
Persoalan penghijrahan ke kota dalam kalangan anak muda untuk kelangsungan hidup.
Mel ingin berjijrah ke kota untuk mencari pekerjaan yang terjamin demi
kelangsungan hidup dia dan ibunya . Bagi Mel , kampong halamannya tidak dapat
menjanjikan masa depan yang cerah .

Ketaatan seorang anak
terhadap nasihat ibunya.
‘Saya’ mentaati
nasihat ibunya yang
tidak
membenarkannya
berhijrah ke bandar
kerana pada pendapat
ibunya ‘saya’ masih
belum cukup kuat jati
Peranan penjajah dalam usaha memecahbelahkan rakyat sesebuah negara.
Pihak penjajah telah menjalankan sistem pecah dan
perintah agar agihan kekayaan negara tidak berlaku
secara adil hingga menimbulkan rusuhan kaum akibat
rasa tidak puas hati rakyat.
Kebimbangan seorang ibu terhadap anaknya.
Ibu keberatan untuk melepaskan ‘saya’ ke bandar kerana
bimbang ‘saya’ terpengaruh akan budaya negatif yang
terdapat pada remaja di bandar.
 Watak Utama
MEL
Anak lelaki bonda.

Seorang yang taat ,contohnya Mel tidak membantah ketika ibunya melarang Mel
berhijrah ke bandar .

Seorang yang amanah , contohnya Mel menyampaikan amanah bondanya iaitu buku-
buku yang sepatutnya diserahkan kepada Munsyi ketika ‘saya’ pergi ke bandar.

Seorang yang gemar membaca ,contohnya Mel telah mengkaji teks Sejarah Melayu
dan Hikayat Hang Tuah serta membaca banyak buku lama milik ibunya.

Seorang yang tidak mudah putus asa,contohnya , Mel akan meminta izin ibunya
sekali lagi apabila sudah lebih bersedia untuk tinggal di kota walaupun hasratnya itu
pernah ditolak oleh ibunya.
 Watak Sampingan
BONDA
Ibu kepada Mel.
Seorang yang berpengetahuan luas
tentang sejarah pahit tanah air.
Seorang yang amat memahami apabila
didapati anaknya itu sudah mantap ilmu
dan jati dirinya.
Seorang insan yang kuat
mempertahankan agama,bahasa,budaya
dan adat resam turun-temurun.
Seorang yang bersifat patriotic agar
memelihara agama, bahasa ibunda dan
negara.
MUNSYI
Kawan lama bonda.
Seorang yang cinta akan budaya
Melayu berpakaian tradisi Melayu
yang lengkap dengan keris ketika
menyambut kedatangan ‘saya’.
Seorang yang mengalu-alukan tetamu
contohnya, Munsyi tersenyum dan
menjemput ‘saya’ masuk ke
rumahnya.
Munsyi berusia emas dan mempunyai
janggut yang menutupi sebagaian
mukanya yang putih bersih.
 Latar Tempat
• Kampung
Mel dan ibunya yang dipanggilnya “Bonda” menetap di kampong.

• Ibu Kota
- Mel berhijrah ke ibu kota untuk mencari pekerjaan yang menjamin masa depannnya.
- Mel menemui Munsyi di ruah lelaki itu di kawasan perkampungan tradisi di pinggir ibu
kota.
- Mel melihat anak-anka muda berpelesiran dan bercakap menggunakan bahasa yang
bercampur aduk.
- Rumah Munsyi dan penduduk di tempat itu dirobohkan.

• Di sebuah perkampungan tradisi di pinggir kota

Munsyi tinggal di sebuah rumah yang terletak di sebuah perkampungan tradisi di pinggir
kota.
 Latar Masa
• Lebih kurang lima ratus tahun
Negara ini dijajah oleh kuasa asing lebih kurang lima ratus tahun lamanya.

• Suatu hari
-Mel membelek-belek kitab lama bertulisan Jawi sambil mendengar cerita ibunya.
-Mel mendengar perkhabaran tentang rangcangan pembinaan pelbagai bangunan mewah dan hotel bertaraf lima
bintang di kampong Munsyi.

• Pada zaman silam

Melalui pembacaan teks”Sejarah Melayu”dan “Hikayat Hang Tuah”,Mel kagum dan bangga kerana bangsanya berjaya
membina ketamadunan dunia pada zaman silam.

• Beberapa purnama
Mel menyatakan hasratnya untuk berhijrah ke ibu kota kepada ibunya lagi setelah ajatnya itu tertangguh beberapa
purnama.

