KEGIATANPENDAHULU

AN
dalam
PEMBELAJARAN
TERPADU
KELOMPOK : 01
AINIT THOYIBAH /01 : 855871119
AKHSANATUL KHORIDA /02: 855871237
ARIF ‘AINI /03: 855871404
Dalam pelaksanan pembelajaran di kelas guru
wajib melaksanakan KEGIATAN
PENDAHULUAN yang merupakan implementasi
dari Rencana Pelaksanan Pembelajaran agar proses
pembelajaran berjalan dengan baik.
MAKNA KEGIATAN PENDAHULUAN
 Pendahuluan merupakan kegiatan yang penting yang jika dikelola dengan
baik dan dapat menentukan keberhasilan pelaksanaan pembelajaran
terpadu.
 Kegitan ini bertujuan untuk menciptakan susasana awal pembelajaran yang
efektif yang memungkinkan siswa dapat mengikuti proses pembelajaran
dengan baik.
 Kegiatan pendahuluan merupakan bagian integral yang tidak dapat
dipisahkan dengan komponen-komponen pembelajaran lainnya.
 Karena kegiatan ini singkat harus direncanakan dan dilaksanakan secara
sistematis, fleksibel, efektif dan efisien.
BENTUK KEGIATAN
PENDAHULUAN
1.Penciptaan Kondisi Awal Pembelajaran
a. Mengecek atau memeriksa kehadiran siswa (presence,
attendance)
b. Menumbuhkan kesiapan belajar siswa (readiness)
c. Menciptakan suasana belajar yang demokratis
d. Membangkitkan motivasi belajar siswa
e. Membangkitkan perhatian siswa
BENTUK KEGIATAN
PENDAHULUAN
2. Memberi Acuan
a. Memberitahukan tujuan (kemampuan) yang diharapkan atau
garis besar materi yang akan dipelajari
b. Menyampaikan alternatif kegiatan belajar yang akan ditempuh
siswa
BENTUK KEGIATAN
PENDAHULUAN
3. Membuat Kaitan (Melaksanakan Apersepsi)
a. Mengajukan pertanyaan tentang bahan pelajaran yang sudah
dipelajari sebelumnya.
b. Menunjukkan manfaat materi yang dipelajari.
c. Meminta mahasiswa mengemukakan pengalaman yang
berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
BENTUK KEGIATAN
PENDAHULUAN
4. Melaksanakan Tes Awal
• dilakukan untuk mengukur dan mengetahui sejauh mana
materi atau bahan pelajaran yang akan dipelajari sudah
dikuasai oleh siswa
• digunakan guru untuk menentukan darimana pembahasan
materi baru akan mulai
• Cara melaksanakan tes awal/pre test perlu memperhatikan
waktu yang tersedia dan biasanya cukup dilakukan secara lisan
Persamaan dan Perbedaan
antara Apersepsi dan Tes awal
 Persamaan :

- Dilakukan pada awal pembelajaran

- Dilakukan secara lisan

 Perbedaan :

- Apersepsi membahas pelajaran sebelumnya, sedangkan tes

awal membahas pelajaran yang baru
Terima kasih