PKES3063

Kaedah
Pengajaran
TOPIK 3:
Pendidikan
Kesihatn KRITERIA PEMILIHAN
AKTIVITI PK

Disediakan oleh:
SAIFUL BAHRI BIN MAT
IPG KAMPUS IPOH,
 KRITERIA PEMILIHAN AKTIVITI PK
• Infrastruktur dan
tenaga pengajar
• Perkembangan murid
• Peralatan dan
kemudahan
• Persekitaran budaya
dan tempat
INFRASTRUKTUR DAN TENAGA PENGAJAR

Infrastruktur 2. Kemudahan-Kemudahan
1. Kemudahan  Setiap kemudahan
 Kedudukan sekolah disekolah perlu dieksplotasi
 Luar bandar & bandar utk digunakan semasa
 Bahan sedia ada proses pemilihan aktiviti
 Kemampuan kewangan  Sekiranya tidak mencukupi,
sekolah pihak pentadbir perlu
menggunakan kemudahan
 Kapasiti murid
yang berhampiran dgn
 Sosioekonomi sekolah
penduduk
 INFRASTRUKTUR DAN TENAGA PENGAJAR
Tenaga Pengajar
• Kepakaran
 Guru mengikut opsyen
 Menguasai pedagogi dengan
baik dari segi pendekatan
dan kaedah pengajaran
 Aktiviti berisiko memerlukan
tenaga pengajar yang mahir
murid
 Tenaga pengajar perlu lebih
prihatin terhadap
kemampuan dan keupayaan
murid
 PERKEMBANGAN MURID
Domain Psikomotor
 Berkaitan pergerakan anggota
fizikal seseorang
 Peringkat prasekolah dan
sekolah rendah, kanak-kanak
diasuh utk menguasai
pergerakan yg biasa dilakukan
dalm kehidupan seharian dan
pergerakan baru dalam senaman
 Dilatih untuk menguasai
pergerakan yang khusus yg
jarang dilakukan dlm kehidupan
seharian
 7 peringkat domain psikomotor
Domain Afektif
 Melibatkan perkembangan
sikap dan nilai
 Mempunyai hubungan
dengan perasaan, emosi,
minat, sikap, penghargaan
dan nilai
 Dikelaskan mengikut
peringkat penghayatan drpd
yg paling rendah kpd yg
paling tinggi
 PERKEMBANGAN MURID
Domain Sosial
 Terdiri daripada 8 peringkat
iaitu berhubung,
berkomunikasi, melibatkan
diri, berunding,
bekerjasama, menghakim,
memulakan dan menukar
Domain Kognitif
 Melibatkan perkembangan pemikiran
murid , proses menaakul dan
pengetahuan
 Mengambil masa yg lama
 Tahu dan faham perkara-perkara
berkaitan kesihatan
 Fokus utma dalam proses P&P
 Taksonomi Bloom bahagi domain
kognitif kpd 6 peringkat barmula dari
tahap mudah dicapai hingga kpd
tahap yg sukar dicapai
 Perkembangan domain kognitif
melibatkan cara berfikir, merasa dan
bertindak
 PERALATAN DAN KEMUDAHAN

 Kemudahan yang mencukupi

membolehkan aktiviti dijalankan dgn
sempurna.
 Penyeliaan pihak pentadbir mesti
dijalankan