KETERAMPILAN

MENGAJAR EFEKTIF
UNTUK INSTRUKSI
BERBASIS MODEL
Moch. Rico Al-Afif
190611643248
Perencanaan untuk instruksi

1. perencanaan
2. manajemen waktu dan klasik
3. presentasi dan struktur tugas
4. berkomunikasi
5. memberikan informasi instruksional
6. menggunakan pertanyaan untuk pembelajaran
7. review dan penutupan
STRATEGI UNTUK MENGAJAR
PENDIDIKAN JASMANI

Manajerial Instruksional
■ Pencegahan ■ Presentasi tugas
■ Interaktif ■ Struktur tugas
■ Pengelompokkan ■ Keterlibatan tugas
■ Kegiatan belajar
■ Kemajuan tugas
■ Keamanan siswa
■ Review dan penutupan
Intruksi ■ Konteks pembelajaran
■ Peserta didik
Berbasis Mode ■ Belajar teori

Area ■ Kesesuaian perkembangan

■ Domain dan tujuan pembelajaran
Pengetahuan ■ Konten pendidikan jasmani
■ Penilaian
■ Iklim sosial/emosional
■ Ekuitas di gym
■ Model kurikulum untuk PE
Mengelola Fasilitas dan Peralatan
Fasilitas
■ Alokasikan aktivitas untuk partisipasi yang
aman
■ Periksa area pengajaran untuk bahaya
keamanan
■ Ingatkan siswa tentang area "di luar batas"
■ Membuat siswa sadar akan bahaya sementara
■ Tentukan jumlah dan lokasi pusat pembelajaran
dan berapa banyak siswa yang dapat
menggunakan setiap pusat pada satu waktu
Peralatan
■ Periksa kondisi, perbaikan, dan keamanan peralatan
■ Pastikan bahwa peralatan berukuran dengan benar
untuk keselamatan siswa dan kesiapan
perkembangan
■ Periksa jumlah objek dan alat yang diperlukan untuk
tugas pembelajaran yang direncanakan
■ Kode warna dan peralatan yang cocok jika
memungkinkan
■ Ajarkan dan ingatkan siswa tentang aturan
keselamatan
■ Gunakan peralatan yang dimodifikasi/disesuaikan
saat diminta
■ Memiliki peralatan yang cukup untuk mengurangi
atau menghindari siswa menunggu