BERFIKIR ILMIAH

KELOMPOK 4
Pengertian Sarana Berpikir Ilmiah

Sarana berpikir ilmiah

Alat-alat yang
merupakan kumpulan
digunakan dalam
dari pengetahuan-
sarana berpikir ilmiah
pengetahuan.
adalah bahasa,
Berpikir merupakan
matematika, dan
proses bekerjanya
statistika
akal
Pengertian Logika

Secara etimologi, logika berasal

dari bahasa Yunani yaitu kata sifat
logike yang berkaitan dengan kata
logos yang berarti ucapan, kata,
pikiran, akal budi, dan ilmu
(Bakry, 1981:18). Kata atau pikiran
yang dimaksud di sini adalah
yang benar atau yang sehat.
Pikiran yang benar atau sehat itu
dimanifestasikan dalam bahasa
Dalam kamus Oxford
juga disebutkan bahwa
aslinya istilah lengkap
untuk logika adalah
logike tekhne, yang
artinya seni atau
keterampilan berpikir

logika menempatkan penalaran sebagai pokok pembicaraan yang mana

kami mencoba meneropong logika sebagai satu bagian dari sistem
sarana berpikir ilmiah yang dapat menghantar orang untuk bernalar
secara benar
Pengertian Logika

Pembagian Logika
Logika alamiah

Logika kodrati

Logika ilmiah
Aturan Cara Berfikar yang Benar
Mencintai kebenaran

Mengetahui dengan sadar apa yang dikerjakan

Mengetahui dengan sadar apa yang dikatakan

Membuat distingsi (pembeda) dan pembagian(klasifikasi) yang

semestinya

Cintailah definisi yang

Ketahuilah dengan sadar mengapa anda menyimpulkan begini atau

Hindarilah kesalahan kesalahan dengan segala usaha dan tenaga,serta

Fungsi dan Peran Logika
Fungsi

membedakan ilmu yang satu dari

yang lain apabila objeknya sama

menjadi dasar ilmu pada umumnya

dan falsafah pada khususnya
Fungsi dan Peran Logika
Peran

menyatakan, menjelaskan, dan mempergunakan prinsip-prinsip

abstrak

menambah daya pikir abstrak dan ddengan demikian melatih dan

mengembangkan daya pemikiran dan menimbulkan disiplin
intelektual

mencegah kita tersesat oleh segala sesuatu yang kita peroleh

berdasarkan otoriti.
Bahasa

Bahasa memegang peranan

penting dan suatu hal yang
lazim dalam hidup dan
kehidupan manusia.
Kelaziman tersebut membuat
manusia jarang
memperhatikan bahasa dan
menganggapnya sebagai
suatu hal yang biasa, seperti
bernafas dan berjalan
Bahasa adalah suatu
simbol-simbol bunyi yang
arbitrer yang dipergunakan
oleh suatu kelompok sosial
sebagai alat berkomunikasi
(Bloch dan trager dalam
Bakhtiar 2004:176).

logika menempatkan penalaran sebagai pokok pembicaraan yang mana

kami mencoba meneropong logika sebagai satu bagian dari sistem
sarana berpikir ilmiah yang dapat menghantar orang untuk bernalar
secara benar
7 Ciri Bahasa
Sistematis, yang berarti bahasa mempunyai pola atau aturan

Arbitrer (manasuka).

Ucapan/vokal. Bahasa berupa bunyi

Bahasa itu simbol. Kata sebagai simbol mengacu pada objeknya.

bahasa dapat dipakai untuk menganalisis bahasa itu sendiri.

Manusiawi, yakni bahasa hanya dimiliki oleh manusia

komunikatif. Fungsi terpenting dari bahasa adalah menjadi alat komunikasi dan
interaksi.
Para ahli filsafat bahasa dan psikolinguistik
melihat fungsi bahasa sebagai sarana untuk
menyampaikan pikiran, perasaan, dan
emosi. Sedangkan aliran sisiolinguistik
berpendapat bahwa fungsi bahasa adalah
sarana untuk perubahan masyarakat
Fungsi Bahasa (Fathi Ali Yunus dalam
Bakhtiar, 2010:180).

