Oleh:

Dr. Djamilah Bondan

Widjajanti
Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 1
Mata kuliah ini berisi bahasan tentang:
pembentukan konsep-konsep matematika,
simbol-simbol dalam matematika
jenis-jenis gambaran ( imagery) dalam matematika
motivasi belajar matematika
kecemasan terhadap matematika ( math-anxiety )
keyakinan ( belief) terhadap matematika
Behaviorism dan constructivism theory dalam
pembelajaran matematika
Cara siswa memahami bilangan, himpunan, pemetaan,
fungsi, dan bangun geometri
pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 2

Mahasiswa mampu:
1. menjelaskan pembentukan konsep-konsep matematika
2. menjelaskan fungsi simbol (lambang) matematika
3. membedakan jenis-jenis gambaran ( imagery) dalam
matematika
4. menganalisa faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi
belajar matematika
5. menyebutkan tanda-tanda adanya kecemasan terhadap
matematika
6. menjelaskan cara-cara menumbuhkan keyakinan
terhadap matematika
7. menjelaskan perbedaan implementasi b ehaviorism dan
constructivism theory dalam pembelajaran matematika
8. menjelaskan cara-cara siswa memahami bilangan,
himpunan, pemetaan, fungsi, dan bangun geometri
9. menjelaskan cara membelajarkan pemecahan masalah
kepada siswa

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 3

 Mendukung kompetensi pedagogik guru
dalam:
memahami bagaimana siswa belajar matematika
memilih metode/pendekatan pembelajaran
matematika
mengenali tanda-tanda siswa yang cemas terhadap
matematika
merancang program untuk membantu siswa
mencapai prestasi optimal dalam matematika

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 4

1. Pembentukan konsep-konsep matematika,
2. Simbol-simbol dalam matematika
3. Jenis-jenis gambaran ( imagery) dalam matematika
4. Motivasi belajar matematika
5. Kecemasan terhadap matematika
6. Keyakinan terhadap matematika
7. Behaviorism dan constructivism theory dalam
pembelajaran matematika
8. Cara siswa memahami bilangan, himpunan,
pemetaan, fungsi, dan bangun geometri
9. Pemecahan masalah dalam pembelajaran bilangan

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 5

 Ceramah
 Tanya Jawab
 Presentasi
 Diskusi

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 6

No Komponen Bobot (%)

1. Kehadiran & keaktifan 15

2. Makalah & Presentasi 30

3. UTS 25

4. Ujian akhir 30

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 7

Penjelasan dosen tentang:
 Silabus
 RPP
 Penjelasan Tugas
 Pengantar
Matematika dan kecerdasan

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 8

Diskusi/tanya jawab tentang:
 Pembentukan Konsep-Konsep Matematik,

mencakup:
Mengabstraksikan dan menggolong-golongkan
Menamakan / mendefinisikan
Komunikasi Konsep-konsep
Konsep-konsep sebagai warisan budaya
Kekuatan Berfikir Konseptual
Belajar Konsep-konsep Matematika
Belajar dan Mengajar
 Simbol-simbol dalam matematika
Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 9
Mahasiswa presentasi topik 3 s.d. 6,
yaitu untuk pertemuan:
5: Jenis-jenis gambaran ( imagery) dalam
matematika
6: Motivasi belajar matematika
7: Math-anxiety
8: Belief terhadap matematika

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 10

UJIAN TENGAH SEMESTER
 Materi : Topik 1 s.d. 6
Bentuk : uraian
 Waktu : 100 menit
 Sifat : buku terbuka

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 11

Mahasiswa presentasi topik 7 – 9,
yaitu:
10. : Behaviorism theory dalam
pembelajaran matematika
11. : Constructivism theory dalam
pembelajaran matematika
12. : Belajar Bilangan dan Himpunan
13. : Belajar Pemetaan dan Fungsi
14. : Belajar Bangun Geometri
15. : Pemecahan Masalah Matematis
Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 12
1. Membuat makalah 1: individual, terkait
Psikologi Belajar Matematika, dikumpulkan
paling lambat pada pertemuan ke 8.

2. Membuat makalah 2:kelompok @ 2 orang;

dikumpulkan pada pertemuan ke 16.

6 – 8 hal A4; Times New Roman; ukuran 12; 1,5 spasi, tanpa sampul berlogo, tanpa
sampul plastik, tdk dijilid

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 13

 Skemp, R. R.(1971). The
Psychology of Learning
Mathematics. England: Penguin
Books.
 Bell, F. H. (1978). Teaching and
Learning Mathematics in
Secondary School. USA:
Wm.C.Brown Company Publishers.

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 14

 Kilpatrick, J., Swafford, J & Findell, B.
(Eds.). (2001). Adding It Up: Helping
Children Learn Mathematics.
Washington, DC: National Academy
Press.
 Liebeck, P (1984). How Children Learn
Mathematics. England: Penguin Books.
 Artikel terkait

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 15

 087843100832
 FMIPA UNY, Gedung D16, Ruang 111

Psikologi Belajar Matematika S2 Sep 27, 2019 16