Pengantar Psikologi

Kognitif
Pertemuan 1
Tim Pengajar Psikologi Kognitif TA. 2018/2019
 Framing
Motive

Materi Kontrak
Pengantar Belajar

Pertemuan
1
Pengantar

Evaluasi Overview

Referensi
 Kenalan dulu….
• Nama lengkap: Hazhira Qudsyi, S.Psi., MA.
• No. HP.: 081328060965 (WA/LINE only)
• Alamat email:
hazhira.qudsyi@gmail.com
hazhira.qudsyi@uii.ac.id
• Ruang Dosen Psikologi Lantai 1/ Gedung
Rektorat Lantai 2 (DPK/ Kemahasiswaan)
 Keutamaan Menuntut Ilmu
• Barangsiapa menempuh jalan dalam rangka
mencari ilmu, maka Allah akan
memudahkannya jalan menuju surga
(HR.Muslim)
• Satu bab dari ilmu yang dipelajari seseorang
adalah lebih baik baginya daripada dunia
dan seisinya (HR.Ibnu Hibban)
• Sesungguhnya para malaikat itu benar-benar
akan membentangkan sayapnya bagi orang
yang menuntut ilmu karena ridha dengan
apa yang ia lakukan (HR Ahmad)
4
5
6
 Do’a Menuntut Ilmu

َ ْ ُ
, ‫سأل َك ِعل ًما نا ِفعًا‬َ َ
ْ ‫اَللَّ ُه َّم ِإ ِني أ‬
ً‫ع َماً ُمََََبَّا‬ َ ‫ َو‬, ‫َو ِر ْزقًا َطيَّبًا‬
Ya Allah, aku mohon kepadaMu ilmu
yang bermanfaat, rezeki yang baik, dan
amal yang diterima (HR Ibnu Majah)
7
 Do’a Menuntut Ilmu

‫اَللَّ ُه َّم ِإ ِنى أُعُوذُ ِب َك ِم ْن ِع ْل ٍم ِِ الَيَ ْنفَ ُع‬

َ‫ش ُع َو ِم ْن نَ ْف ٍس ِِ ال‬ َ ‫ب ِِ الَيَ ْخ‬ ْ َ
ٍ ‫َو ِم ْن ق‬
‫ل‬
‫اب لَ َها‬ ُ ََ َ َ‫س‬ْ ُ‫شبَ ُع َو ِم ْن َد ْع َو ٍة ِِ الَ ي‬ ْ ََ
Ya Allah, aku berlindung kepadaMu dari
ilmu yang tidak bermanfaat, hati yang tidak
khusyu, nafsu yang tidak pernah puas, dan
doa yang tidak dikabulkan (HR Muslmin)
8
 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Kode
Rumusan CPL
CPL
T1 Menguasai berbagai prinsip dan CPMK1
konsep dasar untuk
menjelaskan perilaku manusia di
berbagai level, menggunakan
berbagai perspektif dalam
Psikologi termasuk dalam
Psikologi Islam
KU2 Mampu berkomunikasi secara
lisan dan berinteraksi dengan
orang lain untuk tujuan
akademik maupun profesional
Penugasan/
Assessment/
Kode
Rumusan CPMK Indikator Penilaian/ Bobot
CPMK
Pengukuran/
Evaluasi
Menjelaskan berbagai konsep Setelah menyelesaikan kuliah ini, Ujian tengah 15%
dalam pemrosesan informasi mahasiswa dapat: semester (UTS) 
dalam diri manusia serta 1. Menjelaskan konsep-konsep dasar untuk semua indikator
proses kognitif manusia dalam pemrosesan informasi CPMK 1
2. Menjelaskan konsep-konsep dasar
dalam proses kognitif manusia Ujian akhir semester 15%
3. Mengidentifikasi dan membedakan (UAS)  untuk
berbagai pendekatan dalam semua indikator
pemrosesan informasi dan proses CPMK 1
kognitif manusia
4. Mengidentifikasi contoh-contoh Kuis  untuk semua 10%
proses kognitif manusia dalam indikator CPMK 1
kehidupan sehari-hari
CPMK2 Menyajikan aplikasi berbagai Setelah menyelesaikan kuliah ini, Reflective journal  20%
konsep proses kognitif mahasiswa dapat: untuk mengukur
manusia (Psikologi Kognitif) 1. Menilai dan memperjelas aplikasi CPMK 2 indikator 1
dalam kehidupan sehari-hari konsep-konsep Psikologi Kognitif
maupun lintas budaya dalam kehidupan sehari-hari Video pembelajaran 20%
2. Menyajikan dan Psikologi Kognitif 
mendemonstrasikan aplikasi untuk mengukur
konsep-konsep Psikologi Kognitif CPMK 2 indikator 2
secara praktis di dalam kelas
Cognitive psychology 20%
expo  untuk
mengukur CPMK 2
indikator 2
Peta Analisis Capaian Pembelajaran
 Referensi
• Solso, R.L., Maclin, O.H., & Maclin, M.K. 2008. Psikologi
Kognitif (terjemahan). Edisi kedelapan. Jakarta: Penerbit
Erlangga.  REFERENSI UTAMA UNTUK MAHASISWA
• Galotti, K.M. 2008. Cognitive Psychology: In and Out of the
Laboratory. Fourth Edition. Thomson, Wadsworth
• Matlin, M.W. 2008. Cognition. Seventh Edition. Harcourt
Brace College Publishers
• Smith, E.E., & Kosslyn, S.M. 2014. Cognitive Psychology:
Mind and Brain. Pearson, Prentice Hall
• Sternberg, R.J., & Sternberg, K. 2012. Cognitive
Psychology. Sixth Edition. Wadsworth, Cengage Learning
• Ling, J., & Catling, J. 2012. Psikologi Kognitif. Pen: Widuri,
N.F. Jakarta: Penerbit Erlangga
11
 Silabus Materi
Pertemuan Materi
1 Pengantar Psikologi Kognitif
2 Sejarah dan cakupan Psikologi Kognitif
3 Landasan neurologis proses kognitif
4 Sensasi, persepsi, dan atensi
5 Persepsi dan pengenalan objek
6 Working memory
7 Long term memory
Ujian Tengah Semester (UTS)
8 Representasi pengetahuan secara lisan
9 Representasi pengetahuan secara visual
10 Bahasa
11 Pembentukan konsep, logika, dan pengambilan keputusan
12 Pemecahan masalah
13 Kreativitas dan kecerdasan
14 Aplikasi proses-proses kognitif dalam kehidupan sehari-hari
Ujian Akhir Semester (UAS)
 Kontrak Belajar

