BEST PRACTICES KEPALA SEKOLAH

MENGUBAH POTENSI SEKOLAH MENUJU HARMONI DAN PRESTASI

MELALUI PENERAPAN MANAJEMEN PLANORAFASICON
DI SMPN 8 KARAWANG BARAT

Hj. FARIDA IRIANTINI, S.Pd.,M.M.

KEPALA SEKOLAH
SMP NEGERI 8 KARAWANG BARAT

1
 LATAR BELAKANG BEST RACTICES

1. Faktor-faktor keberhasilan kemajuan sekolah memerlukan

waktu lama;
2. Faktor keberhasilan kemajuan sekolah: intern dan ekstern;
3. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
4. Pemenuhan 8 Standar Nasional Pendidikan;
5. Standar Pengelolaan dalam pencapaian 8 SNP;
6. Pengambilan keputusan

06/18/2021 2
 Rumusan Masalah

Apakah dengan Manajemen

Planorafasicon dapat
Meningkatkan Potensi Sekolah
Menuju Harmoni dan Prestasi di
SMPN 8 Karawang Barat?”

06/18/2021 3
 TUJUAN BEST PRACTICES

1) Untuk meningkatkan potensi sekolah menuju harmoni

dan prestasi
2) Untuk menyatukan persepsi tentanh visi dan misi
sekolah dalam mewujudkan sekolah yang berprestasi.
3) Meningkatkan prestasi sekolah baik dalam bidang
akademik maupun non akademik.
4) Meningkatkan motivasi guru, siswa, dan warga sekolah
lainnya untuk melakukan yang terbaik bagi sekolah.
 MANFAAT BEST PRACTICES
BAGI GURU DAN SISWA BAGI SEKOLAH
• Selalu memiliki motivasi dan • Dapat melaksanakan program
etos kerja yang tinggi untuk mencapai visi dan misi
sehingga selalu bersemangat secara optimal.
dan optimis dalam melakukan
kegiatan belajar mengajar. • Menciptakan suasana
kehidupan yang lebih baik
• Dapat meraih prestasi yang dengan potensi dan prestasi
maksimal baik secara individu yang tinggi dari segenap
maupun kelompok sehingga warga sekolah.
menjadi kebanggaan dan
memperoleh kepuasan.
 KAJIAN PUSTAKA
1. POTENSI 2. HARMONI 3. PRESTASI

Potensi adalah kemampuan yang mempunyai Harmoni berarti selaras atau Prestasi adalah hasil dari
kemungkinan untuk dikembangkan (Ensiklopedia serasi (KBBI, 2011:156). pembelajaran yang
Indonesia, 1997:358). ditampilkan oleh siswa
Kesimpulan: berdasarkan kemampuan
Kesimpulan: Harmoni adalah suatu keadaan internal yang diperoleh sesuai
Potensi dapat diartikan sebagai kemampuan dasar yang yang menggambarkan kehidupan dengan tujuan instruksional
terpendam dan dapat dirasakan hasilnya setelah aman, damai, tentram (WS Winkel dalam
kemampuan itu dikembangkan. Dengan kata lain bahwa berdasarkan nilai-nilai http://www.gurupendidikan.c
potensi adalah kemampuan yang memiliki berbagai keselarasan dalam lingkungan o.id
kemungkinan atas harapan untuk dapat dikembangkan tertentu. ).
lebih lanjut, baik itu berupa kekuatan, daya, atau
berupa kesanggupan yang didapatkan oleh masyarakat
secara langsung ataupun melalui 
proses sosial dan interaksi sosial yang panjang.

06/18/2021 6
 KAJIAN PUSTAKA
4. MANAJEMEN 5. PLANORAFASICON
Definisi manajemen dalam laman www.artikelsiana.com/2015/08: PLANORAFASICON
• Plan
1. Manajemen adalah seni dan ilmu pencatatan, pengorganisasian, penyusunan, pengarahan,
• Oragnizing
pengawasan terhadap sumber daya manusia untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan
(Manullang). • Actuating
• Facilitating
2. Manajemen adalah proses dalam memberikan arahan pekerjaan kepada orang-orang dalam • Controling
suatu organisasi guna mencapai tujuan (John D. Millet ).

3. Manajemen adalah cara untuk mencapai tujuan tertentu melalui kegiatan yang lain (Harold
Koontz dan Cyrill O’Donnel ).

4. Manajemen bahwa manajemen adalah proses tertentu yang terdiri dari kegiatan
merencanakan, mengorganisasikan, menggerakan sumber daya manusia dan mengandakan
penegndalian dalam rangka mencapai tujuan (Henry Fayol).

