Nama Kelompok : Kelompok 2

Anggota : 1. Astry Subarkah A. L

2. Fengki Epriadi
3. Izzul Septian Muhammad
4. Rico Nopri Dwinto
1. Bagaimanakah pendapat saudara tentang adanya mata kuliah Bahasa
Indonesia di perguruan tinggi? Apakah menurut pandangan saudara
pembelajaran Bahasa Indonesia itu penting ataukah tidak penting? Berikan
jawaban saudara secara tertulis dalam bentuk opini yang disertai dengan
argumentasi logis!

Menurut pendapat kami mata kuliah Bahasa Indonesia sangatlah penting untuk
diadakan di perguruan tinggi karena jika ditelusuri dari makna Bahasa itu sendiri yang
merupakan media untuk berkomunikasi,berinteraksi,dan sebagai identitas diri serta sebagai
media untuk mempelajari ilmu pengetahuan, sejarah, maupun adat istiadat suatu bangsa.
Sejatinya pembelajaran Bahasa Indonesia sudah diajarkan sejak tingkat SD,SMP dan SMA.
Namun faktanya, masih sedikit mahasiswa diperguruan tinggi yang memiliki kemampuan
berbahasa Indonesia secara maksimal.
Mempelajari Bahasa Indonesia itu sendiri memberikan banyak manfaat bagi mahasiswa
diantaranya adalah untuk membantu mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan
membaca untuk menulis, mengembangkan kemampuan menulis terkait dengan penulisan
makalah maupun tugas akhir, serta mengembangkan kemampuan berbicara untuk
kebutuhan akademik.
2. Pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi dilaksanakan dengan maksud
untuk membekali mahasiswa pengetahuan dan keterampilan berbahasa Indonesia
yang baik dan benar agar mahasiswa memiliki kompetensi Bahasa Indonesia yang
memadai. Selain itu, pembelajaran Bahasa Indonesia juga dimaksudkan untuk
membentuk dan mengembangkan kepribadian mahasiswa ke arah positif.
Bagaimana pendapat saudara tentang hubungan pembelajaran Bahasa Indonesia dan
pengembangan kpribadian bila ditinjau dari aspek-aspek berikut ini?
a. Ejaan g. Keterampilan membaca
b. Kosa kata h. Keterampilan menulis
c. Tata bahasa
d. Apresiasi sastra
e. Keterampilan menyimak
f. Keterampilan berbicara
Berikut ini adalah pendapat kami mengenai hubungan pembelajaran Bahasa Indonesia dan
pengembangan kepribadian bila ditinjau dari beberapa aspek:

a. Ejaan
Menurut pendapat kami pembelajaran Bahasa Indonesia dari aspek ejaan sangat berpengaruh
bagi perkembangan kepribadian mahasiswa. Dengan mempelajari ejaan yang baik dan benar,
seseorang akan tumbuh menjadi pribadi yang terbiasa untuk disiplin, teliti, dan cermat. Ejaan
merupakan seperangkat aturan tentang cara menuliskan bahasa dengan menggunakan huruf, kata,
dan tanda baca sebagai sarananya. Ejaan itu sendiri haruslah dipatuhi oleh pemakai bahasa dan
karena terbiasa mematuhi peraturan inilah maka orang tersebut akan terbisa untuk berdisiplin
dalam segala hal.
b. Kosa kata
Mempelajari Bahasa Indonesia dari aspek kosa kata sangat berpengaruh bagi perkembangan
kepribadian mahasiswa. Dengan mempelajari banyak kosa kota, seseorang akan tumbuh menjadi
pribadi yang berani, percaya diri, mudah dalam memahami maksud orang lain, serta menjadi
gambaran dari intelejensia atau tingkat pendidikannya. Kosa kata sendiri merupakan dasar dari
bahasa. Apabila seseorang mengetahui dan memahami banyak kosa kata yang ada maka orang
tersebut akan lebih berani dan percaya diri dalam mengungkapkan gagasan dan pemikirannya serta
saat berbicara dengan lawan bicara Ia akan langsung memahami maksud dari lawan bicaranya itu
serta akan dinilai sebagai pribadi yang cerdas.
c. Tata bahasa
Mempelajari Bahasa Indonesia dari aspek tata bahasa juga sangat berpengaruh bagi
perkembangan kepribadian mahasiswa, sama halnya dengan mempelajari kosa kata mempelajari
tata bahasa akan menjadikan seorang mahasiswa menjadi pribadi yang berani dan percaya
diri.Tatabahasa sangat diperlukan agar kita bisa mengetahui apakah kata dalam kalimat yang kita
gunakan sudah sesuai dengan tatabahasa yang benar atau belum. Selain itu, tata bahasa digunakan
agar pembaca dan pendengar mengerti dan mengetahui maksud dari kalimat yang kita
tulis/bacakan.
d. Apresiasi sastra
Mempelajari Bahasa Indonesia dari aspek apresiasi sastra juga sangat berpengaruh bagi
perkembangan kepribadian mahasiswa. Dengan mengapresiasi sastra akan membantu
meningkatkan keterampilan berbahasa bagi mahasiswa, meningkatkan pengetahuan budaya,
mengembangkan cipta dan rasa, menunjang pembentukan watak atau karakter yang berupa
ketekunan, kepandaian, pengimajian dan penciptaan.Semua mahasiswa juga harus memiliki minat
terhadap apresiasi sastra karena dengan apresiasi sastra mahasiswa dapat mengerti makna yang
terkandung dalam sebuah karya sastra. Apresiasi sastra dapat diwujudkan dengan cara membaca
dan menikmati karya-karya sastra kreatif secara langsung, dengan segala bentuk dan ragamnya.
e. Keterampilan menyimak
Keterampilan menyimak sangat diperlukan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia agar
mahasiswa tidak salah menerima informasi yang disampaikan dan mengerti maksud informasi
tersebut, kalau perlu informasi itu dapat dicatat di kertas jika dikemudian hari mahasiswa tersebut
lupa dapat melihat cacatannya kembali. Apabila ada informasi yang belum jelas dapat memberikan
tanggapan sehingga tidak timbul keraguan.
f. Keterampilan berbicara
Menurut pendapat kami keterampilan berbicara sangatlah berpengaruh bagi kepribadian
mahasiswa. Melalui keterampilan berbicara yang baik mahasiswa dapat menjadi pribadi yang berani
serta percaya diri untuk menyampaikan pendapat, saran, sanggahan maupun kritik di depan umum.
Keterampilan berbicara juga menjadikan mahasiswa untuk bisa bertata krama dengan baik karena
dapat membedakan cara berbicara dengan orang sebaya serta cara berbicara dengan orang yang
jauh lebih tua.
g. Keterampilan membaca
Menurut pendapat kami keterampilan membaca dalam mempelajari Bahasa Indonesia sangat
berpengaruh bagi kepribadian mahasiswa. Seorang mahasiswa dengan keterampilan membaca yang
baik tidak akan mudah percaya dengan informasi-informasi yang belum jelas kebenarannya serta
menjadikannya tidak gegabah dalam bertindak. Keterampilan membaca juga diperlukan untuk
memperluas wawasan seorang mahasiswa, menjadikan mahasiswa berpikiran terbuka, serta
membuat mahasiswa lebih teliti dalam membaca segala hal.
h. Keterampilan menulis
Menurut pendapat kami keterampilan menulis sangatlah berpengaruh bagi kepribadian
mahasiswa. Melalui keterampilan menulis yang baik mahasiswa dapat menjadi pribadi yang berani
serta percaya diri dalam mengungkapkan gagasannya. Keterampilan menulis juga akan menambah
kemampuan mahasiswa dalam mengolah kata, mengungkapkan gagasan secara teratur serta dapat
membantunya dalam menulis berbagai macam hal seperti karya ilmiah, laporan, serta tugas akhir.