• Jumlah pertemuan 14 kali, HARAP hadir di

seluruh pertemuan. Jika presensi kurang dari
75% (dari tatap muka), tidak diperkenankan
ikut UAS dan Nilai F
• Toleransi keterlambatan: 15 menit
• Terlambat lebih dari 15 menit??
 Kontrak Belajar
• Untuk kelancaran perkuliahan:
– Baca materi-materi yang akan dipelajari sebelumnya,
agar Anda lebih siap untuk berdiskusi di dalam kelas
– Pelajari dan gunakan dokumen pembelajaran (RPS,
lembar penugasan, dan rubrik penilaian) sebagai acuan
dalam proses pembelajaran di Psikologi Kognitif
– Kondisikan diri Anda sebelum masuk kelas untuk sudah
ke toilet terlebih dahulu, sudah sholat, dan sudah makan
– Telepon genggam dan media elektronik lainnya harap
dimatikan, minimal disenyapkan, da dimasukkan ke
dalam tas  kecuali jika diperkenankan untuk digunakan
sebagai media belajar pada materi tertentu.
 Kontrak Belajar

• Bolehkah makan minum di dalam

kelas??
– Anda diperbolehkan untuk minum di dalam
kelas maupun makan makanan ringan,
dengan ketentuan tidak saling berbagi dan
tidak berisik
– Tidak diperkenankan untuk membawa
makanan ‘berat’ di dalam kelas. Maka
kondisikan diri Anda untuk sudah makan
sebelumnya.
 Kontrak Belajar
• Adab berpakaian:
– Perempuan
• Berjilbab rapih, tidak transparan, menutup dada
• Berpakaian longgar, tidak ketat, pakaian menutup
bagian belakang bawah
• Jika bercelana tidak menggunakan legging dan
jeans
• Bersepatu
– Laki-laki
• Kemeja/ pakaian berkerah, rapih
• Bersepatu
• Tidak beranting, bertindik, bercat rambut
16
 Kontrak Belajar
• Segala bentuk material perkuliahan dan dokumen
pembelajaran akan diunggah melalui Klasiber/ Google
Classroom
• Tidak ada remidiasi di kelas Psikologi Kognitif,
sehingga mahasiswa harus bersungguh-sungguh
dalam mengikuti perkuliahan
• Pelaksanaan tugas mengacu pada dokumen “Lembar
Penugasan” dan “Rubrik Penilaian”.
• Seluruh tugas dikumpulkan sesuai jadwal yang telah
ditentukan
• Konsekuensi keterlambatan adalah: pengurangan nilai.
Semakin lama, semakin banyak berkurang nilainya.
 Evaluasi Pembelajaran
• UTS : 15%
• UAS : 15%
• Kuis : 10%
• Reflective journal : 20%
• Video pembelajaran : 20%
• Cognitive psychology expo : 20%

• Bonus (ditambahkan setelah skor akhir), akan

diberikan jika: keterlibatan aktif di kelas,
presensi 100%, evaluasi kerja kelompok
 Standar Penilaian
(Berdasarkan Buku Panduan Akademik FPSB versi/revisi: 5/0 tahun 2013)

NILAI RENTANG NILAI BOBOT NILAI

SKALA 1-100 SKALA 1-4

A 85-100 4
A- 80-84,9 3,75
A/B 75-79,9 3,5
B+ 70-74,9 3,25
B 65-69,9 3
B- 60-64,9 2,75
B/C 55-59,9 2,5
C+ 50-54,9 2,25
C 45-49,9 2
C- 40-44,9 1,75
C/D 35-39,9 1,5
D+ 30-34,9 1,25
D 25-29,9 1
E 0-24,9 0
 Pengantar
Psikologi Kognitif
Apa itu Psikologi Kognitif?

