MODUL 11

 
KONSEP PENDIDIKAN SENI
 
Oleh:
Wiwik tri wulan NIM.858421228
Triyana Ratnawati NIM.
Nurhasanah NIM.
Rabaiyah NIM
 KONSEP KB.1 KB.2 FUNGSI
PENDIDIKAN SENI PENDIDIKAN SENI
DI SEKOLAH
DASAR

RUANG LINGKUP KB.3 KB.4 KARAKTERISTIK

PENDIDIKAN SENI PENDIDIKAN SENI
DI SD
 KB.1
KONSEP PENDIDIKAN SENI DI
SEKOLAH DASAR

A. SENI MEMBANTU PENGEMBANGAN DAYA

PIKIR, RASA, DAN KARSA
1. Seni Membantu Pelatihan Pengembangan Daya Pikir.
Dengan seni, anak dilatih untuk mengembangkan kemampuan
berfikirnya sehingga mereka dapat menghasilkan karya seni sesuai
keinginan mereka.
2. Pelatihan Produksi Seni Membangkitkan Karsa Anak.
Pelatihan dalam menciptakan atau memproduksi karya akan
memberikan pemindahan kecakapan (transfer of training) dalam
berpikir (kognisi), perasaan (afeksi) dan karsa (psikomotor).
 B. SENI MEMBANTU BELAJAR MEMAHAMI
MATERI PELAJARAN LAIN

Peranan seni dalam pembelajaran adalah :

1 2 3
Seni membantu Seni membantu siswa Seni membantu berimajinasi
meningkatkan persepsi berasosiasi terhadap dari abstrak menuju kongkrit
siswa dalam belajar bentuk yang lain dan sebaliknya dari kongkrit
menuju abstrak.
 KB.2
FUNGSI PENDIDIKAN SENI
Seni sebagai bagian dari alat pendidikan memiliki fungsi yang berarti bagi perkembangan
peserta didik, diantaranya :
Seni sebagai Model Pelatihan
Pengembangan Hobi dan Bakat

Seni sebagai Media EkspresI

Pendidikan seni melatih anak
mengungkap isi hati dan pikiran Seni sebagai Media Pembinaan
yang sulit diungkapkan melalui Kreativitas
kata-kata Seni adalah pendidikan kreatif, yaitu
Seni sebagai Media Komunikasi pendidikan untuk memberikan
kesempatan anak untuk berkembang
Pendidikan seni sebenarnya
sesuai dengan naluri dalam
adalah pelatihan berkomunikasi
memecahkan permasalahan yang
lewat karya seni
dihadapi sehari-hari secara mandiri.
 KB. 3
RUANG LINGKUP PENDIDIKAN SENI

PENGETAHUAN SENI APRESIASI PENGALAMAN KREATIF

Pengetahuan seni dalam mata
pelajaran kesenian atau kertakes
bebalut erat dengan praktek berkarya
seni. Artinya, ketika seorang guru
mengajar praktek berkarya sebenarnya
di dalamnya tergambarkan
pengetahuan berkarya
Apresiasi diambil dari bahasa asing Pengalaman seni atau sering juga
(aprecciation) yang artinya menilai dsebut pengalaman kreatif
dengan melalui proses menghargai sebenarnya pengetahuan yang
dan bertujuan untuk menghargai dan aplikatif yang diperoleh dari
mengerti maupun memahami karya berperilaku seni.
orang lain.
 KB. 4
KARAKTERISTIK PENDIDIKAN SENI DI SD

1. Pendekatan Belajar Seni

1 2 3
Pendekat an Pendekatan Pendekatan
Deskriptif. Partisipasif Eksploratif
2.. Model Pembelajaran Seni
Untuk beberapa jenis mata pelajaran, hampir mempunyai
kesamaan langkah dan strateginya, karena mereka mendasarkan
langkah mengajarnya dari sifat dan karakter siswanya

1 2 3

Model Bermain Model Pendidikan Model pendidikan

Kreatif Integratif
 SEKIAN
TERIMA KASIH