Nama : Trie Yuniar Arief

Nim : 19.20.3028
CARING IN NURSING
PEDULI ITU  Memperngaruhi cara orang berpikir, merasakan, dan bertindak

UNIVERSAL  Banyak ahli teori keperawatan lelah untuk “mendefinisikan”

kepedulian – Nightingale adalah yang pertama
 Merawat adalah jantung dari perawatan
  Menyamakan praktik keperawatan yang sangat baik dengan
CARING
BENNER  Orang-orang, peristiwa, proyek (hal-hal) memiliki kepentingan
(TEORI  Peduli berati keterhubungan atau keterlibatan
HOLISTIK)  Merawat membantu pasien memahami dan menyesuaikan diri
dengan penyakit
  Mendefiniskan kesehatan sebagai kondisi keberadaan
 Dipersonalisasi oleh seseorang
- Nilai nilai
BENNER,
- Kepribadian
LANJUTAN - Gaya hidup
- Perawatan untuk penyakit tidak ada gunanya jika tidak diterapkan
pada individu
  Merawat adalah inti dari Perawatan – itu adalah karakteristik yang
membedakan
 Tujuan perawatan adalah untuk membantu individu menuju
LEININGER peningkatan kondisi
(TRANSCULTURAL  Peduli itu
) - Pengasuhan
- Bergantung pada kebutuhan individu
- Harus mencermikan budaya pasien sendiri
  Menyeluruh
 Pasien, keluarga, lingkungan
 Perawatan menunjukan keputusan sadar untuk peduli
WATSON  Ini membantu pasien menuju penyembuhan dan keutuhan
(TRANSPERSONAL)  Fokuslah pada cAre, bukan cUre
- cAring “penyembuhan batin” kesehatan
 Perawat & pasien mempengaruhi oleh hubungan
  Peduli memiliki 5 dimensi
 Penuh arti
 Bersama dengan
 Melakukan untuk
SWANSON 

Mengaktifkan
Memelihara keyakinan
 Merawat adalah pusat keperawatan
 Teori dapat diterapkan ke pengaturan klinis
  Pasien menghargai Efektivitas perawat
 Kemampuan untuk melakukan tugas
PEDULI ITU  Nilai juga mempengaruhi perawat
 Sikap pada saat melakukan tugas
RELASIONAL
 Pasien lebih bersedia untuk berpatisipasi jika mereka merasa
diperhatikan
  Melindungi martabat manusia
 Seringkali dianggap sebagai keharusan moral
ETIKA  Membutuhkan kesadaran akan potensi ketidaksetaraan dalam
hubungan
PERAWATAN  Ini karena “kekuatan” nyata atau dirasakan yang memberikan pasien
kepada perawat
 Pengetahuan adalah kekuatan
  Rohani
 Menyadari & menghormati kepercayaan pasien
 Kehadiran
- Berada di sana
 Hadir secara fisik
EKSPRESI  Mendemonstrasikan pemahaman
- Bersama dengan
PERAWATAN  Berbagi diri

 Sentuh
 Kulit ke kulit
 Kontak mata (nonverbal)
 Pelindung untuk mencegah cedera
 Mendengarkan
 Menerima informasi dari pasien
 Menafsirkan apa yang telah diterima
 Penuh arti
 Memahami klien
 Memahami intervensi yang direncanakan
 Hindari membuat asumsi
 Berfokus pada klien
TERIMA KASIH