BAB I 1

KONSEP DASAR ILMU

SEJARAH

I Wayan Sumendra

Kelas X Sos
12/23/2018
 Kompetensi Dasar
Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah

Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan pengertian sejarah
Mengidentifikasikan unsur-unsur dalam sejarah
Mengidentifikasi konsep-konsep dalam sejarah
Membedakan pengertian sejarah secara umum dan khusus
Menganalisa manfaat sejarah bagi kehidupan

Powerpoint Templates 12/23/2018 2

Page 2
Pengertian Sejarah

Powerpoint Templates 12/23/2018 3

Page 3
 A. PENGERTIAN SEJARAH 4

1. Asal usul Kata Sejarah (Etimologi)

Sejarah:
Syajara (Arab)  terjadi
Syajarah / Syajaratun  pohon
Syajarah an nasab  pohon silsilah
Istoria (Yunani kuno)  ilmu, atau belajar dengan cara
bertanya-tanya
History (Inggris): masa lampau umat manusia atau kejadian-
kejadian yang dibuat oleh alam.
Geschiedenis (Belanda): kejadian-kejadian yang telah dibuat
oleh manusia
Geschichte (Jerman): sesuatu yang telah terjadi

12/23/2018
5 12/23/2018
 A. PENGERTIAN SEJARAH 6

2. Definisi SEJARAH sebagai ilmu

Sejarah secara umum:
Semua kisah tentang masa lampau

Menurut Para Ahli:

Norman E. Cantor
“Sejarah adalah studi tentang apa yang diperbuat, dikatakan, dan
dipikirkan oleh manusia pada masa lampau”

R. Mohammad Ali
“Sejarah merupakan keseluruhan perubahan dan kejadian-kejadian yang
benar-benar terjadi di masa lampau”

Ibnu Kaldun
“Sejarah adalah suatu penjelasan yang cerdas tentang asal-usul segala
sesuatu atau suatu pengetahuan mendasar tentang bagaimana atau
mengapa peristiwa itu terjadi”
12/23/2018
 A. PENGERTIAN SEJARAH 7

2. Definisi SEJARAH sebagai ilmu

Menurut Para Ahli:

Edward Hallett Carr

”Sejarah adalah suatu proses interaksi yang terus menerus
antara sejarawan dengan fakta-fakta yang ada padanya /
dialog yang tidak henti-hentinya antara masa sekarang
dengan masa silam”
Sejarah bermakna kontinuitas dan berkesinambungan 
kejadian masa lampau memiliki hubungan dengan berbagai
kejadian pada masa sekarang sehingga manusia
mempunyai pijakan untuk memprediksi masa yang akan
datang.

12/23/2018
 SEJARAH DALAM PANDANGAN
PARA TOKOH
8

 Herodotus (bapa sejarah): Sejarah

ialah satu kajian untuk menceritakan
satu kitaran jatuh bangunnya
seseorang tokoh, masyarakat dan
peradaban
 Aristoteles: Sejarah bergelut dengan
yang partikular dan hal aktual yang
sudah terjadi.
 Francis Bacon: Sejarah mempelajari
sesuatu dalam waktu dan tempat
dengan ingatan sebagai instrumen
esensial.
 Vico: Sejarah adalah disiplin ilmu
pertama manusia. Ia pusat pengertian
manusia karena manusia menciptakan
sejarah.
12/23/2018
 SEJARAH DALAM PANDANGAN
PARA TOKOH
9

 Collingwood: sejarah ialah ilmu

tentang tindakan manusia di
masa lalu dan diperoleh
melalui interpretasi bukti-
bukti sejarah.
 Kuntowijoyo: sejarah
menyuguhkan fakta secara
diakronis atau memanjang
dalam waktu, ideografis atau
bersifat mendeskripsikan,
unik, dan empiris atau
bersandar pada pengalaman
manusia yang sungguh-
sungguh.

