STUTTERING

Masalah Umum dan Gangguan Anak

 Kelompok 7

CHINTYA AURA G ADI NUR ALFI S DINA HARTIKA

7111181097 7111181099 711118101

SUGESTI KEVIN PERDANA

WIDYANINGRUM P
7111181112 7111181123
 PEMBAHASAN

1 Stuttering 2 Reasons Why 3 How To Prevent

4 What To Do
5 Case Report
 Stuttering
1 (gagap)
Stuttering (gagap) adalah gangguan berbicara atau
pemblokiran ucapan yang tidak disengaja, dengan
pengulangan suara vocal sementara yang tidak
teratur (spasmodic repetition).
 Stuttering (gagap)
● Pada anak – anak, gagap disebut dengan “perkembangan”. Biasanya terjadi pada saat
umur 2 dan 4 tahun dan hanya berlangsung beberapa bulan.
● Gagap yang masih “jinak” dimulai dari usia 6 hingga 8 tahun dan dapat berlangsung
selama 2 atau 3 tahun. Sedangkan gagap “terus – menerus” dimulai antara 3 hingga 8
tahun dan berkelanjutan, kecuali beberapa tindakan yang efektif dilakukan.
● Gagap lebih sering terjadi pada suara seperti b, d, dan g dibandingkan dengan suara
p, t, dan k. Gagap yang menunjukkan kesulitan serius dalam berbicara, merupakan
indikator yang segera membutuhkan penanganan professional. Ditandai dengan
wajah meringis, gerakan lengan atau kaki, mata berkedip, atau pernapasan tidak
teratur. Gagap yang muncul setelah usia 5 tahun dianggap lebih serius daripada
gagap yang muncul di usia yang lebih muda.
 Reasons why 2
Fisiologis

Secara fisiologis, kemungkinan terjadinya gagap dipengruhi oleh

faktor genetik atau keturunan. Gagap terjadi 5 kali lipat lebih banyak
dialami oleh laki-laki. Penyebab fisik disebabkan oleh persepsi cacat
pendengaran dan psikosomatis.
 Reasons why

Harapan Orang Tua

Harapan orang tua yang tidak realistis menyebabkan tekanan pada anak yang menjadi
cemas. Banyak orang tua tidak menyadari perkembangan anak, kapan dan bagaimana
bicara berkembang, dan luasnya jangkauan normal bicara yang lancar pada usia yang
berbeda. Ketegangan dan gagap disebabkan oleh orang tua yang berusaha membujuk
anak-anak yang masih sangat kecil untuk berbicara sebelum mereka cukup dewasa.
 Reasons why
Reaksi Terhadap Stres
Berbagai situasi stres dapat menyebabkan gagap pada masa kanak-kanak.
• Stres antisipatif, disebabkan oleh ketegangan yang terus-menerus dan pola yang
sering berkembang. Stres antisipatif mungkin telah berkembang sebagai keinginan
untuk berbicara lebih cepat.
• Sumber stres tres lainnya, kelelahan, kurangnya kesiapan, dan perubahan yang
dipaksakan. Area kelemahan mana pun lebih mudah dipicu saat kelelahan, kelelahan
mungkin disebabkan oleh terlalu banyak aktivitas fisik, nutrisi yang tidak mencukupi,
tidak cukup istirahat, dan terlalu banyak tekanan emosional. Ketika anak-anak tidak
siap secara emosional untuk suatu situasi, gagap mungkin merupakan cara mereka
untuk menunjukkan rasa takut atau keengganan.
 Reasons why
Ekspresi Konflik

Selama bertahun-tahun, gagap diyakini sebagai hasil dari konflik dalam ekspresi impuls
faggresif atau sekual.
Perasaan marah yang tidak terekspresikan dianggap sebagai penyebab utama dari
kegagapan. Jenis konflik lainnya adalah antara mengekspresikan diri dan menahan diri.
 3 How to prevent

Mengajar dan Memperkuat Cara Bicara Anak-Anak yang

Reseptif

Anak yang reseptif harus didorong dan distimulasi. Pada anak-anak yang
resisten, permainan dan penghargaan dapat menghasilkan motivasi dan kesediaan
untuk berpartisipasi.
Seiring dengan perkembangan anak, berbicara seharusnya menjadi
pengalaman yang natural dan menyenagkan dengan disetai perasaan
bangga terhadap prestasi yang dicapai.
 How to prevent

Memberikan Suasana yang Penuh Penerimaan, Harmonis, dan

Tenang

Suasana keluarga yang penuh kedamaian dan selalu memberikan dukungan emosi
merupakan sarana yang sangat baik untuk mencegah berkembangnya kegagapan.
Oleh karena itu, meminimalisir kekacauan akan sangat membantu untuk
menyediakan rasa aman bagi anak.
 How to prevent

