Memenuhi Tugas
Disusun Oleh:
B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa pengertian pengawasan pendidikan?
2. Apa fungsi dan tujuan pengawasan pendidikan?
3. Apa sasaran pengawasan pendidikan?
4. Bagaimana langkah-langkah pengawasan pendidikan?
1
Daryanto, Administrasi Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta, 2010, Hal: 169.
2
Hikmat, Manajemen Pendidikan, Pustaka Setia, Bandung, 2009, Hal: 137.
C. PEMBAHASAN
1. Pengertian Pengawasan Pendidikan
a. Definisi Pengawasan
3
Engkoswara dan Aan Komariah, Administrasi Pendidikan. Al Fabeta, Bandung, 2010,
Hal: 219.
4
Made Pidarta, Supervisi Pendidikan Kontekstual, Rineka Cipta, Jakarta, 2009, Hal: 2.
pula menyediakan kondisi belajar murid yang efektif dan efisien demi
pertumbuhan jabatannya untuk mencapai tujuan pendidikan dan
meningkatkan mutu pendidikan.5
5
Luk-luk Nur Mufidah, Supervisi Pendidikan, Teras, Yogyakarta, 2009, Hal:10.
6
Engkoswara dan Aan , Administrasi Pendidikan, Hal: 228.
7
Engkoswara dan Aan, Administrasi Pendidikan , Hal: 224
yang diawasi. Hal ini antara lain berdasarkan hadits Rasulullah Saw
sebagai berikut:
8
Engkoswara dan Aan , Administrasi Pendidikan, Hal: 221.
9
Maryono, Dasar-D asar dan Teknik menjadi Supervisor Pendidikan, Ar-Ruzz
Media,Jogjakarta, 2001, Hal:19.
a. Mengembangkan kurikulum yang sedang dilaksanakan di sekolah.
b. Meningkatkan proses belajar mengajar di sekolah.
c. Mengembangkan seluruh staf di sekolah.10
Selain itu, ada tiga sasaran lain dalam pengawasan pendidikan, yaitu:
10
Luk-Luk Nur Mufidah, Supervisi Pendidikan, hal: 18
11
Administrasi pendidikan. Engkoswara. Hal: 229
b. Melengkapi kepemimpinan lembaga pendidikan.
c. Memperluas pengalaman pimpinan lembaga pendidikan.
d. Menstimulasi usaha-usaha yang kreatif dalam kependidikan.
e. Pemberikan fasilitas dan penilaian yang terus menerus terhadap
kinerja pelaksana program pendidikan.
f. Menganalisis situasi internal dan eksternal lembaga pendidikan.
g. Memberikan pengetahuan/skill pada setiap pelaksaan program
pendidikan.
h. Membantu meningkatkan kemampuan kerja pelaksana program
pendidikan, mulai guru dan dosen, pimpinan jabatan structural, staf
administrasi, dan lain-lain.12
D. KESIMPULAN
12
Hikmat, Manajemen Pendidikan, Pustaka Setia, Bandung. 2009. Hal: 140
13
Nanang Fattah, Landasan Manajemen Pendidikan, Remaja Rodaskarya, Bandung,
2008, Hal: 101.
E. PENUTUP
Referensi: https://tafsirweb.com/3971-surat-ar-rad-ayat-11.html