Koordinator kegiatan-kegiatan dalam masyarakat

Penetapan pemikiran dan pengungkapan

Penyampaian pikiran dan perasaan

Penyenangan jiwa

Pengurangan keguncangan jiwa

Fungsi Bahasa (George F. Kneller dalam
Jujun S. Suriasumantri, 1995:175).

Simbolik

Emotif

Afektif

Penyenangan jiwa

Pengurangan keguncangan jiwa

Fungsi Bahasa (Halliday).
Fungsi Instrumental

Fungsi Regulatoris

Fungsi Interaksional

Fungsi Personal

Fungsi Heuristik

Fungsi Imajinatif

Fungsi Representasional
Penggolongan Bahasa

• Bahasa Isyarat, bahasa ini dapat

berlaku umum dan dapat berlaku
Bahasa khusus.
Alamiah • b. Bahasa Biasa, bahasa yang
digunakan dalam pergaulan sehari-hari

• Bahasa istilah, bahasa ini rumusannya diambil

dari bahasa biasa yang diberi arti tertentu
• Bahasa artifisial, murni bahasa buatan, atau
Bahasa Buatan sering juga disebut dengan bahasa simbolik,
bahasa berupa simbol-simbol sebagaimana yang
digunakan dalam logika dan matematika
Struktur Bahasa dan Kosakata
Tata bahasa ialah kumpulan
kaidah tentang struktur
gramatikal bahasa. Lebih lanjut,
Charlton Laird memerikan tata
bahasa sebagai alat dalam
mempergunakan aspek logis
dan kreatif dari pikiran untuk
mengungkapkan makna dan
emosi dengan memakai aturan-
aturan tertentu.
Selain struktur atau tata
bahasa, yang penting pula
dikuasai oleh ilmuwan adalah
kosakata dan maknanya.
Sebab, yang disampaikan oleh
pembicara atau penulis kepada
lawan bicaranya atau
pembacanya sejatinya ialah
makna (informasi,
pengetahuan).
Ciri-ciri Bahasa Ilmiah

informatif

reproduktif atau
intersubjektif,

antiseptik
Kelemahan Bahasa

bahasa mempunyai multifungsi (ekspresif, konatif,

representasional, informatif, deskriptif, simbolik, emotif, afektif)
yang dalam praktiknya sukar untuk dipisah-pisahkan.

kata-kata mengandung makna atau arti yang tidak seluruhnya

jelas dan eksak

bahasa acap kali bersifat sirkular (berputar-putar).

Hubungan Penalaran dengan Bahasa

Penalaran adalah Disini bahasa berfungsi

merupakan salah satu menyampaikan pikiran, bahasa
aktifitas berpikir membantu kita dalam
menganalisa kenyataan yang
manusia. Berpikir itu kompleks menjadi menjadi bagian
berlangsung dalam yang sederhana membantu kita
batin, orang lain tidak dalam pembentukan konsep atau
gagasan umum, memperpendek
dapat melihat apa yang proses berpikir merupakan alat
sedang dipikirkan untuk menyatakan pikiran kepada
seseorang. orang lain.
Matematika

Menurut Karso Anton Moeliono dalam Amin

Matematika berasal dari (1994:16)matematika Suyitno (1997:1)
bahasa latin manthanein adalah ilmu deduktif berpendapat bahwa
atau mathema yang berarti tentang struktur yang matematika sebagai ilmu
‘belajar atau hal yang terorganisir, sebab tentang bilangan-bilangan,
dipelajari’, sedang dalam
berkembang dari unsur hubungan antara bilangan,
bahasa Belanda disebut
yang tidak didefinisikan dan prosedur operasional
wiskunde atau ilmu pasti,
ke unsur yang yang digunakan dalam
yang kesemuanya berkaitan
didefinisikan ke aksioma menyelesaikan masalah
dengan penalaran
mengenai bilangan.
dan ke teori.

matematika sebagai ilmu deduktif berkaitan struktur yang terorganisir,

berkembang dari unsur yang tidak didefinisikan ke unsur yang
didefinisikan ke aksioma dan ke teori, di mana objek pembicaraannya
abstrak, serta selalu dipenuhi keajegan (konsistensi) pada
pembahasannya.
Matematika sebagai Bahasa

