FORM PROFIL

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BANDAR LAMPUNG
TAHUN 2021

A. Identitas
1. Nama Madrasah : MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 7
2. NPSN/NSM : 60705988/111118710007
3. Alamat, Nomor Telepon (Website/Fax) :
a). Jalan : Pulau Buton Gg. Gunung Kancil No. 68
b). Kel : Jagabaya II
c). Kecamatan : Way Halim
d). Kota : Bandar Lampung
e). Nomor Telpon : (0721) 782929, 5603169
4. Status Bangunan/Tanah (Letak Geografis, Luas Tanah, Luas Bangunan)
a). Letak Geografis : -5.398535 : 105.268517
b). Luas Tanah : 1.645 m²
c). Luas Bangunan : 252 m²
5. Status Akreditasi Madrasah : A

B. Sejarah Madrasah
Dalam rangka ikut mencerdaskan kehidupan bangsa, maka di Bandar
Lampung tepatnya di Kelurahan Jagabaya II telah didirikan MIN 7 Bandar Lampung.
Yang merupakan salah satu lembaga pendidikan dasar yang setaraf dengan sekolah
dasar. Yang didirikan pada tahun 1960, dengan nomor statistik: 11118710007.
Adapun maksud dari pendirian sekolah ini adalah sebagai berikut:
1. Membentuk manusia muslim di Indonesia sesuai dengan apa yang telah
diprogramkan oleh pemerintah yang tercantum dalam GBHN.
2. Membantu pemerintah dalam usaha pemerataan pendidikan bagi tingkat dasar.
MIN 7 Bandar Lampungdi negerikan pada tanggal 25 Nopember 1995 dengan
Keputusan Menteri Agama RI No. 515A Tahun 1995, No urut 117.
MIN 7 Bandar Lampungini sejak berdirinya sampai sekarang ini telah
mengalami pergantian kepala sekolah sebanyak sembilan kali, antara lain:
1. Ustad Abdul Halim, (sebagai pendiri MIN 7 Bandar Lampung) Sejak tahun 1960 –
1967.
2. Hi. Nawawi, tahun 1967 – 1969
3. Erwansyah, tahun 1969 – 1974
4. Kusairi Kadir, tahun 1974 – 1980
5. Rabiatun, tahun 1980 – 1982
6. Tajuddin Nor, tahun 1982 – 1997
7. Hj. D. Maknoni, tahun 1997 – 2000
8. Hj. Naryati Zen, tahun 2000 – 2006
9. A. Syarifuddin, tahun 2006 – 2011
10. Hj. Munashiroh, S.Ag., MM 2011 – 2018
11. H. Agustami, S.Pd.I tahun 2018 s.d. sekarang.
MIN 7 Bandar Lampungselalu mengalami perkembangan dari tahun ke tahun,
baik dari segi jumlah murid ataupun fasilitas belajar yang digunakan dalam rangka
meningkatkan prestasi belajar siswa.
C. Tugas, Fungsi dan Struktrur dari Setiap Jabatan Pada
Madrasah
1. Kepala Madrasah
Kepala Madrasah berfungsi dan bertanggung jawab sebagaiEducator, Manajer,
Administrator dan Supervisor.
a. Kepala Madnsah selaku edukator bertugas melaksanakan proses belajar
mengajar secara efektif dan efesien.
b. Kepala Madrasah selaku manajer mempunyaitugas:
 Mengatur Proses belajar mengajar
 Menyusun perencanaan
 Mengorganisasikan kegiatan
 Mengarahkan kegiatan
 Mengkoordinasikan kegiatan
 Melaksanakan pengawasan
 Melaksanakan evaluasi terhadap kegiatan
 Menentukan kebijakan
 Mengadakan rapat
 Mengambil keputusan
 Mengatur Hubungan Madrasah dengan Masyarakat dan lntansiterkait
c. Kepala Madrasah selaku Adminitrator bertugas menyelenggarakan :
Perencanaan, Perorganisasian, Pengarahan, Pengkoordinasian, Pengawasan,
Kurikulum, Kesiswaan, Ketatausahan, Kantor, Keuangan, Perpustakaan,
Laboratorium, Ketrampilan, Media.
d. Kepala Madrasah selaku supervisor bertugas menyelenggarakan supervisi
mengenai :
 Proses belajar mengajar
 Kegiatan bimbingan dan konseling
 Kegiatan extrakulikuler
 Kegiatan ketata usahaan
 Kegiatan ke{a samadengan masyarakatdan instansi terkait
 Sarana dan prasarana

