KONSEP KETENAGAKERJAAN DALAM

PENDIDIKAN VOKASI
TUGAS 1
PENDIDIKAN VOKASI DAN KETENAGAKERJAAN

MIKA KUSWANTI
2013000

SUMBER : Pendidikan Dan Pelatihan Vokasi, Dasar Tenaga Kerja Mumpuni : Sintesa Kertas Kebijakan Kerja Layak Untuk Anak
Muda Dan Perempuan Nasional Dan Lima Kabupaten/Kota Di Indonesia (Oktober – 2018)
KONSEP KETENAGAKERJAAN
 Menurut Undang-Undang Nomor 13
Tahun 2003 tentang ketenagakerjaan,
tenaga kerja adalah setiap orang yang
mampu melakukan pekerjaan guna
menghasilkan barang dan atau jasa
baik untuk memenuhi kebutuhan
sendiri maupun masyarakat
Menurut Undang-Undang No. 13 Tahun 2003 Tentang
Ketenagakerjaan Pasal 8 mengenai perencanaan tenaga
kerja dan informasi ketenagakerjaan meliputi:
• Kesempatan kerja,
• Pelatihan kerja,
• Produktivitas tenaga kerja,
• Hubungan industrial,
• Kondisi lingkungan kerja,
• Pengupahan dan
• Kesejahteraan tenaga kerja.
 Kualitas SDM Kesempatan pekerjaan Mengurangi angka
(tenaga kerja) yang baik layak bagi tenaga kerja pengangguran

Tingkat dan Kualitas Pendidikan berimplikasi pada

kualitas tenaga kerja
 Rancangan Pendidikan Vokasi

Sistem pendidikannya dinamis dan mengikuti

perubahan kebutuhan masyarakat, industri,
aspirasi generasi muda dan ekonomi global
yang berubah sangat cepat.

Pendidikan Vokasi dirancang agar

kurikulumnya bisa fleksibel dan sesuai dengan
kebutuhan industri selaku pengguna tenaga
kerja.
 Pendidikan dan pelatihan vokasi baik
seperti SMK, BLK, LPK maupun
politeknik mempunyai beberapa masalah
mendasar.

SMK
• Stigma Masyarakat
• Kompetensi tenaga pendidik

BLK &
Politeknik
• Kurangnya instruktur memadai
• Kurikulum yang kurang fleksible
 Tuntutan Pendidikan
Vokasi

Perubahan Kebutuhan
masyarakat

Dinamis Tuntutan dalam perkembangan

Industri
mengikuti :
Perkembangan ekonomi global

Aspirasi generasi muda