12/23/2018
 SEJARAH DALAM PANDANGAN…

10

Buatlah pengertian
sejarah menurut
pendapatmu secara
pribadi (berdasarkan
teori-teori yang sudah
dipelajari)!

12/23/2018
 Ruang Lingkup Ilmu Sejarah

11 12/23/2018
 SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA,
KISAH, ILMU, DAN SENI
12

 Sejarah sebagai peristiwa:

merupakan kejadian,
kenyataan, aktualitas sejarah
yang telah terjadi/
berlangsung pada masa
lampau (harus bersifat
objektif)
 Sejarah sebagai kisah:
merupakan narasi yang
disusun berdasar pada
ingatan dan tafsiran manusia
tentang masa lampau yang
memiliki kemungkinan
subjektif. 12/23/2018
 SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA,
KISAH, ILMU, DAN SENI
13

 Sejarah sebagai ilmu: Leopold von Ranke adalah

sosok penting dibalik sejarah sebagai ilmu
positif. Menurutnya, sejarah harus objektif dan
mampu memberikan informasi secara utuh dan
menyeluruh.

 Syarat sejarah sebagai disiplin ilmu:

- Empiris (pengalaman manusia)
- Mempunyai objek (seluruh aktifitas manusia)
- Memiliki teori (kesimpulan tentang kaidah-
kaidah pokok suatu ilmu)
- Memiliki metode (memiliki langkah-langkah,
cara-cara ilmiah)
12/23/2018
 SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA,
KISAH, ILMU, DAN SENI
14

 Sejarah sebagai seni, karena ia

membutuhkan intiusi, emosi, dan
gaya bahasa. Sebagai seni, sejarah
memiliki beberapa kekurangan.
Pertama, kehilangan ketepatan dan
objektifitas. Kedua, sejarah akan
terbatas.

12/23/2018
 Unsur-unsur Sejarah

15 12/23/2018
 Unsur-unsur Sejarah

1. Manusia
Objek sejarah adalah manusia bukan
binatang atau alam

16 12/23/2018
 Unsur-unsur Sejarah

2. Ruang (Lokasi)
Tempat merupakan unsur yang penting.
Sejarah terjadi dalam suatu tempat

17 12/23/2018
 Unsur-unsur Sejarah

3. Waktu
Sejarah selalu berkaitan dengan kronologi
dan keunikan. Setiap peristiwa sejarah
selalu berbeda dari waktu ke waktu.

18 12/23/2018
 Hubungan Ilmu Sejarah
dengan Ilmu-ilmu Lainnya

19 12/23/2018
 20

1. Sejarah sebagai Humaniora

Humaniora mempelajari sejarah dari apa yang telah
dibuat dan dipikirkan manusia melalui penelitian.
Pokok-pokok kajian humaniora adalah filsafat,
sastra, sejarah, dan seni.

2. Sejarah sebagai Ilmu Sosial

Sejarah mempunyai metodologi penelitian ilmiah
yang bisa dipertanggungjawabkan.

12/23/2018
 Perbedaan Sejarah dengan ilmu
sosial lainnya
21

 Sejarah terikat oleh waktu. Seperti kapan

peristiwa tersebut terjadi, di mana, oleh siapa,
dsb.
 Sejarah terikat oleh tempat. Sejarah memiliki

sifat yang unik dan einmalig (terjadi hanya satu

kali).
 Sejarah menekankan kekhususan.

Keterikatan akan tempat dan waktu menjadikan

sejarah sebagai kajian yang unik dan khusus.
12/23/2018
 Generalisasi, PERIODISASI DAN
KRONOLOGI
22

 Generalisasi adalah usaha penyimpulan dari khusus ke

umum dengan tujuan untuk saintifikasi dan simplifikasi.
Salah satu bentuk generalisasi adalah periodisasi
 Periodisasi merupakan pengklafikasian peristiwa sejarah
dalam pembabakan tertentu.
 Kronologi adalah ilmu untuk menentukan waktu
terjadinya tempat dan suatu peristiwa secara tepat
bedasarkan urutan waktu. tujuan kronologi adalah untuk
menghindari kerancuan waktu dalam sejarah atau
anakronisme.
12/23/2018
 PERIODISASI
23

Fungsi Periodisasi:

1. Mempermudah mempelajari sejarah

Untuk memudahkan mempelajari sejarah, maka perlu ada
pemenggalan suatu rentetan peristiwa masa lampau menjadi
beberapa masa yang lebih kecil sehingga terlihat lebih mudah dan
jelas.