– Important Terms
• cognition
• cognitive psychology
• cognitive approach
 Apa itu Psikologi Kognitif?

• Cognition = aktivitas mental, meliputi:

– Mengambil/ mendapatkan informasi (acquisition),
– Penyimpanan informasi (storage),
– Transformasi
– Penggunaan informasi (use of knowledge)
• Psikologi Kognitif memiliki 2 makna:
1. Kadangkala menjadi sinonim dari kata
“Kognisi”  variasi dari aktivitas mental
2. Kadangkala menunjukkan sebagai pendekatan
psikologi dengan teori kognitif (mazhab/ aliran)
22
Definisi Psikologi Kognitif?
• Psikologi kognitif berkaitan dengan
bagaimana kita mendapatkan informasi dari
dunia, bagaimana informasi tersebut diwakili
dan ditransformasikan sebagai
pengetahuan, bagaimana disimpan dan
bagaimana pengetahuan yang digunakan
untuk mengarahkan perhatian kita dan
perilaku (Solso, 1991)
• Kajian tentang proses mental, seperti
memori, persepsi, bahasa, pembelajaran,
pemecahan masalah, …. (Matlin, 2008)
• Suatu pendekatan teori yg menekankan
peran struktur & proses mental (Craik, 1991)
23
Definisi Psikologi Kognitif?
• Ilmu yang mempelajari operasi mental yang
mendukung akuisisi dan penggunaan informasi
(Reed, 2000)
• Studi ilmiah tentang proses mental (Riegler &
Riegler, 2008)
• Cabang psikologi yang fokus studi ilmiahnya
pikiran/mind (Goldstein, 2011)
• Kajian tentang bagaimana individu
mempersepsi, belajar, mengingat, dan berpikir
tentang suatu informasi (Sternberg, 2012)
• Studi tentang kognisi; proses-proses mental
yang mendasari perilaku manusia (Ling &
Catling, 2012)
– Mencakup berbagai subdisiplin termasuk memori,
belajar, persepsi, dan penyelesaian masalah
24
 Apa yang diteliti?

Pemecahan
Pembentukan Masalah
pengetahuan Penentuan
Keputusan

Imaji
Ingatan Mental

Atensi Bahasa

Persepsi
25
Apa pentingnya?

• Kognitif berperan banyak dalam studi

psikologi manusia

• Punya pengaruh luas terhadap bidang-

bidang psikologi lain: seperti psikologi
sosial, pendidikan, perkembangan, dsb

• Menjadi semacam panduan kita dalam

menggunakkan pikiran (“owner’s
manual” for your mind)
 Any Questions?
QUESTIONS ?
QUESTIONS ?
QUESTIONS ?
QUESTIONS ?
QUESTIONS ? QUESTIONS ?
 Pembentukan Kelompok Kerja
• Buatlah kelompok tugas, dengan jumlah anggota
sebanyak 5 orang (total ada 13 kelompok)
• Tulis identitas anggota kelompok, berupa: Nama
Lengkap, NIM
• Tentukan dan beri keterangan untuk Ketua Kelompok
(khusus ketua kelompok sertakan nomor handphone)
• Beri nama kelompok dengan nama ILMUWAN
MUSLIM, yang Anda anggap merepresentasikan
kelompok Anda
• Unggah data kelompok Anda di GC dalam format Word
 Undian Topik Video Pembelajaran
Ketua Kelompok Materi
ERSAI Landasan neurologis proses kognitif
DEA ABIDAH Sensasi dan persepsi
ADINDA DWI Atensi
WINDA Persepsi dan pengenalan objek
HAFIZ Working memory
SYARIFAH Long term memory
ZHAHRAN Representasi pengetahuan secara lisan
NABILA DINI Representasi pengetahuan secara visual
DHANY Bahasa
RATU Pembentukan konsep, logika, dan pengambilan keputusan
DEA FARIHA Pemecahan masalah
FAJAR Kreativitas
GHANI Kecerdasan
 Mari isi survei dulu
• Tiap mahasiswa harus mengisi survei pada
tautan berikut ini:

• http://bit.ly/psikologikognitif2019
 AKTIVITAS MANDIRI
• Mahasiswa diminta untuk membaca materi
Psikologi Kognitif, bab “Sejarah
Perkembangan Psikologi Kognitif dan Ruang
Lingkup Kajian Psikologi Kognitif” dari Buku
Solso dkk (2008)
• Materi tersebut insya Allah akan direview
bersama dengan media Kahoot
Thank you for your attention….
See you next week, Insya Allah…
32