• Minggu-mingggu pertama
Mel menyaksikan jentolak merobohkan rumah-rumah Melayu di pinggir ibu kota seminggu selepas dia mendengar
perkhabaran tentang rancangan merobohkan rumah iu.
 Latar Masyarakat
• Masyarakat kampong.
Mel dan bonda tinggal di kampung.

• Masyarakat remaja yang tinggal di bandar.

Mel dapati masyarakat remaja yang tinggal di bandar kebanyakannya telah hanyut oleh
keseronokan hidup.

• Masyarakat yang mengamalkan demonstrasi untuk menunjukkan bantahan.

Penduduk kampung tradisi mengadakan demonstrasi untuk menunjukkan bantahan
mereka terhadap pencerobohan tanah milik mereka oleh pihak berkuasa.

• Masyarakat yang cekal dan berani.

Anak-anak bangsa pada zaman dahulu cekal dan berani meneroka hutan untuk dijadikan
bandar pelabuhan yang terkenal.
 Binaan Plot
Permulaan
Cerpen dimulakan dengan kisah ‘saya’ tidak diizinkan oleh Klimaks
bondanya berhijrah ke kota kerana bimbang anaknya itu akan Aku sampai di
hanyut oleh arus hedonism dan modenisme yang melanda anak- perkampungan tradisi itu
anak muda di kota.
dan mendapati jentera
Perkembangan berat sedang merobohkan
Pengarang menjelaskan bahawa kota menjanjikan rumah-rumah di situ.
seribu satu macam dugaan.Muruah anak-anak muda Buku-buku pemberian
mudah tergadai atas nama kemajuan.Penduduk kota bonda juga turut musnah
yang berbilang kaum mengamalkan sikap prejudis dalam peristiwa itu tetapi
dan berprasangka serta mengutamakan kepentingan Munsyi Peleraian
tidak ada di situ.
diri masing-masing .Suatu ketika dahuli,kota pernah Berhari-hari aku mencari
mencatatkan sejarah hitam akibat sentiment Munsyi tetapi tidak berjumpa.
perkauman.Puncanya ialah pihak penjajah telah
menanamkan benih-benih persengketaan .Penjajah
gagal mengagihkan kekayaan di bumi ini secara
 Teknik Plot
• Teknik Pemerian
Mel memerihalkan bahawa kata-kata bondanya seolah-olah menikam tajam ke dalam
urat-urat sarafnya . Dia turut memerihalkan bahawa dia memandang bondanya
sambil mengangguk sebelum kembali membelek helaian demi helaian kitab-kitab lama
yang hampir lusuh dan tertanggal kulitnya.

• Teknik Dialog
“Tuan inikah yang bernama Munsyi, sahabat baik bonda saya.”

• Teknik Imbas Kembali

Mel teringat akan cerita bondanya tentang kota merah yang pernah tercalit sejarah hitam
dekad lampau . Sejarah yang meninggalkan parut luka sentimen yang bukan sedikit.
 Gaya Bahasa
Peribahasa : baru setahun jaguung ; besar hati ; bahasa jiwa
bangsa
Bahasa halus : bonda
Personifikasi : jasad yang dibaluti agama , lidah yang
dilebati bahasa ibunda dan pesan mulus yang lama terpahat
di pangkal hati
Bahasa Melayu moden : hedonism dan globalisasi
Metafora : slogon itu sarat dengan api prasangka ; manusia
dipiasahkan oleh benteng-benteng ketaksuban ; penjajah
 Nilai dan Pengajaran
 Ketaatan
 Tanggungjawab
Mel akhirnya membatalkan
Bonda bertanggungjawab menjaga
keinginannya untuk mencari
khazanah dan buku-buku lama
pengalaman baharu di kota.
yang tidak ternilai harganya.

 Hormat-menghormati
Mel amat menghormati Munsyi
sebagai seorang pejuang bahasa.

 Mengenang jasa
Bonda mahu Mel menghargai usaha yang dilakukan oleh nenek
moyang terdahulu yang berusaha memerdekakan Negara.
 Pengajaran
• Kita hendaklah taat pada perintah dan larangan ayah dan ibu.
Mel tidak membantah ketika ibunya melarang dia berhijrah ke
Bandar.

• Kita hendaklah gigih apabila melakukan sesuatu pekerjaan.

Anak-anak bangsa pada zaman dahulu cekal dan berani
meneroka hutan untuk dijadikan bandar pelabuhan yang
terkenal.

• Kita hendaklah mencintai agama,bahasa,budaya dan adat

resam yurun-temurun.
Nilai kecintaan ini terdapat pada diri bonda.