Matematika adalah bahasa

yang melambangkan Matematika adalah Matematika merupakan
serangkaian makna dari bahasa yang salah satu puncak
pernyataan yang ingin kita berusaha kegemilangan intelektual
sampaikan. Lambang-
lambang matematika menghilangkan sifat dan memberikan
bersifat “artifisial” yang kabur, majemuk dan masukan-masukan pada
baru mempunyai arti setelah emosional dari bidang-bidang keilmuan
sebuah makna diberikan bahasa verbal. yang lainnya.
kepadanya
Sifat Kuantitatif Matematika

matematika mengembangkan konsep pengukuran. Lewat pengukuran, maka kita

dapat mengetahui dengan tepat berapa besar gajah dan sebaliknya dengan semut.
Dengan mengetahui hal ini maka pernyataan ilmiah yang berupa pernyataan
kualitatif seperti gajah lebih besar dari semut dapat diganti dengan pernyataan
matematika yang lebih eksak umpamanya
V= PxLxT
V = volume
P = panjang gajah.
L = Lebar gajah.
T = Tinggi gajah
Jika Panjang gajah = 3 m
Lebar gajah = 1 m
Tinggi gajah = 2 m
Berapa besar gajah?
Jawabnya 3 x 1 x 2 = 6 m
Matematika sebagai Sarana Berfikir Deduktif
Secara deduktif, matematika
menemukan pengetahuan yang
baru berdasarkan premis-premis
tertentu, walaupun pengetahuan
yang ditemukan ini sebenarnya
bukanlah konsekuensi dari
pernyataan-pernyataan ilmiah
yang kita telah temukan
sebelumnya
Meskipun “tak pernah ada kejutan dalam
logika” (Ludwig Wittgenstein), namun
pengetahuan yang didapatkan secara
deduktif sangat berguna dan memberikan
kejutan yang sangat menyenangkan. Dari
beberapa premis yang kita telah ketahui,
kebenarannya dapat diketemukan
pengetahuan-pengetahuan lainnya yang
memperkaya perbendaharaan ilmiah kita.
Peranan Matematika sebagai Sarana
Berpikir Ilmiah
Matematika merupakan alat yang
dapat memperjelas dan
menyederhanakan suatu keadaan
atau situasi melalui abstraksi,
idealisasi, atau generalisasi untuk
suatu studi ataupun pemecahan
masalah
Untuk mengembangkan
kemampuan berkomunikasi, orang
dapat menyampaikan informasi
dengan bahasa matematika,
misalnya menyajikan persoalan
atau masalah ke dalam model
matematika yang dapat berupa
diagram, persamaan matematika,
grafik, ataupun tabel
Peranan Matematika sebagai Sarana
Berpikir Ilmiah ( Suherman )
Memperoleh kemampuan sebagai
berikut
Menggunakan algoritma

Melakukan manipulasi

Mengorganisasikan data

Memanfaatkan simbol

Mengenal dan menemukan pola

Menarik kesimpulan

Membuat kalimat atau model matematika

Peranan Matematika sebagai Sarana
Berpikir Ilmiah ( Suherman )
Memperoleh kemampuan sebagai
berikut

Membuat interpretasi bangun geometri

Memahami pengukuran dan

satuannya

Menggunakan alat hitung dan alat

bantu lainnya dalam matematika
Peranan Matematika sebagai Sarana Berpikir
Ilmiah (tujuan umum pendidikan matematika
(Depdiknas, 2002:3) )
ditekankan pada kemampuan untuk
memiliki

Kemampuan yang berkaitan dengan

matematika

Kemampuan menggunakan
matematika sebagai alat komunikasi

Kemampuan menggunakan matematika

sebagai cara bernalar
Perkembangan Matematika
Griffits dan Howson (1974)

matematika yang berkembang pada

peradaban Mesir Kuno dan daerah
sekitarnya

matematika mendapatkan momentum baru

dalam peradaban Yunani yang sangat
memperhatikan aspek estetik dari
matematika
Aliran dalam Matematika

