ASSALAMUALAIKUM

WELCOME TO ENJOY
 L O M P
KE
OK 3
 Arsy
Arsy Chandni
Chandni Naratama
Naratama
1913051009
1913051009

 Ermando
Ermando Sahat
Sahat Parasian
Parasian Manurung
Manurung 1913051025
1913051025

 Muhammad
Muhammad Makrun
Makrun Sanjaya
Sanjaya
1953051001
1953051001

 Rahman
Rahman Handika
Handika Haddad
Haddad 1913051029
1913051029

 Ridho
Ridho Adji
Adji Pangestu
Pangestu 1913051027
1913051027
 P e m b e l a j a r an Inklusi
Program Didik
Untuk Peserta

Proses kegiatan belajar Karakteristik anak yang

mengajar anak berkesulitan berkesulitan belajar
belajar

Identifikasi anak berbakat Mengatasi anak yang

bermasalah

The Power of PowerPoint | thepopp.com 3

 B e r k e b u t u h a n
Anak
Khusus

 Anak berkebutuhan khusus (Heward) adalah anak

dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan
anak pada umumnya tanpa selalu menunjukan pada
ketidakmampuan mental, emosi atau fisik. Yang
termasuk kedalam ABK antara lain: tunanetra,
tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, tunalaras,
kesulitan belajar, gangguan prilaku, anak berbakat,
anak dengan gangguan kesehatan.
  Kesulitan belajar adalah suatu
gangguan dalam satu atau
lebih dari proses psikologis
dasar yang mencakup
Anak berkesulitan pemahaman dan penggunaan
belajar bahasa ujaran atau tulisan.
Gangguan tersebut mungkin
menampakkan diri dalam
bentuk kesulitan
mendengarkan, berpikir,
berbicara, membaca, menulis,
mengeja, atau berhitung.

5
 Karakteristik anak kesulitan belajar
membaca (disleksia) yaitu sebagai berikut
a. Perkembangan kemampuan membaca
terlambat

• Karakteristik anak kesulitan belajar

Karakteristik Anak menulis (disgrafia) yaitu sebagai
berikut :
dengan Kebutuhan a. Kalau menyalin tulisan sering
Khusus terlambat selesai
b. Sering salah menulis huruf b
(berkesulitan dengan p, p dengan q, v dengan u, dsb.
belajar)
• Karakteristik anak yang mengalami
kesulitan berhitung (diskalkula) :
a. Sulit membedakan tanda-tanda: +,
-, x, :, >, <, =
b. Sulit mengoperasikan hitungan

6
 Identifikasi Anak Berbakat

 Mereka yang memiliki kemampuan-

kemampuan yang unggul dan mampu
memberikan prestasi yang tinggi.

7
 g a t
t a
a s
s i
i A
A nnaakk
e
M enn g a
Caarraa M
C
r m aassaallaahh
B
yyaanngg B e
e r m


 Langkah-langkah
Langkah-langkah yang
yang perlu
perlu diambil
diambil dalam
dalam
usaha
usaha mengatasi
mengatasi anak
anak bermasalah
bermasalah adalah
adalah ::
1) Memanggil
1) Memanggil dan
dan menerima
menerima anak
anak yang
yang
bermasalah
bermasalah dengan
dengan penuh
penuh kasih
kasih sayang
sayang
2) Dengan
2) Dengan wawancara
wawancara yang
yang dialogis
dialogis diusahakan
diusahakan
dapat
dapat ditemukan
ditemukan sebab-sebab
sebab-sebab utama
utama yang
yang
menimbulkan
menimbulkan masalah.
masalah.
3)
3) Memahami
Memahami keberadaan
keberadaan anak
anak dengan
dengan
sedalam-dalamnya
sedalam-dalamnya
4)
4) Menunjukkan
Menunjukkan cara
cara penyelasaian
penyelasaian masalah
masalah
yang
yang tepat
tepat untuk
untuk di
di renungkan
renungkan oleh
oleh anak
anak
kemudian
kemudian untuk
untuk dikerjakannya.
dikerjakannya.

The Power of PowerPoint | thepopp.com 8

THANK YOU
Wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh