STATISTIK INFERENSI

Populasi Sampel

Dapatan
 ANALISIS INFERENSI

• Analisis yang cuba membuat

inferensi terhadap dapatan yang
diperolehi dari sampel terhadap
populasi.

• Membuat generalisasi terhadap

populasi berdasarkan dapatan pada
sampel
 KONSEP SIGNIFIKAN
• bukan bermaksud penting tetapi tidak disebabkan
oleh nasib (chance)…faktor kebarangkalian
• aras signifikan (significance level ) menunjukkan
sejauh mana keputusan disebabkan oleh nasib

Contoh: Dapatan ujian menunjukkan terdapat

perbezaan min yang signifikan di antara kedua-dua
kumpulan guru, t(28)=-2.05, p < .05.
Dapatan ini bermaksud, kebarangkalian untuk tidak
terdapatnya perbezaan min dalam populasi di antara
kedua-dua kumpulan adalah 5%. Dalam kata lain, dapatan
yang diperolehi dari kajian ini mempunyai 95% peluang
benar untuk populasi
 ANALISIS INFERENSI
1.UJIAN-T
• Ujian T satu sampel (One-sample T-test)
• Ujian T Sampel Berpasangan (Paired-
sample T-test)
• Ujian T Sampel Tak Bersandar
(Independent-sample T-test)
2. ANOVA Sehala (One-way ANOVA)
3. Ujian Korelasi
 One-sample T-test
 A one-sample t test evaluates whether the mean on a test
variable is significantly different from constant, called a test
value by SPSS.

 A major decision in using the one-sample t test is choosing the

test value. This test value typically represents a neutral point.
Individuals who score higher than the neutral point are given
one label, and those who score lower are given a different
label. Those who fall exactly on the neutral label point are
given neither label.

The test value can be set using:

 Midpoint on the test variable

 Average value of the test variable based on past performance
 Chance level of performance on the test variable
 Pelaporan Hasil Ujian T Satu Sampel

Ujian t satu sampel telah dilakukan terhadap penilaian

keseluruhan guru terhadap buku teks untuk menentukan
sama ada min adalah berbeza secara signifikan dari 2.5,
iaitu nilai tengah penilaian. Dapatan menunjukkan, min
sampel 3.19 (SP = .42) adalah berbeza secara signifikan
pada aras α = .5 dari 2.5, t(26)=8.56, p < .01. Hasil ujian
menyokong bahawa guru-guru memberi penilaian yang
positif (Setuju) terhadap buku teks yang dinilai.
 Ujian T Berpasangan (Paired-sample T-
test)

 The paired-samples t test evaluates whether

the mean differences between two variables
is significantly different from zero.

 It is used to compare groups that are formed

by some type of matching or to compare a
single group’s performance on a pre- and
posttest or on two different treatment
p > 0.05

p < 0.05
 Pelaporan Hasil Ujian T Sampel
Berpasangan
Ujian-t sampel berpasangan telah dilaksanakan bagi
menentukan penilaian guru terhadap aspek grafik buku
teks Mathematics Form 2 terbitan Arus Intelek dan
Pelangi. Hasil ujian menunjukkan min penilaian guru
terhadap aspek grafik buku teks Mathematics Form 2
terbitan Arus Intelek (min = 3.60, SP = .44) adalah lebih
tinggi secara signifikan dari terbitan Pelangi (min =
3.45, SP = .40), t(69) = 2.18, p < .05.
 Ujian T Sampel Tidak Bersandar
(Independent- Samples t Test

 The independent-samples t test evaluate the

difference between the means of two
independent groups (whether differs
significantly)

 The grouping variables divides cases into two

different variables: the grouping variable (e.g.
Gender (boy/girl), Location (rural/urban),
 p>0.05 , not significant

P>0.05 , use equal variances

assumed
 Pelaporan Hasil Ujian t Tak Bersandar
Tidak signifikan…
Ujian t sampel tak bersandar telah dilakukan terhadap penilaian
keseluruhan guru terhadap buku teks untuk menentukan sama ada min
adalah berbeza secara signifikan di antara guru bandar (min = 3.28,
SP = .42) dengan guru luar bandar (min = 3.10, SP = .41). Dapatan
ujian menunjukkan tidak terdapat perbezaan signifikan di antara
kedua-dua kumpulan guru, t(25)=1.11, p > .05. Walaupun, guru bandar
mempunyai min penilaian keseluruhan buku teks yang lebih tinggi dari
guru luar, data yang ada tidak cukup untuk menunjukkan perbezaan ini
adalah signifikan. Sela aras keyakinan 95% untuk perbezaan min
adalah di antara -.15 hingga .51.
P< 0.05 , use equal variances
not assumed
 Pelaporan Hasil Ujian t Tak Bersandar
Signifikan…

Ujian t sampel tak bersandar telah dilakukan terhadap penilaian

keseluruhan terhadap buku teks Mathematics Form 2 terbitan
Arus Intelek untuk menentukan sama ada min adalah berbeza
secara signifikan di antara guru Lelaki (min = 3.20, SP = .41)
dengan guru Perempuan (min = 3.46, SP = .55). Dapatan ujian
menunjukkan terdapat perbezaan signifikan di antara kedua-dua
kumpulan guru, t(28.07)=-2.05, p < .05. Sela aras keyakinan 95%
untuk perbezaan min adalah di antara -.53 hingga .01.