2. Tenaga Pendidik
 Membuat perangkat pembelajaran yang meliputi : Prota,
 Promes, Silabus, AMP, dan RPP
 Melakukan KBM
 Melakukan kegiatan penilaian Pra ulangan harian, ulangan umum dan ujian
akhir, mengadakan evaluasi dan tindak lanjut
 Menyusun dan melaksanakan Program perbaikan dan pengayaan.
 Membuat alat pembelajaran.
 Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum,
membantu mengarahkan minat dan bakat siswa.
 Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.
 Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang pratikum.
 Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7 K (Keamanan, Kebersihan,
Ketertiban, Keindahan,Kekeluargaan, Kerindangan dan Kesehatan)
 Mengumpulkan dan menghitung angka kerilit untukkenaikan pangkat.
 Melaporkan hasilpekerjaan kepada atasan.
 Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh absan.
 3. Tenaga kependidikan
Sesuai dengan fungsi tata usaha mempunyai tugas sebagai berikut:
 Membantu kepala Madrasah dalam menyelesaikan Administrasi yang
berhubungan dengan kesiswaan seperti menyelesaikan mutasisiswa,
pengisian buku induk, buku kleper.
 Melaksanakan pengisian buku leger.
 Menyiapkan data-data PPDB
 Menyapkan laporan pelaksanaan ujian, akhir dan semester
 Menyiapkan data-data siswa
 Mengetik Kartu Siswa
 Membuat jurnal kelas per catur wulan
 Jurnal mengajar guru
 Melapor hasil pekerjaan kepada atasan
 Menghimpun absen dan memelihara data siswa
 Mempersiapkan blangko absen siswa siswi MIN 7 Bandar Lampung
 Mengetik absen siswa siswi MIN 7 Bandar Lampung
 Mengisi Buku kleper siswa/siswi MIN 7 Bandar Lampung
 Mengisi Buku induk siswa siswi MIN 7 Bandar Lampung
 Memproses legalisir fotocopy ijajah siswa
 Merencanakan penerimaan murid baru sesuaidengan kondisiyang tersedia
 Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan

D. Visi, Misi dan Tujuan

1. Visi
“Membentuk Peserta Didik yang bertaqwa, berilmu, dan berakhlakul karimah”

2. Misi
1. Menyiapkan insan yang beriman, bertaqwa, cerdas, terampil, dan berakhlak
mulia
2. Meningkatkan Sumber Daya Alam yang ada
3. Mengoptimalkan pendidikan dan keterampilan
4. Optimalisasi Proses Belajar Mengajar
5. Mengembangkan kreativitas dan kompetensi di segala bidang
6. Meningkatkan peran serta masyarakat
7. Meningkatkan pemberdayaan sarana dan prasarana
8. Melaksanakan manajemen berbasis madrasah
9. Menjadikan madrasah BARI (Bersih, Aman, dan Rapi)

3. Tujuan
1. Meningkatkan kemampuan kinerja guru dan karyawan
2. Meningkatkan pengembangan sarana dan prasarana
3. Meningkatkan pengelolaan sekolah
 4. Menghasilkan lulusan bermutu, cerdas, dan islami serta berguna bagi
masyarakat dan bangsa
5. Dapat mengamalkan ajaran agama hasil proses pembelajaran dan kegiatan
pembiasaan
6. Meraih prestasi akademik maupun non akademik mnimal tingkat kecamatan
Way Halim
7. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bekal untuk
melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi
8. Menjadi sekolah pelopor dan penggerak di lingkungan msyarakat sekitar
9. Menjadikan sekolah yang diminati di masyarakat