2. Memahami peristiwa sejarah secara kronologis

Sejarawan harus mampu menyusun tata urutan kejadian
peristiwa-peristiwa sejarah sehingga ditemukan kaitan dan hukum
sebab akibat antara peristiwa yang satu dengan yang lain.
12/23/2018
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:
24

a. Zaman Prasejarah (..... – 400)

 Kehidupan bangsa Indonesia pada masa
purba.

b. Zaman Pengaruh Hindu – Buddha (400 – 1500)

Dimulai pada masa aksara (mengenal tulisan)
yang ditandai dengan ditemukannya prasasti di
Kutai, kalimantan Timur yang berangka tahun
400 M.

c. Zaman Pengaruh Islam (1500 – 1700)

- Islam mulai masuk ke Indonesia ± abad VII.
- Pengaruh Islam meluas dengan tumbuhnya
kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara.

12/23/2018
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan
25 sejarah Indonesia:

c. Zaman Pengaruh Islam (1500 – 1700)

- Islam mulai masuk ke Indonesia ± abad VII.
- Pengaruh Islam meluas dengan tumbuhnya
kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara.

d. Zaman Penjajahan dan Kolonialisme (1700 - 1945)

- Masuknya bangsa Barat ke Indonesia abad XV.
- Perlawanan kerajaan-kerajaan di berbagai
daerah.
- Akibat penjajahan bagi masyarakat Indonesia.

e. Zaman Pergerakan Nasional (1908 – 1928)

Munculnya kesadaran nasional dan upaya
memperjuangkan kemerdekaan bangsa Indonesia.
Muncul para cendikiawan sebagai pelopor
12/23/2018
pergerakan nasional.
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan
26 sejarah Indonesia:

f. Zaman Pendudukan Jepang (1943 – 1945)

Berkuasanya Jepang di Indonesia.
Persiapan kemerdekaan.

g. Zaman mempertahankan Kemerdekaan

(1945 – 1949)
Kajian mengenai proklamasi.
Percobaan sistem pemerintahan pada awal
kemerdekaan.
Upaya mempertahankan kemerdekaan.

h. Zaman RIS dan Demokrasi Liberal (1949 –

1959)
Kajian pemerintahan Uni Indonesia-Belanda
sebagai hasil KMB di Den Hag.
12/23/2018
Masa penerapan sistem parlemen di Indonesia
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:
27

e. Zaman Demokrasi Terpimpin (1959 – 1966)

Kajian demokrasi terpimpin dan keruntuhan rezim orde lama.

f. Zaman Orde Baru (1966 – 1998)

Membahas tentang pemerintah orde baru sampai dengan awal
reformasi.

g. Zaman Reformasi (1998 - ???)

Demokrasi berhasil menjatuhkan pemerintahan orde baru dan telah
melahirkan gerakan reformasi yang kemudian membawa
ketatanegaraan baru di Indonesia.

12/23/2018
 KRONOLOGIS SEJARAH
INDONESIA
28

abad 5 M proses masuk dan

berkembangnya agama besar
abad 14 M di Indonesia (Hindu,Budha,
dan Islam)
abad 16 M
proses penjajahan bangsa
pertengahan asing terhadap Indonesia
abad 20 M
12/23/2018
 KRONOLOGIS SEJARAH
INDONESIA
29

pertengahan
abad 20 M
proses pembentukan jati diri
bangsa dan gonjang ganjing
politik serta keruntuhan orde
baru
tahun 1998 M

12/23/2018
 KRONOLOGI
30

12/23/2018
 KEGUNAAN SEJARAH
31

Menurut Para Ahli

A. Nugroho Notosusanto
1. Fungsi Rekreatif
Sejarah dapat memberikan kesenangan estetis karena bentuk dan
susunannya yang bisa dinikmati keindahannya.

