TUGAS AKHIR PROGRAM

(TAP)
S1 PGSD-FKIP UT
Oleh:
KHOIRUL A, M.Pd
 KASUS TUGAS 1 DILIHAT DARI RENCANA PERBAIKANNYA

Jika anda menjadi guru tersebut, bagaimana anda mengatasi masalah tersebut? Susunlah satu
rencana perbaikan melalui penelitian tindakan kelas (PTK). Rencana tersebut mencakup:
Identifikasi masalah
Analisis masalah
Rumusan masalah
Tujuan Perbaikan
Langkah-langkah perbaikan, meliputi kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan penutup
 IDENTIFIKASI MASALAH

 Pembelajaran pak Ali kurang berhasil

 Hanya 5 dari 30 anak yang selesai mengerjakan soal, sisanya mengatakan tidak dapat menjawab
soal tersebut.

ANALISIS MASLAH

Guru tidak menggunakan alat peraga

Penjelasan terlalu abstrak
Tidak ada tanya jawab, baik pada kegiatan awal maupun kegiatan inti.
Siswa hanya menjadi pendengar pasif
Topik tidak dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari
Tidak memeriksa pemahaman siswa
Tidak memberikan petunjuk sebelum berlatih
Tidak memantau kegiatan yang dilakukan siswa ketika berlatih
 Rumusan masalah

Bagaimana cara meningkatkan pemahaman siswa terhadap topik tata surya dalam hal ini terjadinya
siang dan malam melalui

Penggunaan alat peraga

Diskusi kelompok

Metode demonstrasi
Eksperimen

Tujuan perbaikan

Meningkatkan kinerja guru sehingga meningkatkan pemahaman siswa terhadap topik tata surya
melalui:
Penggunaan alat peraga
Diskusi kelompok
Metode demonstrasi
Eksperimen
 Langkah kegiatan perbaikan

Kegiatan awal
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan
 Apersepsi mengajukan pertanyaan, mengaitkan materi dengan pelajaran sebelumnya atau
pengalaman siswa sehari - hari

Kegiatan inti
Dengan bantuan anak, guru mendemonstrasikan terjadinya siang dan malam dengan menggunkan
globe dan lampu senter
Selama peragaan, guru melakukan tanya jawab (untuk mengkongkretkan terjadinya siang dan
malam, serta mengaktifkan anak)
ATAU
 Langkah kegiatan perbaikan

Kegiatan inti
 Guru membagi siswa dalam kelompok dan menjelaskan yang harus dilaksanakan
 Secara berkelompok, anak-anak memperagakan terjadinya siang dan malam dengan
menggunakan bola dan lampu senter yang dibawa oleh masing-masing kelompok (untuk
memantapkan pemahaman siswa atau melatih kerjasama)
 Setiap kelompok memberi laporan tentang hasil kerja kelompoknya (untuk berbagi pengalaman
dengan kelompok lain)

Kegiatan penutup
Memberikan tes tertulis dan membahas hasil tes dan memberikan balikan, atau
Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas, atau
Siswa dengan bimbingan guru membuat rangkuman materi yang telah dibahas.
 DISKUSI KELOMPOK

Petunjuk

 Mahasiswa membentuk kelompok (4 org/kelompok)

 Secara berkelompok, mahasiswa mendiskusikan 2 kasus & membuat laporan
 Perwakilan kelompok menyajikan hasil diskusi di depan kelas.
 Akhirnya.............

TERIMA KASIH