E. Struktur Organisasi
1. Bagan Struktur
2. Tupoksi
 Kepala Madrasah
Kepala Madrasah berfungsi dan bertanggungjawab sebagai Educator, Manajer,
Administrator dan Supervisor.
1. Kepala Madnsah selaku edukator bertugas melaksanakan proses belajar
mengajar secara efektif dan efesien.
2. Kepala Madrasah selaku manajer mempunyai tugas:
a. Mengatur Proses belajar mengajar
b. Menyusun perencanaan
c. Mengorganisasikan kegiatan
d. Mengarahkan kegiatan
e. Mengkoordinasikan kegiatan
f. Melaksanakan pengawasan
g. Melaksanakan evaluasi terhadap kegiatan
h. Menentukan kebijakan
i. Mengadakan rapat
j. Mengambil keputusan
k. Mengatur Hubungan Madrasah dengan Masyarakat dan lntansi terkait
3. Kepala Madrasah selaku Adminitrator bertugas
menyelenggarakan :Perencanaan, Perorganisasian, Pengarahan,
Pengkoordinasian, Pengawasan, Kurikulum, Kesiswaan, Ketatausahan,
Kantor, Keuangan, Perpustakaan, Laboratorium, Ketrampilan, Media.
4. Kepala Madrasah selaku supervisor bertugas menyelenggarakan supervise
mengenai :
a. Proses belajar mengajar
b. Kegiatan bimbingan dan konseling
c. Kegiatan extrakulikuler
d. Kegiatan ketatausahaan
e. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait
f. Sarana dan prasarana

 Koordinator Kurikulum
Sesuai dengan fungsi dan jabatannya koordinator kurikulum mempunyai
tugas dan tanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-
kegiatan sebagai berikut:
 a. Bersama Kepala Madrasah memberikan tugas apel
b. Kepada guru yang sesuai dengan potensinya
c. Menysun jadwal pelajaran
d. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan
e. Mengatur program pelajaran (AMP, Prota, Prosem RPP dan Analisis)
f. Mengatur pelaksanaan kulikuler dan exstrakulikuler
g. Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran
h. Memberi motivasi kepada guru untuk menyelesaikan tugas kurikulum.
i. Mengatur pengembangan KKG MI dan koordinator mapel
j. Mengatur mutasi siswa
k. Mendata siswa yang melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi
l. Mengatur pelaksanaan program perbaikan belajar serta penilaian, kretria
kenaikan kelas, kelulusan, dan laporan kemajuan belajar serta pembagian
rapor dan STTB.
m. Mengatur Program pembinaan laboratorium dan perpustakaan

 Koordinator Kesiswaan
Sesuai dengan fungsi dan jabatan koordinator kesiswaan danhumas
mempunyai tugas sebagai berikut :
1. Bersama Kepala Madrasah setiap ajaran baru mengaturpembagian kelas
dan mengatur ruang belajar.
2. Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dankonsling.
3. Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7 K(Keamanan,
Kebersihan, Ketertiban, Keindahan,Kekeluargaan, Kerindangan dan
Kesehatan)
4. Bertanggung jawab dengan tata tertib siswa.
5. Mengatur pelaksanaan exstra kurikuler.
6. Mengatur dan membina program kegiatan siswa meliputi(Kepramukaan,
UKS, Kesenian dan Olah raga).
7. Mencatat Prestasi siswa mengatur program, pesantren kilat,menyeleksi
calon siswa untuk diusulkan mendapatbeasiswa,
8. Merencanakan PHBI dan hari-hari besar Nasional.
9. Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite(Masyarakat).
10. Mengatur hubungan dengan pemerintah danLembaga instansi vano terkait.

 Koordinator Sarana dan Prasarana

Sesuai dengan fungsinya koordinator urusan sarana danprasarana
mempunyai tugas dan tanggung jawab membantukepala Madrasah dalam
kegiatan sebagai berikut:
1. Bersama Kepala Madrasah merencanakan kebutuhansarana dan prasarana
untuk menunjang proses belajar,mengajar yang meliputi : Ruang UKS,
ruang perpustakaan,ruang kelas, alat olah raga, kesenian, kepramukaan
dan lainJain.
2. Merencanakan Program pengadaan.
3. Mengelolah perawatan dan perbaikan
4. Mengiventarisir kebutuhan sarana dan prasarana kelas.
5. Membagikan ATK kepada guru dan karyawan
6. Memelihara dan merawat barang-barang milik sbkolah
7. Melaporkan hasil pekerjaan kepada atasan
 8. Melaksanakan tuoas lain vano diberikan oleh atasan.

