PEMBENTANG :

AFIFI SALLEH BIN ABD RAHMAN

MOHD NAZIRUDDIN BIN ISMAIL
MOHD AZHAR BIN HAMID
AHMAD FADZLI BIN MOHD AKAIB
Apa itu refleksi ?

 Refleksi merupakan aktiviti mengkaji semula proses

keberkesanan pengajaran yang telah dilakukan melalui
renungan dengan tujuan mempertingkatkan kemahiran guru.
 - refleksi bermula dengan bisikan hati dan nyata rasa (
passion )
 - refleksi kendiri adalah analisis secara aktif, terarah dan
 bermatlamat.
 - refleksi kendiri menitik beratkan penerokaan doman
affective
 ( emosional mind ) spiritual dan pemikiran seseorang dalam
 tindakannya mencari kebenaran terhadap ilmu yang
dipelajari.
 Refleksi membantu pelajar :

 Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dalam

pengajaran dan pembelajaran.
 Mengambil tindakan susulan untuk
mempertingkatkan mutu pengajaran
pembelajaran.
 Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran
perguruan.
 Menjadi refleksi sebagai budaya kerja profesional
keguruan.
 Menjadikan refleksi sebagai asas kepada
penulisan jurnal.
Sebaik sahaja selesai pengajaran dan catatan mesti dibuat pada ruang
refleksi dalam buku persediaan mengajar.

Bagaimana proses refleksi ?

 Menggambarkan semula keseluruhan pengajaran yang telah

dilakukan.
 Memikirkan sama ada pembelajaran telah berlaku.
 Memastikan sama ada objektif pengajaran pembelajaran telah
tercapai.
 Meneliti maklum balas mengenai pengajaran pembelajaran dari
pelbagai sumber seperti murid, rakan sejawat, guru dan pensyarah
pembimbing.
 Menganalisis maklumat dan menilai kualiti pengajaran
pembelajaran.
 Merancang untuk memperbaiki / mempertingkatkan mutu
pengajaran pembelajaran.
a. Perancangan.

i. Objektif pengajaran

- Apakah rasional objektif pengajaran saya ?

- Sejauh manakah objektif pengajaran saya tercapai ?
- Apakah faktor-faktor yang menghalang pencapaian
objektif ?
- Apakah kaitan antara tujuan pengajaran dengan objektif
saya ?
- Apakah objektif pengajaran saya sesuai dengan minat dan
tahap perkembangan murid ?
- Apakah prasyarat pencapaian objektif yang diharapkan ?
ii. Sumber pengajaran pembelajaran.

- Adakah sumber pengajaran yang digunakan

membantu
mencapai objektif pengajaran saya ?
- Adakah saya mengubahsuai sumber yang sedia ada
dan mengapa saya berbuat demikian ?
- Apakah rasional bagi saya memilih sumber yang
digunakan ?
iii. Isi pelajaran.
- Adakah isi pelajaran ada kaitan dengan objektif ?
- Adakah butir-butir pelajaran saya merupakan
kandungan
yang penting ?
- Sudahkah saya membahagikan isi pelajaran kepada
elemen-elemen yang lebih kecil dan menstrukturkannya
agar lebih mudah diikuti oleh murid ?
- Adakah isi pelajaran mengandungi unsur yang kurang
penting dan mengapa ia penting ?
- Dapatkah saya mengubahsuai isi pelajaran yang akan
di-
sampaikan dan mengambil kira sifat perbezaan individu
murid ?
iv. Strategi dan aktiviti pengajaran pembelajaran.

 Adakah strategi pengajaran saya dapat merealisasikan

objektif yang disediakan.
 Apakah aktiviti-aktiviti pembelajaran dapat membantu
mencapai objektif ?
 Apakah rasional bagi pemilihan strategi yang digunakan ?
 Mengapakah strategi / aktiviti pengajaran pembelajaran
saya gagal mencapai objektif ?
 Adakah aktiviti-aktiviti yang dipilih sesuai dengan minat
dan keupayaan murid ?
 Adakah strategi dan langkah-langkah yang boleh
difikirkan untuk mempertingkatkan lagi pengajaran saya ?
i. Apakah saya faham apa yang dikatakan objektif eksplisit dan spesifik ?
ii. Apakah saya memahami dengan jelas implikasi objektif pengajaran
saya.
iii. Apakah kemungkinan-kemungkinan implikasi kepada perlakuan
pengajaran saya.
iv. Apakah contoh-contoh dan gambaran-gambaran alternatif yang
mungkin dapat memperjelaskan lagi isi pelajaran dengan lebih
berkesan kepada murid-murid ?
v. Apakah perkara yang patut saya lakukan supaya dapat menarik dan
mengekalkan minat ?
vi. Apakah perkara yang patut saya amalkan supaya murid lebih aktif ?
vii. Adakah strategi pengajaran yang digunakan dapat menghasilkan
pembelajaran yang berkesan ?
viii. Sudahkah saya mencapai objektif pengajaran saya dan apakah tahap
pencapaiannya ?
ix. Bagaimana saya boleh mengetahui tahap pencapaiannya ?
Sekian, terima kasih