Filsafat Logistik

Filsafat Intusionis

Filsafat formalis
Statistika

Secara etimologi, kata Pada mulanya kata statistik
statistik berasal dari kata diartikan sebagai
“kumpulan bahan
status (bahasa Latin)
yang mempunyai keterangan (data), baik yang
berwujud angka (data
persamaan arti dengan kuantitatif) maupun yang
state (bahasa Inggris)
tidak berwujud angka (data
yang dalam bahasa kualitatif), yang mempunyai
Indonesia diterjemahkan arti penting dan kegunaan
dengan negara. bagi suatu negara”.
Sedangkan menurut (Sudjana
1996:3) Statistika adalah
pengetahuan yang
berhubungan dengan cara-
cara pengumpulan data,
pengelolaan atau
penganalisisannya dan
penarikan simpulan
berdasarkan kumpulan data
dan penganalisisan yang
dilakukan

statistika merupakan sekumpulan metode dalam memperoleh

pengetahuan untuk mengelola dan menganalisis data dalam mengambil
suatu simpulan kegiatan ilmiah.
Statistika dan Cara Berfikir Deduktif

Penalaran induktif dimulai dengan

mengemukakan pernyataan-pernyataan
yang mempunyai ruang lingkup yang
khas dan terbatas untuk menyusun
argumentasi yang diakhiri pernyataan
yang bersifat umum, umpamanya kita
mempunyai fakta bahwa kerbau
mempunyai mata, lembu mempunyai
mata, harimau mempunyai mata, dan
gajah mempunyai mata.
Dalam penalaran deduktif maka
simpulan yang ditarik adalah benar
sekiranya premis-premis yang
digunakannya adalah benar dan
prosedur penarikan simpulannya
adalah sah.
Karakteristik Berpikir Induktif
Kegiatan ilmiah memerlukan
penelitian untuk menguji hipotesis
yang diajukan. Penelitian pada
dasarnya merupakan pengamatan
dalam alam empiris apakah
hipotesis tersebut memang
didukung oleh fakta-fakta
Demikian juga statistika memberikan
jalan bagaimana kita menarik
kesimpulan yang bersifat umum dari
contoh tersebut dengan tingkat
peluang dan kekeliruannya. Jelaslah
kiranya bahwa tanpa menguasai
statistika adalah tak mungkin untuk
dapat menarik simpulan induktif
dengan sah.
Peranan Statistika dalam Tahap-tahap
Metode Keilmuan

Alat untuk menghitung besarnya anggota sampel yang akan

diambil dari populasi

Alat untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen

Teknik untuk menyajikan data-data, sehingga data lebih

komunikatif.

Alat untuk analisis data seperti menguji hipotesis penelitian yang

diajukan
Hubungan Antara Sarana Berpikir Ilmiah
Logika, Bahasa, Matematika, dan Statistika

agar dapat melakukan
kegiatan berpikir ilmiah
dengan baik, diperlukan
sarana bahasa, matematika
dan statistika. Bahasa
merupakan alat komunikasi
verbal yang dipakai dalam
kegiatan berpikir ilmiah, di
mana bahasa menjadi alat
komunikasi untuk
menyampaikan jalan pikiran
tersebut kepada orang lain
Dan ditinjau dari pola Dan ditinjau dari pola Dan ditinjau dari pola
berpikirnya, maka ilmu berpikirnya, maka ilmu berpikirnya, maka ilmu
merupakan gabungan merupakan gabungan merupakan gabungan
antara berpikir deduktif antara berpikir deduktif antara berpikir deduktif
dan berpikir induktif. dan berpikir induktif. dan berpikir induktif.
Matematika mempunyai Matematika mempunyai Matematika mempunyai
peranan yang penting peranan yang penting peranan yang penting
dalam berpikir deduktif, dalam berpikir deduktif, dalam berpikir deduktif,
sedangkan statistika sedangkan statistika sedangkan statistika
mempunyai peranan mempunyai peranan mempunyai peranan
penting dalam berpikir penting dalam berpikir penting dalam berpikir
induktif. induktif. induktif.