 TU
Sesuai dengan fungsi tata usaha mempunyai tugas dantanggung jawab sebagai
berikut :
1. Membantu kepala Madrasah dalam menyelesaikanAdministrasi yang
berhubungan dengan ketata usahaan dan persuratan
2. Menyelesaikan urusan kepegawaian
3. Menyelesaikan Administrasi dan lnventarisasi
4. Mengatur surat masuk dan keluar
5. Menyelesaikan kenaikan pangka Golongan dan kenaikan Berkala
6. Memproses surat keterangan siswa sewaktu diperlukan :
a. Surat keterangan siswa
b. Surat keterangan pindah rayon
c. Surat keterangan melanjutkan sekolah
7. Melaporkan hasil pekerjaan kepada atasan
8. Melaksanakan tuoas lain vano diberikan oleh atasan.
9. Membantu kepala Madrasah dalam menyelesaikan administrasi yang
berhubungan dengan kesiswaan seperti menyelesaikan mutasisiswa,
pengisian buku induk, buku
kleper.
10. Melaksanakan pengisian buku leger.
11. Menyiapkan data-data PPDB
12. Menyapkan laporan pelaksanaan ujian, akhir dan semester.
13. Menyiapkan data-data siswa
14. Mengetik Kartu Siswa
15. Membuat jurnal kelas per catur wulan
16. Jurnal mengajar guru
17. Melapor hasil pekerjaan kepada atasan
18. Menghimpun absen dan memelihara data siswa
19. Mempersiapkan blangko absen siswa siswi MIN 7 Bandar Lampung
20. Mengetik absen siswa siswi MIN 7 Bandar Lampung
21. Mengisi Buku kleper siswa/siswi MIN 7 Bandar Lampung
22. Mengisi Buku induk siswa siswi MIN 7 Bandar Lampung
23. Memproses legalisir fotocopy ijajah siswa
24. Merencanakan penerimaan murid baru sesuaidengan kondisiyang tersedia
25. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan

 Guru
1. Membuat perangkat pembelajaran yang meliputi : Prota,
2. Promes, Silabus, AMP, dan RPP
3. Melakukan KBM
4. Melakukan kegiatan penilaian Pra ulangan harian, ulanganumum dan ujian
akhir. 4. Mengadakan evaluasi dan tindak lanjut
5. Menyusun dan melaksanakan Program perbaikan dan pengayaan.
6. Membuat alat pembelajaran.
7. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatankurikulum,
membantu mengarahkan minat dan bakat siswa.
8. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.
 9. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang pratikum.
10. Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7 K (Keamanan,
Kebersihan, Ketertiban, keindahan,Kekeluargaan, Kerindangan dan
Kesehatan)
11. Mengumpulkan dan menghitung angka kerilit untukkenaikan pangkat.
12. Melaporkan hasilpekerjaan kepada atasan.
13. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan.

 Wali Kelas
1. Anggota bimbingan dan penyuluhan bagi kelasnya
2. Pencatat jumlah keluaran siswa baik minggu atau bulan
3. Membuatidentitas musyawarah-musyawarah siswa
4. Mengelola dan menyelenggarakan Administrasi kelas yang meliputi dena,
tempat duduk siswa, papan absen, daftar pelajaran, dafiar piket, buku
kegiatan pembelajaran, tata tertib kelas, Organisasi kelas, hiasan dinding,
perlengkapan kebersihan dan lain-lain
5. Membagi pelaksanaan 7 K (Keamanan, Kebesihan, Ketertiban, keindahan,
Kekeluargaan, Kerindangan dan Kesehatan) bagi kelas.
6. Mengisi buku leger dan raport.
7. Mengadakan koordinasi dengan orang tua siswa.
8. Membina belajar kelompok siswa, membuat catatan khusus tentang siswa.
9. Pengisisn daftar kumpulan nilai.
10. Mengisi lapor Penilaian hasil belaiar

