ASAS-ASAS

KURIKULUM
MELISA BELLA KURNIA
206190033
A. ASAS FILOSOFI
• Asas filosofis dalam kurikulum, berarti bahwa kurikulum berdasarkan dan
terarah pada falsafah yang dianut.
• Bentuk aplikasi dalam sekolah tempat tinggal saya sudah diterapkan seperti
membuat rancangan pembelajaran yang sesuai dengan Pancasila,
maksudnya tidak menyeleweng dari ajaran Pancasila, mengikuti kegiatan
yang bersangkut paut dengan Pancasila, seperti melaksanakan upacara
bendera setiap hari senin.
B. ASAS SOSIOLOGI
• Kurikulum sekolah dalam penyusunan dan pelaksanaan banyak dipengaruhi
oleh kekuatan-kekuatan sosial yang berkembang dan selalu berubah di
dalam masyarakat.
• Bentuk aplikasi dalam sekolah tempat tinggal saya sudah diterapkan seperti
memberikan tugas kerja kelompok, bergotong royong, saling menghargai
satu sama lain, interaksi guru dengan siswa juga bisa di bilang cukup baik.
Dimana dilihat dari Ketika siswa tidak mengerti maka dia akan bertanya
kepada guru, dan guru tersebut tidak enggan untuk menjawab pertanyaan
siswa.
C. ASAS PSIKOLOGI
• Manusia adalah makhluk yang bersifat unitas multipleks yang terdiri atas
sembilan aspek psikologi yang kompleks tetapi satu.
• Tiap anak unik memiliki ciri khas tersendiri dari yang lain. Kurikulum
mempertimbangkan keunikan anak agar ia dapat berkembang sesuai
dengan bakatnya
• Walaupun tiap anak berbeda dari yang lain, banyak pula persamaan di
antara mereka. Maka sebagian dari kurikulum dapat sama untuk semua.
• Seperti adanya kegiatan luar yang membangun bakat anak, untuk sekolah
yang ada ditempat saya kurang membangun kegiatan tersebut, saya harap
kedepannya bisa ada kegiatan tersebut agar membangun bakat seorang
siswa.
D. ASAS ORGANISORIS
• Kurikulum tidak meninggalkan kemajuan teknologi pendidikan. penggunaan
teknologi pendidikan akan menyebabkan naiknya tingkat efektivitas dan
efisiensi proses belajar selalu menonjolkan peran guru, terutama dalam
memilih bahan dan meningkatkannya.
• Bentuk aplikasi dalam sekolah tempat tinggal saya sudah diterapkan seperti
pada saat proses pembelajaran guru menjelaskan materi dengan
menggunanakan infocus dan alat teknologi lainnya yang bisa memudahkan
proses pembelajaran
E. ASAS TEKNOLOGI
• Asas mengenai masalah bagaimana bahan pelajaran akan disajikan. Apakah dalam
bentuk mata pelajaran yang terpisah-pisah, ataukah tersedianya hubungan antara
pelajaran yang diberikan, misalnya dalam bentuk broad field atau bidang studi
seperti IPA, IPS, Bahasa, dan lain-lain. Ataukah hubungan tersebut secara lebih
mendalam dengan menghapuskan segala batas-batas mata pelajaran (dalam bentuk
kurikulum terpadu). Penganut ilmu jiwa asosiasi akan memilih bentuk organisasi
kurikulum yang berpusat pada mata pelajaran, sedangkan Penganut ilmu
jiwa Gestalt akan memilih kurikulum terpadu.
• Aplikasi tersebut belum sepenuhnya terlaksanakan di sekolah tempat tinggal saya.