Disusun Oleh
1.Pendekatan 2.Pendekatan
frekuensi, yang gramatikal, yang
menyatakan bahwa berpendapat bahwa
banyaknya latihan menulis pengetahuan atau penguasaan
atau mengarang, sekalipun seseorang akan struktur bahasa
tidak dikoreksi, akan akan mempercepat
mempertinggi keterampilan kemahirannya dalam menulis.
menulis seseorang.
3.Pendekatan
koreksi, yang
berkeyakinan bahwa
banyaknya koreksi atau
masukan yang diperoleh
seseorang akan tulisannya
dapat mempercepat 4. Pendekatan
penguasaan kemampuannya formal, yang
dalam menulis. mengungkapkan bahwa
perolehan keterampilan
menulis terjadi bila
pengetahuan bahasa,
pengalineaan, pewacanaan,
serta konvensi atau aturan
penulisan dikuasai dengan baik
(Proett dan Gill, 1986).
Pendekatan menulis sebagai proses memandang bahwa kemampuan
menulis dan pelaksanaan menulis merupakan sebuah proses. Sebagai
sebuah proses, kemampuan menulis berkembang dan diperoleh secara
bertahap melalui belajar, berlatih, serta pemberian balikan, yang terus
menerus.
Sebagai sebuah aktivitas, menulis terdiri atas serangkaian kegiatan utuh
yang memiliki hubungan yang interaktif. Rangkaian kegiatan itu terdiri
dari fase:
2. Menentukan tujuan
menulis
Tujuannya yaitu untuk.
Memperjelas maksud dari
penulisan
3. Memperhatikan sasaran
karangan
tulisan kita harus disesuaikan dengan
tingkat sosial, pengalaman, pengetahuan,
dan kebutuhan pembaca.
4. Mengumpulkan informasi
pendukung
sebelum menulis kita perlu mencari,
mengumpulkan, mempelajari, dan
memilih informasi yang dapat
memperluas, memperdalam, dan
memperkaya isi tulisan.
5. Mengorganisasikan ide dan informasi
Mungkin Anda menuangkan desain itu
dalam bentuk gambar, atau hanya
menyimpannya di kepala Anda
Penulisan
Kegiatan menulis adalah
mengungkapkan fakta-fakta, gagasan,
sikap, pikiran, argumen, perasaan
dengan jelas dan efektif kepada
pembaca. Penulis menuangkan butir
demi butir ide-idenya ke dalam tulisan.
Penulis fokus menuangkan ide-ide
dengan tetap memperhatikan aspek-
aspek teknis menulis seperti struktur,
ejaan, dan tanda baca.
TAHAP PENULISAN
memilih topik
tujuan
sasaran karangan
mengumpulkan
bahan
menyusun rencana
karangan