MOD

UL 6
KB 2
Penc
iptaa
n Ir i
n ga n
Lagu
Anak
SD
NURU
L HAS
85601 NAH
4379
 r S l id e
Divide

ADD A FOOTER 2
 Pol a Ri tm ik
m bu atan
1. Pe
Penciptaan music instrumental, memiliki persamaan dan
perbedaan dengan music vocal. Secara umum persamaannya
sama-sama bermula dari suatu gagasan atau ide. Adapun
perbedaannya terletak pada medium yang digunakan, yaitu satu
menggunakan suara manusia sedangkan instrumentalia
menggunakan bunyi dari alat music buatan manusia.

Dalam penyusunan music instrumental, kita perlu

mempertimbangkan beberapa hal, antara lain :
a.   Karakteristik bunyi dan register masing-masing instrument
b. Tingkat kesulitan teknik permainan intrumen tersebut
c. Hasil perpaduan bunyi sebagian atau keseluruhan
instrument yang digunakan 3
d.   Instrumen natural atau transpose
Pembuatan pola ritme dapat dimulai dari penentuan tipe ketukan terhadap suatu melodi , dari
pola ritme itu di kembangkan ke pola dasar irama, yang selanjutnya disusun menjadi suatu
pola ritme. Dalam pembuatan pola irama perlu kita perhatikan beberapa hal , antara lain
1. Tanda birama ( time signature)
2. Tempo
3. Melodi
4. Harmoni

Dikatakan pola ritmik terkait dengan tanda birama karena masing- masing tanda birama
memiliki karakteristik aksen. Pola irama berhubungan juga dengan tempo , misalkan lagu
dengan tempo dimarcia memiliki karakteristik pola irama tersendiri. Dalam hal ini yang
menjadi patokan umum bagi kita adalah lagu-lagu gembira (termasuk musik tarian), berirama
cepat.tempo lambat digunakan untuk lagu-lagu sedih atau lagu dengan emosional.
Hubungannya dengan melodi , walaupun tidak langsung melodi memiliki irama dan juga
aksen-aksen yang khas , oleh karena itu menyusun pola irama sebaiknya mempertimbangkan 4
irama melodi
 m b a ng a n
2. Penge
Pol a R i t mi k
Mengembangkan pola irama dapat saja dilakukan dengan berbagai
macam variasi dan inilah yang menjadikan music tetap berkembang.
Namun, dalam mengembangkan pola irama untuk anak SD,
pertimbangkan faktor-faktor teknis terutama keterampilan anak untuk
memainkan pola irama tersebut.

Hal-hal yang harus di pertimbangkan dalam mengembangkan pola ritmik

dan pemilihan instruumen musik ringan suatu lagu anak SD adalah
dengan mencermati ritme melodi lagu dan pola gerakan harmoni/akorya

5
 I n strum en
Pem il i ha n
3.

Pemilihan instrument dapat dikelompokkan ke dalam

instrument bernada instrument tidak bernada.

Musik yang dikenal saat ini memiliki ciri lhas intrumen musik
yang digunakan dalammemainkan pola iramnanya.Sebagai
contoh , pola irama musik keroncong dimainkan dengan alat
musik :cak,cuk ,celo dan bass, dalam musik dangdut , pola
iramnanya dimainkan dengan
ADD A FOOTER 6
Than
k You!