What Is WBT?

Web-based training (WBT) is any form

of training that is delivered online.

Muhammad Rafly
1104618009
Definisi

WBT = Bentuk pembelajaran berbasis

computer yang menggunakan
internet.

Biasa digunakan pada proses

“Pembelajaran Jarak Jauh”
Sejarah WBT

WEST 1995
Top Class WBT = E-
(Web System Learning
Educational
(Evolusi (Rosenberg,
Support
WEST) 2001)
Tools)
Karakteristik WBT

• Informal = Mandiri (Find & Found)

• Formal = Terstruktur

• Sinkron: Langsung (Real Time)

• Asinkron : Tidak Langsung
Perbedaan CBT
dan WBT
CBT = WBT
Keduanya berbasis“Komputer”

WBT ≠ CBT

CBT dapat diakses tanpa internet dan

Web. Sedangkan WBT internet hal
yang penting dan membutuhkan
web server atau hosting. (VPS/RDP)
WBT Apa? Mengapa?
Bagaimana?
Mengapa WBT?
What Is WBT??!!
WBT adalah Pelatihan yang Fasilitasi di WBT dapat
menyampaikan secara berlangsung dengan cost,
online. waktu yang fleksibel, dan
efisien yang tinggi.

Bagaimana Membangun WBT? 1. Membuat tujuan

pembelajaran, 2. Identifikasi Peserta, 3. Membangun tim, dan
4. Memilih software Web Based yang sesuai
 Synchronous WBT
• Langsung (Real Time)
• Rapat dan Bimbingan Online.

Asynchronous WBT
Jenis WBT • Tidak Langsung
• Kursus E-learning dan Tutorial.

Blended WBT
• Campuran Sync dan Async
• Mempelajari 2 hal yang berbeda dengan
waktu yang sama.
Manfaat WBT

Mengisi Waktu
Partisipatoris
Paket BiayaLuang
lebihpenyegaran
pembelajaran
Belajar
pelatihan
sambil dengan
murah
yangProduktif
berpusat
menghasilkan
Akses ke teknologi baru
pada peserta didik
Keuntungan dan Tantangan
WBT

Keuntungan : WBT dapat di akses

dengan fleksibel, dan tidak ada
hambatan secara fisik (Instruktur
dan Peserta).

Tantangan :
1. Membatasi koneksi internet
2. Berinteraksi dan memotivasi
3. Mencegah putus sekolah
4. Meningkatkan kepuasaan peserta
didik
Panduan Remote Learning
Pandemi Covid 19 memberikan dampak pada Pekerjaan dan Pembelajaran.
 Kurang nya
Kurang nya
akses
pengawasa
informasi
n
(Sumber)
Tantangan
Umum
Isolasi Gangguan
social Dirumah
 Buat check-in harian terstruktur

Berikan opsi media lain (seperti video

konfrensi, diskusi)
Dukungan
Untuk Menetapkan aturan

Karyawan
Berikan peluang interaksi

Pemberian dukungan emosional dan motivasi

Perangkat WBT

Forum Diskusi

Obrolan

E-mail

Konfrensi Video

Rekaman Video
 4 Pilar Pengembangan
WBT

1. Peserta didik 3. Konteks professional

(Mencari Cara dan eksternal ( Membeli VLE)
Memotivasi)

2. Lingkungan 4. Pelatihan berbasis

Web harus mudah
akademik digunakan
(Penggunaan VLE
(Membangun LMS antara
secara tepat) peserta dan admin)

3. Tempat kerja
Cara Mengembangkan WBT

1. Tetapkan Tujuan (Spesifik Measurable

Attainable Relevant Time-bound)

2. Melakukan Observ & Identifikasi

Kebutuhan

3. Membangun Tim efektif & kreatif

(Learning & Development)
Cara Mengembangkan WBT

4. Pilih perangkat WEB (iSpring

Suite & LMS)

5. Membuat konten yang

tepat (Relevansi Courses &
Pelatihan)

6. Uji jamin kualitas (Evaluasi

sebelum & Sesudah)
Praktik Terbaik
WBT
1. Onboarding (Menanamkan hal 2. Pelatihan Penjualan &
baru di lingkungan kerja untuk Keterampilan
karyawan)

Program Onboarding menurut Four

C: WBT Memudahkan pelatihan yang ingin
dilakukan. Karena:
1) Kepatuhan (Kebijakan & SOP) a. E-learning berlangsung secara on the
2) Klarifikasi (Hak & Kewajiban) go
3) Budaya (Norma) b. E-learning fleksibel
4) Koneksi (Hubungan Internal) c. Micro learning
Praktik Terbaik
WBT
3. Pelatihan Pengetahuan Produk 4. Pelatihan Mitra Saluran

WBT memungkinkan pelatihan

online:
WBT memudahkan dalam mencari
1) Game & Quiz informasi mitra.
2) Video pelatihan
3) Virtual Classroom
4) Blended Learning
Praktik Terbaik
WBT
5. Pelatihan Kepatuhan 6. Sertifikasi

WBT memudahkan menjaga Penggunaan LMSes dapat memberikan

karyawan untuk mematuhi sertifikat berdasarkan penyelesaian tugas
SOP/aturan yang telah dilakukan.
 Lingkungan Belajar Virtual
(VLE)

01 02 03
Mengapa belajar Contoh bagaimana Pengembangan dan
dengan VLE. VLE dapat dampak.
meningkatkan
pembelajaran.
 Mengapa Harus
VLE?

1. Meningkatkan motivasi
belajar
2. Ruang lingkup
pembelajaran luas
3. Pembelajaran secara
mendalam
4. Kolaboratif keterampilan
(Terampil/cakap dalam
banyak hal)
KETERLIBATAN PENGGUNA

Tiga Kebutuhan Psikologis bawaan terdiri dari

Penentuan Nasib Sendiri

Penentuan nasib sendiri

1. Otonomi

2. Kompetensi

3. Terkait
 Blended Learing (Campuran Belajar)

1. Model berbeda.
2. Intruksi di rumah.
3. Penugasan, diskusi, pertanyaan dan
jawaban di universitas.
4. Siswa memberikan presentasi.
Contoh Bagaimana VLE 5. Difasilitasi dengan VLE
Dapat Meningkatkan
Pembelajaran
Pengembangan Dan
Dampak VLE

Big data

Pembelajaran Analitik ( Memperbaiki

dan merubah)

Pembelajaran Mandiri (Found & Find)

Pendidikan Terbuka
• Pendidikan yang dapat diakses.
• Sumberdaya pendidikan yang dapat diakses.
• Pengetahuan meningkat dengan berbagi.
• Penggunaan sumber daya yang efisien.
• Perangkat lunak sumber terbuka.
MOOC
Masif (tapi berapa banyak
yang 'masif’) .
Terbuka, gratis, dapat
diakses (seberapa
terbuka?) .
Kursus Online, tetapi
tidak ada sertifikat
(setidaknya ..).
2008: CMOOCS.

2011: XMOOCS.
 o Keragaman besar (mis. Pendekatan
pedagogis).
o Menggabungkan berbagai inovasi
(lencana, pembelajaran keliling,
analitik pembelajaran).
o Haruskah 'C' dari MOOC berarti
Sementar 'Kursus’?
o Keluar sebagai masalah, kualitas,

a Itu model bisnis.

o Digunakan untuk LLL, lebih banyak
peluang kesadaran untuk LLL.
o Banyak pertanyaan yang harus
dijawab.
o Apakah VLE mampu memfasilitasi
MOOCS?
THANKS