Bab

6
Asam-Basa

A. Perkembangan Teori Asam-Basa

B. Indikator Asam dan Basa
C. Kekuatan Asam-Basa

BUKU SISWA Aktif dan Kreatif Belajar Kimia 2 untuk SMA/MA Kelas XI
Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam
 Perhatikan gambar berikut.

Senyawa manakah yang termasuk senyawa asam?

Diskusi
Rasa makanan yang berbeda-beda disebabkan sifat kimia makanan tersebut,
yaitu asam, basa, atau netral. Diskusikan bersama teman kelompok Anda
apakah asam dan basa itu? Bagaimana cara mengenal dan membedakan asam
dan basa? Kemudian, kemukakan hasilnya kepada guru Anda.
 Manusia memiliki perbedaan satu sama lain. Tuhan telah
menciptakan manusia dengan kelebihan masing-masing. Oleh
karena itu dengan menghargai perbedaan yang ada, kita
menumbuhkan sikap toleransi dan mensyukuri anugerah yang
diberikan Tuhan Yang Mahaesa.
A. Perkembangan Teori Asam-Basa

Kegiatan
Lakukanlah percobaan pada Aktivitas Ilmiah 6.1 halaman 131
dengan seksama untuk menguji sifat asam atau basa berbagai
larutan dengan menggunakan kertas lakmus.

Lakmus biru
berubah menjadi
merah karena
adanya larutan
asam.
Lakmus merah
berubah menjadi
biru karena
adanya larutan
basa.
 Teori Asam-Basa Arrhenius

Senyawa asam adalah senyawa yang jika dilarutkan

dalam air menghasilkan ion H+. Adapun, senyawa
basa adalah senyawa yang jika dilarutkan dalam air
menghasilkan ion OH–.

a. Asam
+ +

HCl + H2O H3O+ + Cl–

b. Basa

+ +

NH3 + H2O NH4+ + OH–

 Teori Asam-Basa Bronsted-Lowry

Asam berfungsi sebagai pemberi Basa sebagai penerima proton

proton (donor ion H+) (akseptor ion H+)

Contoh:

+ +

NH3 + H2O NH4+ + OH–

Asam Basa
Basa Asam
terkonjugasi terkonjugasi
 Teori Asam-Basa Lewis

Perhatikan reaksi pembentukan H3O+ berikut.

H
H+ + H O H O Pasangan elektron
Asam yang didonorkan
(akseptor H H H2O untuk H+
elektron) Basa
(donor
elektron)

Bandingkan ketiga teori asam-

basa dengan mengerjakan Tugas
6.1 halaman 133 dengan saksama.
 Latihan Soal
1. Molekul HClO4 merupakan asam kuat jika dilarutkan dalam
air. Tuliskan persamaan reaksi yang terjadi saat pelarutan
molekul HClO4.
2. Tentukan asam basa konjugasi dari reaksi berikut ini.
CH3NH2(aq) + H3O+(aq) ⟶ CH3NH3+(aq) + H2O

Kerjakan Uji Kompetensi 6.1 di Buku

Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Kimia 2
halaman 134.
B. Indikator Asam dan Basa

Kertas
Lakmus

Larutan
pH meter
Indikator Indikator
Asam dan
Basa

Kertas Indikator
Indikator Bahan
Universal Alam
 Latihan Soal
1. Jelaskan sifat dari molekul asam dan molekul basa.
2. Apa yang terjadi jika ke dalam larutan basa dicelupkan
kertas lakmus merah dan kertas lakmus biru.
3. Berikan contoh senyawa asam dan basa.
4. Tentukan pH larutan dari senyawa basa NaOH dengan
konsentrasi 0,1 M.

Kerjakan Uji Kompetensi 6.2 di Buku

Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Kimia 2
halaman 137.
 C. Kekuatan Asam-Basa

Hasil Kali Ion dari Air

H2O(aq) H+(aq) + OH–(aq)
]
KW = tetapan kesetimbangan air
Pada suhu 25°C, konsentrasi ion [H+] sama dengan
konsentrasi ion [OH–], yaitu 10–7 M, sehingga:
KW = [H+][OH–]
= [10–7][10–7] = 10–14 Konsep pH
Angka pH suatu larutan menyatakan derajat atau
tingkat keasaman larutan tersebut.
 

pH larutan asam < 7,

pH larutan netral = 7, dan
pH larutan basa > 7.
 Derajat Disosiasi (α) dan Perhitungan [H+] dan [OH–]

Kekuatan asam ditentukan oleh kemampuan menghasilkan ion H+.

