PROFESSIONAL LEARNING

COMMUNITY-CENTER
INCLUSIVE NETWORKING SCHOOL INS 1
- BOOK CLUB -

SEKOLAH MENENGAH SEKOLAH SEKOLAH

KEBANGSAAN KOTA KEBANGSAAN KEBANGSAAN TELUK
KUALA MUDA WANG
KOTA KUALA
MUDA
 AKTA PENDIDIKAN 1996
PERATURAN-PERATURAN
PENDIDIKAN
(PENDIDIKAN KHAS)
2013
 KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS

KURIKULUM KEBANGSAAAN - Subseksyen (1) Akta Pendidikan 1996 menyatakan

bahawa kurikulum yang ditetapkan hendaklah berupaya menentukan
pengetahuan,kemahiran, dan nilai yang akan diperolehi oleh pelajar pada akhir tempoh
persekolahan dan termasuk mata pelajaran teras.

KURIKULUM KEBANGSAAAN YANG DIUBAH SUAI OLEH KPPM Cth : KSSR

KURIKULUM YANG DIREKA KHUSUS OLEH KPPM Cth : Kurikulum P. Khas

KURIKULUM LATIHAN KEMAHIRAN YANG BERSESUAIAN DAN BERMANAFAAT

BAGI PELAJAR BERKEPERLUAN KHAS

Subseksyen (1) Akta Pendidikan 1996, Bab 7 (Pendidikan Teknik dan

Politeknik) menyatakan latihan kemahiran merangkumi latihan khusus
yang berhubungan dengan pekerjaan (Cth. Program PK Possible) dan
latihan yang boleh mempertingkatkan kemahiran sedia ada pelajar
(Cth. Program Pendidikan Asas Vokasional yang dijalankan di
Program Pendidikan Khas Integrasi)
 MURID BERKEPERLUAN PENDIDIKAN KHAS
( Diperakui oleh pengamal perubatan, ahli optik, ahli audiologi
atau ahli psikologi )

KETIDAKUPAYAAN PENGLIHATAN

KETIDAKUPAYAAN PENDENGARAN

KETIDAKUPAYAAN PERTUTURAN

KETIDAKUPAYAAN FIZIKAL

MASALAH PEMBELAJARAN

MANA-MANA KOMBINASI KETIDAKUPAYAAN DAN MASALAH YANG

DISEBUT DI ATAS
 PENDIDIKAN KHAS
(Pendidikan untuk murid berkeperluan Pendidikan Khas sama ada di Sekolah
IDIKAN 1996
Khas, Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) atau Program Pendidikan
Inklusif pada peringkat :-

PENDIDIKAN PRA SEKOLAH

PENDIDIKAN RENDAH

PENDIDIKAN MENENGAH
Akta Pendidikan 1996 (Bahagian 2 m/s 5) menyatakan pendidikan menengah
perlulah menekankan kebolehan dan bakat seseorang murid terutama mereka
yang telah berumur di peringkat menengah atas

PENDIDIKAN LEPAS MENENGAH

*Tingkatan 6 * Politeknik
*IPG * Giatmara
 DEFINISI ISTILAH

SEKOLAH
INKLUSIF
b) PROGRAM SEPENUH
PENDIDIKAN MASA
a) PROGRAM  Sosial
INKLUSIF  Kemahiran
PENDIDIKAN KHAS (( Untuk (Program Pendidikan
pelajar yang  Akademik
INTEGRASI (PPKI) yang menempatkan
telah mencapai
Sasaran murid berkeperluan
(Kelas Khas yang kamahiran pendidikan khas di kelas
menjalankan Program akademik ) biasa untuk mengikuti
Pendidikan Khas khusus sistem pendidikan yang INKLUSIF
untuk murid berkeperluan SEPARA
sama. Ia dijalankan  Sosial
pendidikan khas ) sama ada secara penuh  Kemahiran
atau separa )  Akademik

DI LUAR
SEKOLAH (untuk
pelajar yang INKLUSIF
boleh mengurus (PELBAGAI AGENSI)
diri, mampu
bersosial &
berkebolehan )
 BadanKerajaan
 Bukan Kerajaan
 RPI
SKPK SMPK SMPKV

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

BERMASALAH BERMASALAH BERMASALAH

PENDENGARAN PENGLIHATAN PEMBELAJARAN

PPROGRAM INKLUSIF

RPI : Suatu rekod yang mengandungi butiran sebagaimana yang ditentukan

oleh Ketua Pendaftar yang menyatakan tentang rancanganpendidikan bagi
setiap murid berkeperluan Pendidikan Khas
CARTA PENENTUAN KESESUAIAN MURID MENGIKUTI PROGRAM
PENDIDIKAN KHAS

PENGESAHAN PENGAMAL PERUBATAN

PERCUBAAN (TIDAK MELEBIHI 3 BULAN)

Rayuan ibu
*PANEL BERSIDANG bapa kepada
 MENENTUKAN KESESUAIAN pendaftar
(* PANEL IALAH (PENGETUA, GB, GPK PEN. KHAS,
PEGAWAI JPN / PPD, PEGAWAI JKM / PPOKU ) (Pendaftar sekolah
& guru yang
dilantik
m/s 5 Akta
Pendidikan 1996)
DIMAKLUMKAN KEPADA IBU BAPA  Dalam masa
30 hari

KEPUTUSAN PENDAFTAR
 MUKTAMAD