METODOLOGI PENELITIAN DAN PUBLIKASI

Contoh Penelitian Kualitatif Bidang Pendidikan

(Etnografi dan Fenomenologi)

Kelompok: 5

Aivani Caesaria
18033121
Febryan Hidayat
18033142
Aprilia Atika Yaner
18033128
 PENELITIAN ETNOGRAFI

PENGERTIAN ETNOGRAFI

Etnografi adalah suatu bentuk penelitian yang

terfokus pada makna sosiologi melalui
observasi lapangan tertutup dari fenomena
sosiokultural
 Karakteristik Penelitian Etnografi
1. Berlatar alami bukan eksperimen di laboratorium
2. Peneliti meneliti tema-tema budaya tentang peran dan kehidupan
sehari-hari seseorang
3. Interaksi yang dekat dan tatap muka dengan partisipan
4. Mengambil data utama dari pengalaman di lapangan
5. Menggunakan berbagai metode pengumpulan data seperti
wawancara, pengamatan, dokumen, artifak dan material visual
6. Peneliti menggunakan deskripsi dan detail tingkat tinggi
7. Peneliti menyajikan ceritanya secara informal seperti seorang
pendongeng
8. Menekankan untuk mengekplorasi fenomena sosial bukan untuk
menguji hipotesis
9. Format keseluruhannya adalah deskriptif, analisis dan interpretasi
10. Artikel diakhir dengan sebuah pertanyaan.
 Ciri-ciri Penelitian Etnografi
Deskripsi etnografis sepenuhnya disusun sesuai dengan
pandangan, pengalaman warga pribumi (emic view)

Memanfaatkan metode wawancara mendalam dan

observasi terlibat.

Peneliti tinggal di lapangan untuk belajar tentang

budaya yang dikajinya.

Analisis datanya bercorak menyeluruh (holistik) yaitu menghubungkan antara

suatu fenomena budaya dengan fenomena budaya lainya atau
menghubungkan antara suatu konsep dengan konsep lainnya.
 Menyampaikan
Melindungi
tujuan
privasi informan
penelitian

Jangan
Mengerti
mengeksploitas
informan
i informan

Prinsip Memberikan
Mempertimbangka
n tentang informan Penelitian laporan kepada
informan
Etnografi
Jenis-Jenis Penelitian Etnografi

1. Etnografi realis
2. Etnografi kritis
3. Etnografi Konfensional
4. Autoetnografi
5. Mikroetnografi
6. Etnografi feminis
7. Etnografi postmodern
8. Studi kasus etnografi
 Kelebihan dan Kelemahan
Penelitian Etnografi
Kelebihan
 menyediakan kesempatan yang lebih dalam mengumpulkan data yang
komplet dan relevan dalam menjawab permasalahan
 penelitian ini di adakansecara mendalam dan bersifat partisipan
 Seorang etnografer dapat berpartisipasi dalam kehidupan sehari-hari
dengan memperhatikan, mendengar, bertanya dan mengumpulkan data.
Kelemahan
 Dalam research etnografi hanya dapat meneliti sedikit atau bahkan hanya
satu kasus, dan hasil dari penelitian etnografi tidak dapat digeneralisasi ke
dalam konteks sosial yang lain.
 Kelemahan lainnya adalah peneliti sebagai instrumen primer dalam
mengumpulkan data.
Prosedur Penelitian Etnografi

1. Pemilihan suatu objek etnografi

2. Pengajuan pertanyaan etnografi

3. Pengumpulan data etnografi

4. Pembuatan suatu rekaman etnografi

5. Analisis data etnografi

6. Penulisan sebuah etnografi

 Penelitian Fenomenologi

PENGERTIAN FENOMENOLOGI
Fenomenologi adalah metode pemikiran
untuk memperoleh ilmu pengetahuan baru
atau mengembangkan pengetahuan yang ada
dengan langkah-langkah logis, sistematis
kritis, tidak berdasarkan apriori/prasangka,
dan tidak dogmatis
Ciri-ciri Penelitian Fenomenologi
Fenomenolog berkecenderungan untuk menentang atau meragyukan hal-
hal yang diterima tanpa melalui penelaahan

Fenomenolog berkecenderungan untuk menentang naturalisme (juga

disebut sebagai objektivisme atau positivisme)