 Operator Komputer
Sesuai dengan fungsi operator mempunyai tugas dantanggung jawab sebagai
berikut :
1. Membantu kepala Madrasah dalam menyelesaikan Kegiatan yang
berhubungan dengan Aplikasi
a. EMIS SDM
b. EMIS MI
c. EMIS SARPRAS
d. EMIS BIOUN
e. EMIS MANAJEMEN UN
f. SIBOSPINTAR
g. SIMPATIKA / PADAMU NEGERI
h. SKP
i. SOP
j. ARD
k. SISPENA
l. FINGER PRINT
m. Berita Madrasah
2. Melaporkan hasil pekerjaan kepada atasan
3. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan

 Koordinator Perpustakaan
1. Perencanaan pengadaan buku-buku/bahan perpustakaan,
2. Pengurusan pelayanan perpustakaan.
 3. Menginventarisasi bahan-bahan pustaka ked dalam buku induk dan buku
inventaris
4. Mengklasifikasikan bahan-bahan pustaka menurut klasifikasi tertentu
5. Mengkatalog dan melabel buku-buku perpustakaan sekolah
6. Membuat perlengkapan buku (kartu buku, barkot, slip tanggal)
7. Menyusun koleksi/bahan pustaka di rak menurut peraturan yang berlaku.
8. Pemeliharaan dan perbaikan buku lbahan perpustakaan
9. Pengadministrasian perpustakaan.
10. Pelayanan bagi siswa, guru, karyawan, dan masyarakat.
11. Pengadaan dan tata tertib.
12. Membuat laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaansecara berkala.
13. Menyimpan alat-alat peraga, media pembelajaran, naskah soal semester
dan soalujian.

 Koordinator UKS
1. Memeriksa perlengkapan UKS
2. Menyimpan perlengkapan UKS.
3. Menata Usahakan UKS.
4. Memeriksa kebersihan , siswa meliputi kuku, rambaut, dan
5. pakaian.
6. Mengurus/mengobati siswa yang sakit di sekolah.
7. Melaksanakan tugas laian yang berhubungan dengan UKS.
8. Menyusun program kerja tahunan, bulanan dan latihan
9. Menyusun Laporan kegiatan rutin dan incidental
10. Menyusun tata tertib
11. Bertanggung jawab atas pemeliharaan peralatan inventaris
12. Penyusunan administrasi surat, absen dan keuangan kegiatan
13. Melaporkan hasil pekerjaan kepada atasan.
14. Melaksanakan tuqas laian yanq diberikan oleh atasan.

 Koordinator Koprasi Sekolah

1. Menata barang yang ada di koperasi
2. Membeli barang barang keperluan koperasi
3. Menyiapkan kaos olah raga, topi, dasiserta logo
4. kementerian 4ama
5. Menyiapkan uang dan barang koperasi
6. Melapor hasil pekerjaan kepda atasan
7. Melaksanakan tuqas lain yanq diberikan oleh atasan
8. Mewajibkan anggota untuk menyimpan dana simpanan pokok, wajib dan
sukarela pada koperasi
9. Memberikan pinjaman dalam bentuk uang kepada anggota
10. Membuat laporan simpanan dan pinjaman anggota
11. Melapor hasil pekerjaan kepda atasan
12. Melaksanakan tuqas lain yanq diberikan oleh atasan

 Koordinator Pramuka
1. Terselenggaranya kepramukaan di MIN 7 Bandar Lampung
2. Tetap terjaganya prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
pada semua kegiatan pramuka
 3. Terselenggaranya kepramukaan yang teratur dan terarah sesuai visi misi
gerakan pramuka
4. Mewujudkan peserta didik yang berkepribadian berwatak, berbudi pekerti
luhur, berjiwa pancasila, setia pada NKRI
5. Membina pramuka dengan prinsip dasar pramuka, metode pramuka dan
system among, memperhatikan 3 pilar kegiatan kepramukaan
6. Membantu gugus depan dalam rangka pelaksanaan kerjasama dan
hubungan timbal balik antar gerakan pramuka dengan orangtua/wali
pramuka dan masyarakat Menyusun program kerja tahunan, bulanan dan
latihan
7. Menyusun Laporan kegiatan rutin dan incidental
8. Menyusun tata tertib latihan
9. Bertanggung jawab atas pemeliharaan peralatan inventaris
10. Penyusunan administrasi surat, absen dan keuangan kegiatan
11. Melapor hasil pekerjaan kepda atasan
12. Melaksanakan tuqas lain yanq diberikan oleh atasan