2. Fungsi Inspiratif
Belajar sejarah dapat menemukan ide-ide atau konsep-konsep
yang berguna bagi pemecahan permasalahan pada masa
sekarang.
12/23/2018
 KEGUNAAN SEJARAH
32

Menurut Para Ahli

A. Nugroho Notosusanto
3. Fungsi Instruktif
Sejarah merupakan alat bantu pembelajaran yang menyampaikan
pesan-pesan atau wasiat-wasiat nenek moyang.

4. Fungsi Edukatif
Sejarah memberikan pembelajaran kepada kita bagaimana cara
mencapai keberhasilan, bagaimana menghadapi kesulitan, dan
bagaimana usaha untuk bangun dari kegagalan.
12/23/2018
 KEGUNAAN SEJARAH
33

Menurut Para Ahli

B. Allan Nevins
‘Ketika menggunakan kata sejarah, secara
insting kita berpikir masa lalu, hal tersebut
sebenarnya salah karena sejarah sebenarnya
adalah jembatan yang menghubungkan antara
masa lalu dengan masa sekarang dan memberi
petunjuk ke masa depan’ (Allan Nevins).
12/23/2018
 KEGUNAAN SEJARAH
34

Menurut Para Ahli

B. Allan Nevins
1. Sejarah mengajak manusia untuk berpikir ke masa lalu
sebagai bahan acuan ke depan dan memprediksi masa
yang akan datang.

2. Sejarah digunakan sebagai alat bantu untuk

menemukan keadaan yang akan datang karena
peristiwa-peristiwa sejarah mempunyai kemiripan meski
tidak mungkin terulang.
12/23/2018
 KEGUNAAN SEJARAH
35

Kegunaan Sejarah Secara Umum

1. Sejarah sebagai ilmu
Sebagai sebuah ilmu, maka dalam melakukan penulisan sejarah
harus digunakan prinsip-prinsip umum yang diakui kebenarannya
secara universal.

2. Sejarah sebagai pendidikan moral

Sejarah menyajikan berbagai fakta masa lampau, mengenai
aktifitas manusia yang patut dijadikan contoh dan kebenaran yang
akhirnya selalu menang melawan kejahatan.

3. Sejarah sebagai pendidikan penalaran

Belajar sejarah melatih manusia untuk berpikir terbuka dan kritis.
Melihat sejarah dari berbagai dimensi.
12/23/2018
 KEGUNAAN SEJARAH
36

Kegunaan Sejarah Secara Umum

4. Sejarah sebagai pendidikan politik
Berbagai pergantian kekuasaan pada masa lampau merupakan
pendidikan politik yang akan memberikan referensi untuk
menentukan sistem politik yang lebih tepat bagi bangsa.

5. Sejarah sebagai pendidikan kebijakan

Pengalaman kegagalan dan keberhasilan memberikan referensi
bagi manusia masa sekarang untuk membuat kebijakan yang
bijak/benar.

6. Sejarah sebagai pendidikan keindahan

Melalui candi, masjid, tarian, nyanyian, bangunan keraton kita bisa
memahami nilai-nilai estetika (keindahan).
12/23/2018
 KEGUNAAN SEJARAH
37

Kegunaan Sejarah Secara Umum

7. Sejarah sebagai ilmu bantu

Sejarah berguna sebagai ilmu bantu untuk
memahami disiplin ilmu lain (sosiologi, politik,
hukum, dll).

8. Sejarah sebagai bukti

Melalui fakta-fakta masa lampau, sejarah dapat
membuktikan suatu kebenaran.
12/23/2018