Semakin banyak ion H+ yang dihasilkan, semakin kuat sifat asamnya.
Begitu juga kekuatan basa.

Ka Ka
besar kecil

Kb Kb
besar kecil

Asam Kuat Basa Kuat

− −
 𝐻𝐶𝑙 ( 𝑎 q ) → +¿ ( 𝑎 q ) +𝐶𝑙 ( 𝑎 q ) ¿  𝐵𝑎 ( 𝑂𝐻 2+¿ ( 𝑎 q ) +2 𝑂𝐻 ( 𝑎 q ) ¿
𝐻 )2 ( 𝑎 q ) → 𝐵𝑎
𝛼 =1
   
¿ 𝛼 =1
  [  𝑂𝐻 − ]=𝑏 × 𝑀 𝑏
 Asam Lemah Basa Lemah
− −
 𝐻𝐴 ( 𝑎 q )  𝐻 𝑁𝐻 4 𝑂𝐻 ( 𝑎 q )
+¿ ( 𝑎 q ) + 𝐴 ( 𝑎 q ) ¿    𝑁𝐻 +¿ ( 𝑎 q ) +𝑂𝐻 ( 𝑎 q ) ¿
4

0< 𝛼 <1
  0< 𝛼 <1
 
 
¿ [  𝑂𝐻 − ]= √ 𝐾 𝑏 × 𝑀 𝑏
¿
  [  𝑂𝐻 − ]= √ 𝐾 𝑏 × 𝑀 𝑏
𝛼  × 𝑀 𝑎= √ 𝐾 𝑎 × 𝑀 𝑎 𝛼  × 𝑀 𝑏= √ 𝐾 𝑏 × 𝑀 𝑏
   
𝐾𝑎 × 𝑀𝑎 𝐾𝑏 × 𝑀𝑏

Derajat  
𝛼=
√
𝐾𝑎
𝑀𝑎
2
𝛼=
 
√
𝐾𝑏
𝑀𝑏
2

disosiasi 𝛼=
√
𝑀𝑎
𝛼=
√
𝑀𝑏
Derajat
disosiasi
Contoh Soal:

Pelajari Contoh Soal 6.2-Contoh Soal 6.6 di

Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Kimia 2.
 Kegiatan
Lakukanlah percobaan pada Aktivitas Ilmiah 6.3 halaman 142 dengan
seksama untuk membedakan asam kuat dengan asam lemah, serta basa
kuat dengan basa lemah.

Latihan Soal
1. Dalam larutan NaHCO3 terdapat konsentrasi ion hidroksida sebesar
7,8 × 10-6 molar. Apakah larutan tersebut tergolong asam atau basa?
Hitunglah pH larutan tersebut.
2. Terdapat dua asam A dan B dengan pKa masing-masing 3,16 dan
4,14. Larutan manakah yang lebih asam?

Kerjakan Uji Kompetensi 6.2 di Buku

Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Kimia 2
halaman 137.
 KESIMPULAN

Temukan informasi
lebih lanjut mengenai
asam-basa di:
http://www.visionlear
ning.com/en/library/
Chemistry/1/Acids-
and-Bases/58

Kemukakanlah pertanyaan
atau pendapat Anda tentang
materi pembelajaran bab ini.
 Kuis
▪   Persamaan reaksi:
1.
Jelaskan persamaan reaksi tersebut berdasarkan teori asam-basa
Arrhenius, Bronsted-Lowry, dan Lewis.
2. Jelaskan menurut pendapatmu mengenai larutan NaOH 0,1 M yang
menunjukkan bahwa daya hantar listriknya lebih kuat daripada
larutan NH4OH 0,1 M.
3. Dalam suatu ruangan dengan volume 5 liter terdapat dalam keadaan
kesetimbangan 0,05 mol PCl5; 0,04 mol PCl3; dan 0,01 mol Cl2.
Tentukan derajat disosiasi PCl3 ().
4. Dalam lambung manusia terdapat asam klorida. Tentukan pH 10 mL
larutan HCl 0,001 M.

Kerjakan Uji Kompetensi Bab 6 di Buku

Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Kimia 2
halaman 150.
“Melakukan sesuatu yang biasa dengan cara yang tidak biasa
akan mendatangkan kesuksesan.”

-Henry John Heinz-

REFERENSI

Sumber Gambar:
www.Bathroom-design-idea.com
Ccpalate.blogspot.com
www.sperdirect.com
Eschooltoday.com
ecx.images-amazon.com
www.asia.ru
www.montreal-biotech.com
students.davincischools.org
www.analyticon.com
www.youtube.com
 Created By:
Astri Putri Perdana