Week1 Tutorial

SJHK3073
5. Sumber menjadi nadi kepada
proses pengajaran dan
pembelajaran yang berkesan.
Bincangkan
❖ Sumber menjadi nadi kepada proses PDP kerana dapat merangsang
pemikiran murid

➢ Pembelajaran murid akan jauh lebih bermakna kerana akan meransang setiap aspek perkembangan murid
yang bukan sahaja merangkumi kognitif murid malah bahasa, komunikasi dan fizikal murid.
➢ Penggunaan sumber bahan maujud seperti bahan bantu mengajar (BBM) akan dapat membantu mereka
membuat persepsi berdasarkan apa yang telah dilihat secara realiti dan bukan satu persepsi atas dasar
andaian sahaja.
➢ Murid dapat mengaplikasikan kemahiran pembelajaran sejarah iaitu kemahiran kreatif dan inovatif.
➢ Membolehkan murid dapat menghasilkan idea atau hujah yang bernas dan bermakna
 Sumber pengalaman dalam pembelajaran
murid

Murid dapat melihat dan

mengetahui bahan Fakta sejarah dapat
sejarah sendiri di depan dijelaskan lebih
mata mereka dengan menarik oleh guru
sumber maujud menggunakan
berkenaan Menggalakkan sumber tersebut
pembelajaran
murid dalam Sebagai contohnya, guru membawa murid
ke muzium. Guru memberi pengalaman
ilmu sejarah secara langsung kepada murid dengan
menunjukkan sumber-sumber sejarah
yang ada di muzium berkenaan. Selain itu
ia juga memberi semangat kepada murid
untuk belajar sejarah
 Sumber menjadi asas kepada Guru untuk
menyampaikan ilmu

● Sebelum memulakan pembelajaran, guru perlulah menetapkan matlamat pengajaran

dengan memilih bahan pengajaran dan pembelajaran.
● Sumber rujukan yang sahih dan tepat bagi topik yang berkaitan.
● Memastikan kebolehan penuntut ilmu dan hendaklah mencapai objektif pembelajaran
yang berkesan.
● Perlu memahami sumber yang diperolehi.