Kelompok 7:

1. CANTY RISA ARNAR (7203143028)

2. KATHRYN RIAMA HAYWARD SIHOMBING (7203143030)
3. YACOBUS HUTABARAT (7202443002)
4. YOLANDA SELVIA Br. PASARIBU (7203143003)
MODEL PERKEMBANGAN KURIKULUM

“ DYNAMIC SKILBECK ”
Pengertian dan Tujuan Dynamic Skilbeck

Menurut Skilbeck, model pengembangan kurikulum yang ia namakan model

Dynamic, adalah model pngembangan kurikulum pada level sekolah (School Nased
Curriculum Development). Skilbeck menjelaskan model ini diperuntukkan untuk setiap
guru yang ingin mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan sekolah. Agar
proses pengembangan berjalan dengan baik, maka setiap pengembang termasuk guru
perlu memahami lima elemen pokok yang dimulai dari menganalisis situasi sampai pada
melakukan penilaian. Skilbeck menganjurkan model pengembangan kurikulum yang ia
susun dapat dijadikan alternatif dalam pengembangan kurikulum tingkat sekolah.
 Manfaat, Fungsi, dan Langkah-langkah dari Model Dynamic Skilbeck

Manfaat dari model ini yaitu agar proses pengembangan pembelajaran dapat berjalan dengan
baik dan guru dapat memahami lima elemen pokok yang dimulai dari menganalisis situasi
sampai pada melakukan penilaian.

Menurut Skillbeck langkah-langkah pengembangan kurikulum adalah

sebagai berikut :

a) Menganalisis situasi
b) Memformulasikan tujuan
c) Menyusun program
d) Interpretasi dan Implementasi
e) Monitoring, feedback, penilaian, dan reconstruksi
TERIMA KASIH