 Koordinator TPA
1. Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan internal dan
eksternal pengurus berdasarkan peraturan MIN 7 Bandar Lampung
2. Memimpin rapat harian pengurus TPA
3. Mengevaluasi kegiatan TPA
4. Meberikan laporan pertanggungjawaban TPA
5. Berkoordinasi dengan kepala MIN 7 Bandar Lampung berkaitan dengan
TPA.
6. Menyusun program kerja tahunan, bulanan dan latihan
7. Menyusun Laporan kegiatan rutin dan incidental
8. Menyusun tata tertib kegiatan
9. Bertanggung jawab atas pemeliharaan peralatan inventaris
10. Penyusunan administrasi surat, absen dan keuangan kegiatan
11. Melaporkan hasil pekerjaan kepada atasan
12. Melaksanakan tugas lain dari atasan

 Koordinator Kesenian
1. Melatih siswa siswi Seni Tari dan Qosidah
2. Memilih siswa siswi yang memainkan pianika pada saatupacara bendera.
3. Membimbing siswa siswi menghapal dan menyanyikan laguwajib Nasional.
4. Melaksanakan semua tugas yang berhubungan dengan
5. kesenian Menyusun program kerja tahunan, bulanan dan latihan
6. Menyusun Laporan kegiatan rutin dan incidental
7. Menyusun tata tertib latihan
8. Bertanggung jawab atas pemeliharaan peralatan inventaris
9. Penyusunan administrasi surat, absen dan keuangan kegiatan
10. Melapor hasil pekerjaan kepada atasan.
11. Melaksanakan tuqas laian yano diberikan oleh atasan

 Koordinator Olahraga
1. Melatih semua olah raga
2. Mempersiapkan peralalan untuk hari jum'at untuk senam bersama
 3. Memilih siswa siswi yang akan mengikuti lomba otah raga
4. Menatausahakan alat alat olah raga
5. Melapor hasil pekerjaan kepada atasan
6. Melaksanakan tuqas lain yano diberikan oleh atasan

 Pejaga Sekolah
1. Menjaga keamanan sekolah
2. Menjaga kebersihan sekolah
3. Melaksanakan semua tugas yang berhubungan dengan
4. keamanan sekolah
5. Melaporkan hasil pekerjaan kepada atasan
6. Melaksanakan tuqas lain dari atasan

 Petugas Kebersihan
1. Membersihkan laingkungan sekolah yang meliputihalaman,
2. ruangbelajar, ruang guru, kantor dan WC
3. Mencuci membersihkan alat-alat makan yang ada dikantor
4. Melaksankan semua tugas yang berhubungan dengan
5. kebersihan
6. Melaporkan hasil pekerjaan kepada atasan
7. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan

3. Kekuatan Pegawai (Bezeting Pegawai)

Pada tanggal 31 Desember 2019 di MIN 7 Bandar Lampung terdapat 18 orang
PNS dengan rincian :
 PNS Golongan III/a = 2 orang
 PNS Golongan III/c = 3 orang
 PNS Golongan III/d = 4 orang
 PNS Golongan IV/a = 6 orang
 PNS Golongan IV/b = 3 orang
 1 orang PNS Golongan III/c naik pangkat ke Golongan III/d
 1 orang PNS Golongan IV/a pensiun

Maka langkah-langkah yang harus dilakukan untuk menyusun Bezetting PNS per
31 Desember 2020 pada MIN 7 Landar Lampung adalah sebagai berikut :
Masukkan 1 orang PNS Golongan III/c (naik pangkat ke III/d) ke kolom 3 baris
nomor 7, sehingga pada kolom 3 terjadi perubahan komposisi jumlah PNS
dimana PNS Golongan III/c berkurang 1 orang dan jumlah PNS Golongan III/d
bertambah 1 orang. Perlu digarisbawahi bahwa untuk menghitung perubahan
ini, harus dimulai dari pangkat terendah. Hasil akhir dari penyusunan Bezetting
PNS MIN 7 Bandar Lampung per 31 Desember 2020 adalah :
Berhenti Tahun
2021engangkat