Meningkatkan Keadekuatan dan Mengurangi Ketegangan

Meningkatkan keadekuatan dan mengurangi ketegangan juga mencegah kegagapan dan

penting ketika gagap yang ringan mulai terjadi. Dengan cara yang menyenangkan,
ajarkan anak-anak untuk peka secara sosial dan bergaul dengan orang lain. Pada
umumnya, cobalah untuk mengajarkan anak-anak melalui suatu permainan, bagaimana
ia merasa percaya diri dalam berhubungan dengan orang lain.
Pengasuh atau kakak (teman) yang peka dapat membantu menyediakan suasana rileks
dimana sang anak dapat berhubungan secara sosial tanpa adanya ketegangan.
 WHAT TO DO 4
Sesuaikan metode profesional untuk digunakan
di rumah
Para profesional menggunakan metronom anak-anak di belakang telinga untuk pelatihan
dan untuk digunakan di depan umum. Anak-anak berbicara dalam waktu dengan ketukan
lambat, lalu dengan kecepatan normal, dan kemudian tanpa digunakan. Sangat efektif
adalah pelatihan ritmis dan meminta anak secara bertahap berbicara dalam situasi yang
semakin menakutkan. Pidato cepat sangat efektif terutama bagi penderita gagap yang
parah.
 What to do

Mengurangi Kecemasan
Ide dasarnya adalah secara bertahap memaparkan anak-anak pada situasi yang semakin cemas
karena mereka menunjukkan kemampuan untuk menangani diri mereka sendiri dengan baik.
Dengan anak-anak yang sangat cemas mereka dapat diperlihatkan bagaimana membayangkan
berbicara dalam berbagai situasi. Penggunaan telepon biasanya menyebabkan kecemasan yang
sangat besar. Penggunaan telepon harus dibangun dengan sangat lambat dari mengucapkan
“halo”, percakapan yang sangat cepat, dan akhirnya ke panggilan telepon yang biasa.
 What to do
Mengurangi tekanan
Idenya adalah bahwa anak-anak yang mencoba mengurangi kegagapan dibantu oleh perasaan
tidak terlalu tegang. Seringkali, diperlukan penghapusan aktivitas yang tidak disukai anak yang
menyebabkan ketegangan. Kegiatan khas yang mungkin dihentikan termasuk pelajaran musik,
kelas agama, bimbingan belajar, atau mengunjungi kerabat. Anak-anak akan merasa lebih baik
ketika aktivitas yang tidak menyenangkan berkurang.

Dalam beberapa situasi, harapan orang tua harus diturunkan. Ini menimbulkan kecemasan
tingkat tinggi, memicu tekanan untuk berubah. Seringkali, ada area lain di mana orang tua
memiliki ekspektasi yang tidak realistis.  Beberapa orang tua perfeksionis atau berpikir bahwa
anak mereka seharusnya menjadi jauh lebih baik. 
 What to do
Hadiahi fasih berbicara
Anak diberi penghargaan atas
perilaku positifnya dalam berbicara
halus.  Beberapa anak menanggapi
pendekatan ini sendirian dengan
sangat baik.  Ini adalah cara untuk
meningkatkan motivasi mereka
untuk meningkatkan kemampuan
berbicara.
Penilaian Profesional
Anak-anak yang sangat cemas atau banyak
masalah mungkin dievaluasi oleh psikolog.
Ahli terapi bicara mengevaluasi masalah,
membuat rekomendasi atau rujukan jika ada
indikasi, atau memperlakukan  jika perlu,
penyebab fisik seperti umpan balik
pendengaran yang tidak jelas dapat
ditunjukkan.  Dalam beberapa kasus, obat yang
tepat mungkin diresepkan oleh fisikawan. 
Untuk anak-anak dengan masalah psikologis
yang parah, psiko terapi disarankan.
 CASE REPORT
5
Seorang anak laki-laki berusia 6 tahun mulai gagap dan cukup sering mengulang bunyi pertama dalam satu
kata.  Konsultasi dilakukan setelah 2 minggu kegagapan terus menerus.  Orang tua telah mencoba membantu
anak itu berhenti dengan meminta dia mengulangi kata tersebut dengan benar.  Alih-alih membantu, anak itu
menjadi lebih cemas dan lebih gagap.  Orang tua disarankan untuk tidak menyuruhnya mengulangi kata-kata
dan menunjukkan kepadanya bagaimana untuk bersantai dan memulai setiap kata dengan lembut.  Selain itu,
mereka memuji periode perkataan yang halus dan untuk memberikan suasana yang santai dan menyenangkan. 
Tanpa disadari, para orang tua menjadi kesal dan mengomunikasikan kegelisahan mereka dengan berbagai cara. 
Pendekatan ini menyebabkan hilangnya kegagapan.  Harus ditunjukkan bahwa orang tua sangat teliti dan
masalah berlangsung sangat singkat.  Namun, hal ini menyoroti pentingnya melakukan beberapa tindakan saat
gagap tampaknya semakin memburuk. 
Thanks!