Evaluasi

Pembelajaran
Teori Belajar dan
Pembelajaran
 Pembahasan

01. Pengertian 03. Fungsi

Evaluasi, asesmen, dan tes Fungsi Evaluasi
Pembelajaran

02. Perbedaan 04. Teknik/Metode

Perbedaan serta kaitan antara Teknik/Metode Evaluasi
Evaluasi, asesmen dan tes pembelajaran
01
Pengertian
Evaluasi, asesmen, dan tes
Evaluation is the process of delineating, obtaining, and providing useful
information for judging decision alternatives.
- Ornstein dan Hunkins (1998: 334)

...evaluation is a process by which the effectiveness of

education interventions can be assessed.

- Ashcroft dan David Palacio (1996: 93)

 Evaluasi merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengidentifikasi dan
pemberian nilai terhadap keberhasilan pencapaian suatu program yang sudah
direncanakan sehingga selanjutnya dapat diketahui alternative yang harus
dilakukan.

3 kegiatan yang dilakukan saat evaluasi:

Penetapan standar, Pengumpulan data, dan Penerapan
Assessment is any procedures used to gather information
about people.
- Fredenberg (1995:5)

Assessment is a process by which information is obtained

relative to some known objective. Assessment is a broad
term include testing.

- UNESCO (2008)
 Asesmen merupakan berbagai proses atau prosedur yang dilakukan untuk
mendapatkan informasi yang comprehensive dan lengkap (kuantitatif dan
kualitatif) yang didalamnya terdapat tes serta teknik-teknik lainnya sebagai bentuk
pemonitoran perekembangan belajar siswa.

Gabel (1993: 388-390) mengkategorikan asesmen ke dalam kedua kelompok

besar yaitu Asesmen Tradisional dan Asesmen Alternatif (non-tes)
A test is commonly defined as a tool or instrument of measurement that is
used to obtain data about a specific trait or characteristic of an
individual or a group
- Allen Philips (1979: 1-2)

Tes sebagai instrumen pengumpulan data adalah serangkaian

pertanyaan/latihan yang digunakan untuk mengukur keterampilan
pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki
individu/kelompok
- Riduwan (2006: 37))
Tes merupakan suatu alat penilaian(evaluasi) yang digunakan untuk mengamati
serta mengukur keterampilan pengetahuan yang dimiliki oleh seorang individu
ataupun sekelompok orang.

Dalam tes, terdapat 3 istilah yang sering digunakan:

Testing, Testee, dan Tester
02
Perbedaan
Perbedaan serta kaitan antara
Evaluasi, asesmen dan tes
Perbedaan dan Kaitan
03
Fungsi
Fungsi Evaluasi Pembelajaran
 Fungsi Umum

Memperbaiki atau melakukan Penunjang penyusunan

Mengukur kemajuan penyempurnaan kembali. rencana
Fungsi Khusus

Selektif Diagnostik
Evalusi untuk menyeleksi Evaluasi untuk
siswa. mengetahui kelemahan

Penempatan Pengukuran
Keberhasilan
Evaluasi untuk
Evaluasi untuk
menempatkan dan
mengukur keberhasilan
mengelompokan
suatu program
siswa
pembelajaran
04
Teknik/Metode
Teknik/Metode Evaluasi
pembelajaran
Teknik/Metode Evaluasi pembelajaran

Teknik Tes Teknik non-tes

Tes Lisan, Tes Tertulis, dan Observasi, wawancara, dan
tes tindakan/perbuatan Angket.
 Daftar Pustaka
• Wulan, E.R. dan H.A. Rusdiana. 2014. EVALUASI PEMBELAJARAN Dengan Pedekatan Kurikulum 2013. Bandung: Pustaka
Setia.
• Yusuf, Muri A. 2015. Asesmen dan Evaluasi Pendidikan: Pilar Penyedia Informasi dan Kegiatan Pengendalian Mutu Pendidikan.
Jakarta: Kencana.
• Asrul, Rusydi Ananda, dan Rosnita. 2014. Evaluasi Pembelajaran. Medan: Perdana Mulya Sarana.
• Ghufron, A., & Sutama. (2011). Tes, Pengukuran, Asesmen, dan Evaluasi, Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran. Evaluasi
Pembelajaran Matematika, 1–27.
• Irawan, I. (2020). Klasifikasi Model Dan Teknik Evaluasi Pembelajaran. Islamika, 12(1), 31–44.
https://doi.org/10.33592/islamika.v12i1.406
• Qomari, R. (1970). Pengembangan Instrumen Evaluasi Domain Afektif. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan,
13(1), 87–109. https://doi.org/10.24090/insania.v13i1.287
• Rizqiyah, L. (2018). Teknik Tes Dan Nontes Sebagai Alat Evaluasi Hasil Belajar. 1530304667, 1–14.
https://doi.org/10.31219/osf.io/zr32w
• Wulan, A. R. (2001). Pengertian Dan Esensi Konsep Evaluasi, Asesmen, Tes, Dan Pengukuran. FMIPA Universitas Pendidikan
Indonesia, 1–12.
THANK
YOU