Pindah Instansi
Pangkat 2020

Pengangkatan

Kepegawaian,
Pangkat 2020

Pegawai Baru
Bezetting 31

Bezetting 31
dari Instansi
Perbantuan,
an Pegawai

Pengalihan

(5+6+7+8)
Baru 2020

Penarikan
Gol Ruang

Lain 2020
Des 2019

Des 2020
Kenaikan

Kenaikan

PNS yang
Kembali,
Keadaan
Setelah

Tahun

2020
Jenis
No

1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 IV/e
2 IV/d
3 IV/c
 4 IV/b 3 3 3
5 IV/a 6 5 1 6
6 III/d 4 4 4
7 III/c 3 1 2 2
8 III/b
9 III/a 2 2
10 II/d
11 II/c
12 II/b
13 II/a
14 I/d
15 I/c
16 I/b
17 I/a

4. Daftar Nama Pejabat

Nama : Hi. Agustami, S.Pd.I
Jabatan : Kepala Madrasah
Alamat : Jl. Ratu Dibalau Gg. Seroja No. 42 C Tanjung Senang Bandar
Lampung
Email : bandarlampungmin7@gmail.com
No HP : 082183091550

5. Daftar Keadaan Guru Berdasarkan Status Pegawai, Pendidikan dan Status

Sertifikasi
Data Guru
Pendidik Pendidikan Sudah Belum
No
PNS Non PNS an Sudah Belum S-1 Sertifikasi Sertifik
S-1 asi
1. Hi. Agustami, S.Pd.I √ √
2. Hj. Pori Karlia, S.Pd √ √
3. Hj. Siti Rubbaya, M.Pd.I √ √
4. Siti Hajar D., S.Pd.I √ √
5. Masnah, S.Pd √ √
6. Firdawati, S.Pd.I √ √
7. Aris Sholahuddin, S.Pd.I √ √
8. Hj. Erly Suswati, M.Pd.I √ √
9. Hikmaini, S.Pd.I √ √
10. Barzan, M.Pd.I √ √
11. Rohama, S.Ag √ √
12. Istiqomah, M.Pd √ √
13. Muhammad Itsnaini, M.Pd.I √ √
14. Samsul Arifin, S.Pd.I √ √
15. Octarina, S.Pd.I √ √
16. Lina Aprida, S.Pd.I √ √
17. Hj. Andriani, S.Pd.I √ √
18. Erni, S.Pd √ √
19. Hendri Yansyah, S.Pd √ √
20. Tri Agustina, S.Pd.I √ √
21. Anoshma Fadmawatty, S.Pd √ √
22. Rima Silvia, S.Pd.I √ √
23. Pison Hawila, S.Pd √ √
24. Gustin Rif’aturrifiqoh, S.Pd √ √
25. Meliza Pratiwi, S.Pd √ √
26. Siti Tiara Ulfa, S.Pd √ √
27. Edwar √ √

6. Data Jumlah Siswa Tahun 2016 s.d Tahun 2020

Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018 Tahun 2019 Tahun 2020
No
L P L p L P L P L P

1. 135 126 169 182 209 206 208 211 208 221

Bandar Lampung, 02Maret 2021

Ketua Komite Madrasah Kepala Madrasah

ERNI, S.Pd Hi. AGUSTAMI, S.Pd.I

NIP. 19720822 199703 1 003
 STRUKTUR ORGANISASI MIN 7 BANDAR LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG TAHUN 2020 - 2021
Kepala Madrasah Komite
H. Agustami, S.Pd.I Erni
NIP. 197208221997031003

Waka / Koordinator Kurikulum BPP Pengadministrasi Umum

Barzan, M.Pd.I Muhammad Itsnaini, M.Pd.I Lina Aprida, S.Pd.I
NIP.197805082007101006 NIP. 198001092007101003 NIP.196706092014112002