06/18/2021 7
 PLANORAFASICON

PLAN

CONTROLLING
ORGANIZING

PLANORAFASICON

FACILITATING
ACTUATING

06/18/2021 8
 PLANORAFASICON

Planning merupakan sebuah proses menyusun suatu kerangka

kerja yang objektif guna untuk mengejar tujuan yang ingin dicapai
sekolah.

Organizing adalah proses dalam memastikan kebutuhan manusia

dan fisik setiap sumber daya tersedia untuk menjalankan rencana
dan mencapai tujuan yang berhubungan dengan organisasi

Actuating adalah peran manajer untuk mengarahkan pekerja yang

sesuai dengan tujuan organisasi.
06/18/2021 9
 PLANORAFASICON

Facilitating adalah sebuah fungsi, tugas, atau serangkaian

kegiatan yang harus dilakukan agar suatu organisasi dapat
memenuhi tujuannya, fungsi organisasi yang mengintegrasi
sumber daya manusia tempat, dan proses untuk meningkatkan
kualitas dan produktivitas sekolah. Dalam hal ini adalah sarana
dan prasarana.

Controlling merupakan aksi yang dilakukan untuk memastikan

alur kerja sekolah berjalan sesuai rencana.

06/18/2021 10
 METODE PELAKSANAAN
Tempat Waktu Waktu penelitian 2017-2020
(PENGANATAN SELAMA MENJADI KEPALA SEKOLAH
SMPN 8 KARAWANG BARAT)

SMPN 8
KARAWANG
BARAT
PROSEDUR PELAKSANAAN

PERENCANAA
PELAKSANAAN
N

OBSERVASI REFLEKSI

12
 PROSEDUR PELAKSANAAN
PERENCANAAN : 1. Sosialisasi kepada guru dan staf;
• 2. Sosialisasi kepada siswa;
3. Sosialisasi kepada masyarakat dan stakeholder secara langsung;
4. Menyiapkan instrumen/sarana pendukung pelaksanaan

PELAKSANAAN : 1. Menentukan tujuan;

2. Mengelompokkan dan menentukan serta memberikan kekuasaan;
3. Mengimplementasi rencana ke dalam bentuk aksi;
4. Memanfaatkan fasilitas yang ada ;
5. Mengukur pelaksanaan dengan tujuan-tujuan menentukan sebab-sebab penyimpangan dan
pengambilan tindakan.

OBSERVASI :

REFLEKSI :

13
ALUR BEST PRACTICES
 HASIL DAN PEMBAHASAN

KEADAAN KONDISI AWAL KONDISI SEKARANG

GURU DAN TENDIK
DATA SISWA
PRESTASI SISWA
PRESTASI GURU
SARANA DAN PRASARANA
MANAJEMEN SEKOLAH
CONTOH IMPLEMENTASI PLANORAFASICON
CONTOH IMPLEMENTASI PLANORAFASICON
CONTOH IMPLEMENTASI PLANORAFASICON
CONTOH IMPLEMENTASI PLANORAFASICON
 SIMPULAN DAN SARAN
 Untuk mewujudkan SMPN 8 Karawang Barat
menjadi sekolah yang berpotensi menuju
harmoni dan prestasi membutuhkan kerja sama
dari berbagai elemen sekolah, membutuhkan
sumber daya dan sumber dana serta waktu yang
relatif cukup lama.
 Penerapan Manajemen Planning, Organizing,
Actuating, Facilitating and Controling
(Manajemen Planorafasicon) yang melibatkan
berbagai pihak untuk berpartisipasi, memberi
kritik dan solusi terbukti merupakan suatu cara
yang dapat mempercepat peningkatan potensi
menuju harmoni dan prestasi di SMPN 8
Karawang Barat, yang ditunjukkan oleh hasil
prestasi akademik dan non-akademik selama dua
tahun terakhir cenderung meningkat.
 Penerapan manajemen Planorafasicon di
SMPN 8 Karawang Barat agar lebih optimal
disarankan kepada seluruh warga sekolah
dan warga masyarakat hendaknya dapat
selalu aktif berpartisipasi dalam
2. memberikan kritik dan solusi untuk
kemajuan pendidikan di sekolah baik secara
langsung maupun tidak langsung melalui
wadah yang disediakan dan prosedur yang
sesuai.
 Kepada pemerintah dan stakeholder lainnya
dapat memfasilitasi dalam pengembangan
sekolah meningat kemampuan sekolah
yang sangat terbatas, jika harus melakukan
pengembangan sekolah secara mandiri.