Evaluasi Media Pembelajaran

Ira rahmayanti
M. abdilah fikri
Kelompok
Nana triana
Nia sutriyati
 TUJUAN
1. Mengetahui pengertian evaluasi media
pembelajaran.
2. Mengetahui macam-macam evaluasi media
pembelajaran.
3. Mengetahui tahapan dan prosedur dalam
mengevaluasi media pembelajaran.
4. Mengetahui kreteria dalam me-review media
pembelajran.
 Pengertian evaluasi
pembelajaran

Evaluasi pembelajaran merupakan suatu kegiatan

untuk menentukan taraf kemajuan suatu
pekerjaan didalam pendidikan, sehubungan
dengan hal tersebut maka evaluasi merupakan
alat untuk mengukur sampai dimana penguasaan
murid terhadap bahan pendidikan yang telah
diberikan
 tiga gaya belajar menurut
Michael Gardner

visual kinestetik
audiotorial
 Rambu-rambu Melakukan Evaluasi
Terhadap Media Pembelajaran

Relevan
persesuaian

menarik perhatian peserta didik

sesuai dengan kecakapan dan pribadi

pendidik
kesesuaian dengan pengalaman
cakupan isi materi

keaktualan skala dan ukuran

bebas dari bias ras, suku,

gender
 Macam-macam
Evaluasi

Evaluasi formatif Evaluasi sumatif

Tahapan Dan Prosedur Dalam Mengevaluasi
Media

1. Evaluasi satu lawan satu

2. Evaluasi kelompok kecil
3. Evaluasi lapangan
 Kriteria Evaluasi Media Pembelajaran

Kualitas isi Kualitas Kualitas

dan tujuan pembelajaran teknis
Prinsip Pemanfaatan Media

• Setiap jenis media, memiliki

kelebihan dan kelemahan
• Penggunaan beberapa macam media
secara bervariasi
• Penggunaan media harus dapat
memperlakukan pebelajar secara
aktif.
 Manfaat Media dalam
Pembelajaran

Penyampaian materi pelajaran

dapat diseragamkan

Proses pembelajaran menjadi

lebih jelas dan menarik

Proses pembelajaran menjadi

lebih interaktif
Efisiensi dalam waktu dan tenaga

Meningkatkan kualitas hasil belajar

pebelajar

Media memungkinkan proses

pembelajaran dapat dilakukan di mana
saja dan kapan saja
Media dapat menumbuhkan sikap positif
pebelajar terhadap materi dan proses belajar

Mengubah peran pembelajar ke arah yang

lebih positif dan produktif.

Media dapat membuat materi pelajaran

yang abstrak menjadi lebih konkrit
Kesimpulan
1. Evaluasi pembelajaran merupakan suatu kegiatan untuk menentukan
taraf kemajuan suatu pekerjaan didalam pendidikan
2. Evaluasi formatif adalah suatu proses untuk mengumpulkan data
tentang aktifitas dan efisiensi penggunaan media sedangkan Evaluasi
sumatif adalah kelanjutan dari evaluasi formatif yaitu media yang
telah diperbaiki dan disempurnakan, kemudian diteliti kembali.
3. Adapun tahapan dalam mengevaluasi media ada 3 kelompok kecil
(small group evaluation) dan evaluasi lapangan (field evaluation).
4. Kriteria evaluasi media pembelajaran dapat di ukur dengan cara
melihat Kualitas isi dan tujuan, Kualitas pembelajaran, Kualitas teknis.