Manajemen Pendidikan

Oleh
Ibnu hufail MT
 Konsep Manajemen
konsep manajeman adalah menjalankan fungsi
perencanaan, pengorganisasian, pergerakan dan
pengendalian menjadi satu rangkaian kegiatan
pengambilan keputusan yang bersifat mendasar
dan menyeluruh dalam proses pendayagunaan
sumber daya secara afesien disertai penetapan
cara pelaksanaannya oleh seluruh jajaran dalam
suatu organisasi untuk mencapai tujuan
organisasi (Rohmah & fanani 2017).
 Tujuan Manajemen Pendidikan
•produktivitas adalah perbandingan terbaik yang dapat dinyatakan
baik secara kuantitas maupun secara kualitas
•kualitas menunjukan suatu ukuran penialian atau penghargaan
yang diberikan atau dikenakan kepada barang atau jasa tertentu
berdasarkan pertimbangan objektif atas bobot atau kinerjaanya
•efektivitas adalah kesesuaian hasil yang dcapai organisasi dengan
tujuan.
efektivitas dapat ditelaan dari : masukan yang merata, keluaran
yang banyak dan bermutu tinggi, ilmu dan keluaran yang relevan
dengan kebutuhan masyarakan yang sedang membangun,
pendapatan tamatan yang memadai (engkoswara, 2010)
•efisiensi, hal ini berkaitan dengan cara membuat sesuatu dengan
betul (doing things right), efesiensi lebih ditekankan pada
perbandingan antara input/sumber daya dengan output.
 Prinsip Manajemen Pendidikan
douglas merumuskan prinsip-prinsip manjemen
pendidikan sebagai berikut:
• memprorioritaskan tujuan diatas kepentingan pribadi
dan kepentingan mekanisme kerja
• mengkoordinasikan wewenang dan tanggung jawab
• memberikan tanggung jawab kepada personil
sekolah hendaknya sesuai sifat dan kemampuannya
• mengenal secara baik faktor-faktor psikologis
manusia
• relatifitas niai
Prinsip Manajemen Pendidikan
prinsip manajemen diklasifikasikan dalam tiga
ranah:
• prinsip manajemen berdasarkan
sasaran/tujuan
• prinsip manajemen berdasarkan orang
• prinsip manajemen berdasarkan informasi
Prinsip Manajemen Berdasarkan
Sasaran/Tujuan (Managemen By Objective)
• menentukan hasil akhir yang ingin dicapai sekolah
• mengaanalisis apakah hasil itu berkaitan dengan tujuan
sekolah
• berunding menetapkan sasaran-sasaran yang dibutuhkan
• meneetapkan kegiatan apa yang tepat untuk mencapai
sasaran
• menyususn tugas-tugas untuk mempermudah mencapai
sasaran
• menentukan batas-batas pekerjaan dan jenis pengarahaan
yang akan dipergunakan oleh atasan
• lakukan monitoring dan buat laporan
Prinsip Manajemen Berdasarkan Orang

adalah suatu aktivitas manajemen yang

diarahkan untuk pengembangan sumber daya
manusia. aplikasi prinsip ini adalah memberikan
peluang yang besar kepada staf untuk
menigkatkan kemampuan melalui pelatihan /
penataran atau studi lanjut
Prinsip Manajemen Berdasarkan Informasi

banyak aktivitas manajemen yang

membutuhkan data dan informasi secara cepat,
lengkap dan akurat, untuk mengambil berbagai
keputusan yang berkaitan dengan pelaksanaan
kegiatan rutin maupun insidental.
 Ciri Khas Manajemen Pendidikan
  MPI MPU
Sasaran Lembaga penndidikan Islam Lembaga penndidikan
umum dan bisa
diterapkan di lembaga
pendidikan islam
Sifat Inklusif dan eksklusif inklusif
Sumber 1. teks-teks wahyu Hasil analisa dan riset
2. Aqwal (perkataan-perkataan) para tokoh-tokoh
keilmuan sahabat nabi, ulama, cendekiawan pendidikan umumnya,
muslim perkembangan
3. perkembangan lembaga pendidikan lembaga pendidikan
islam umum, kultur budaya
4. kultur komunitas (pimpinan dan setempat.
pegawai) dalam lembaga pendidikan
islam
5. ketentuan kaidah-kaidah manajemen
pendidikan