Secara positif, fenomenolog berkecenderungan untuk membenarkan

pandangan atau persepsi (dalam beberapa hal, juga evaluasi dan tindakan)

Fenomenolog cenderung mempercayai perihal adanya, bukan hanya dalam

arti dunia kultural dan natural tetapi juga adanya oibjek yang ideal seperti
jumlah
Ciri-ciri Penelitian Fenomenologi
Fenomenolog memegang teguh prinsip bahwa periset haurs memfokuskan
diri pada sesuatu yang disebut `menemukan permasalahan`

Fenomenoog berkecenderungan untuk mengetahui peranan deskripsi

secara universal, pengertian a-priori atau `eiditic` untuk menjelaskan
tentang sebab-akibat, maksud atau latar belakang.

Fenomenolog berkecenderungan untuk memperseoalkan tentang

kebenaran atau ketidakbenaran mengenai apa yang dikatakan oleh Husserl
sebagai transcendental phenomenological epoche, dan penyederhanaan
pengertiannya menjadi sangat berguna dan bahkan sangat mungkin untuk
dilakukan
Interpretative Phenomenological
Analysis
1. Reading and Re-reading

2. Initial Noting
3. Developing Emergent Themes
(Mengembangkan kemunculan tema-tema)
4. Searching for connection a cross emergent
themes

5. Moving the next cases

6. Looking for patterns across cases

Contoh Penelitian Kualitatif Bidang
Pendidikan Etnografi

Judul : PENELITIAN ETNOGRAFI TENTANG BUDAYA SEKOLAH DALAM

PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR
Disusun oleh : Sukadari, Suyata, Shodiq A. Kuntoro

HASIL DAN
PENDAHULUAN PEMBAHASAN

KESIMPULAN DAN
METODE SARAN
 Contoh Penelitian Kualitatif
Bidang Pendidikan Etnografi
PENELITIAN ETNOGRAFI TENTANG BUDAYA SEKOLAH DALAM
PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR

PENGELOLAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN DASAR

(STUDI ETNOGRAFI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGRAYUNG
KECAMATAN KARANGRAYUNG KABUPATEN GROBOGAN)

BUDAYA BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA BERKESULITAN BELAJAR

MATEMATIKA (STUDI ETNOGRAFI DI SMP NEGERI 18 SURAKARTA)

PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI GENDING RARE STUDI ETNOGRAFI

PADA ANAK USIA DINI DI DESA ADAT TENGANAN PEGRINGSINGAN,
KABUPATEN KARANGASEM, PROVINSI BALI (2013)
Contoh Penelitian Kualitatif Bidang
Pendidikan Fenomenologi
Judul : STUDI FENOMENOLOGI TENTANG TINGKAT MOTIVASI
BELAJAR SISWA KELUARGA BROKEN HOME KELAS VIII DI SMPN 1
SEMEN
Disusun oleh : Candra Ridho Nugroho

HASIL DAN
PENDAHULUAN PEMBAHASAN

KESIMPULAN DAN
METODE
SARAN
 Contoh Penelitian Kualitatif
Bidang Pendidikan Fenomenologi
STUDI FENOMENOLOGI TENTANG TINGKAT MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELUARGA BROKEN HOME KELAS VIII DI SMPN 1 SEMEN

PENDIDIKAN NILAI KEPEDULIAN SOSIAL MELALUI BUDAYA SEKOLAH

(STUDI FENOMENOLOGI DI SD TUMBUH I YOGYAKARTA)

STUDI FENOMENOLOGIS MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI

MA’HAD STAIN KUDUS

PERILAKU SOSIAL PELAJAR DI SEKOLAH ALTERNATIF (STUDI

FENOMENOLOGI DI KOMUNITAS BELAJAR QARYAH THAYYIBAH
KALIBENING, SALATIGA, JAWA TENGAH)
Tabel Perbedaan antara Metode Penelitian Etnografi
dengan Fenomenologi
Persamaan antara Metode Penelitian Etnografi dengan
Fenomenologi

Tahapan Awal Penelitian

Menghindari kemungkinan penggunaan teori saat

memulai
KESIMPULAN YANG DIDAPAT?
TERIMA KASIH