Assalamu’alaikum Wr Wb

Anggota Kelompok 4 :

01 Safira Aulia Majid (203141120)

05 Arrofikoh Nur A N (20311124)

02 Retno Arum P (203141121)

06 Djihan Amelia Afifah (203141125)

03 Saddam Adha Rizqie (203141122)

07 Az Zahra Silmi K (203141126)

04 Ilyas Rozin Zaim (203141123)

Perkembangan Keterampilan
Menulis Anak Sekolah Dasar

Oleh : Safira Aulia Majid (203141120)

Sub Topik Pembahasan

Pengertian Keterampilan Menulis

Faktor Pengaruh Keterampilan
Menulis

Tujuan Menulis
Cara Meningkatkan Keterampilan
Menulis
Macam-Macam Keterampilan
Menulis
Perbedaan Keterampilan Menulis
Kelas Rendah dan Tinggi
Langkah-Langkah Keterampilan
Menulis
 Pengertian Keterampilan Menulis

Keterampilan menulis adalah keterampilan menuangkan ide,

gagasan, perasaan dalam bentuk bahasa tulis sehingga orang lain
yang membaca dapat memahami isi tulisan tersebut dengan baik.
Tujuan Menulis

Tujuan menulis adalah agar pembaca mengetahui, mengerti dan

memahami nilai-nilai dalam sebuah tulisan sehingga pembaca
ikut berpikir, berpendapat atau melakukan sesuatu yang
berhubungan dengan isi tulisan.
 Jenis-Jenis Menulis

01 Eksposisi 04 Argumentasi
Membuktikan pendapat penulis meyakinkan atau
Salah satu bentuk tulisan yang berusaha menerangkan,
mempengaruhi pembaca agar amenerima
menguraikan atau menganalisis suatu pokok pikiran
pendapanya. Argumentasi berusaha meyakinkan
yang dapat memperluas pengetahuan dan pandangan
pembaca.
seseorang.

02 Deskripsi 05 Persuasi
Persuasi berurusan dengan masalah
Pemaparan atau penggambaran dengan kata-kata suatu mempengaruhi orang lain lewat Bahasa tulisan
benda, tempat, suasana atau keadaan.

03 Narasi
Corak tulisan yang bertujuan menceritakan rangkaian peristiwa atau pengalaman manusia
berdasarkan perkembangan dari waktu ke waktu.
 Tahap-tahap Menulis

Menurut Temple (Ahmad Rofi’uddin dan M. Atar Semi (1995: 5) dan Sabarti
Darmiyati Zuhdi, 1999: 77), Akhadiah (1994: 2)

1. Tahap Prafonemik.
1. Tahap Pratulis
2. Tahap Fonemik Awal.
2. Tahap Penulisan
3. Tahap Nama Huruf.
3. Tahap Pascatulis
4. Tahap Transisi.
 Faktor Pengaruh Keterampilan Menulis

Faktor yang mempengaruhi kesulitan menulis menurut Zaenudin

Faktor yang mempengaruhi keterampilan menulis
(2015, hlm. 10)
menurut Abidin
(2013, hlm. 190)
1 Kurang lancar mengeluarkan ide-ide

Kurang terbiasa menggunakan Bahasa Indonesia dalam Rendahnya peran guru dalam membina siswa agar
2 1
berkomunikasi terampil menulis.

3 Kurangnya pemahaman siswa tentang tema yang akan ditulis

Kurangnya sentuhan guru dalam hal memberikan
2
berbagai strategi menulis yang tepat
4 Kurangnya kemampuan dalam berpikir abstrak

Perkembangan kognisi siswa yang baru mencapai tahap Penggunaan pendekatan menulis yang kurang
5 3
operasional konkrit tepat.

See the answers in the next slide!

maka dapat ditarik kesimpulan bahwa faktor yang mempengaruhi keterampilan menulis yaitu kurangnya
pemahaman siswa dalam mengembangkan ide, kurangnya kemampuan dalam berpikir, dan kurang terbiasa
berkomunikasi dalam menggunakan bahasa Indonesia. Selain itu juga dipengaruhi bahwa guru harus lebih
berperan ketika siswa dalam kegiatan menulis, dan guru harus melakukan berbagai strategi dalam kegiatan
menulis.
 Cara Meningkatkan Keterampilan Menulis

1. Memperkaya Kosakata 4. Terbuka dengan Kritik dan Saran

2. Memperbaiki Hal Mendasar 5. Pelajari Tata Penulisan yang Tepat

3. Giat Berlatih 6. Konsisten

 Perbedaan Keterampilan Menulis Siswa SD Kelas
Rendah dan Tinggi

Siswa SD kelas rendah difokuskan pada penguasaan menulis huruf-huruf dan merangkaikan huruf-huruf itu menjadi
kata, serta merangkai kata-kata itu menjadi kalimat sederhana. Dalam siswa SD kelas rendah dikenal adanya
menulis permulaan, menulis permulaan banyak sekali jenisnya, mulai dari menulis permulaan dengan menggunakan
huruf kecil, dengan huruf besar pada awal kalimat, sampai dengan menulis permulaan dengan memperhatikan tanda
baca.
maka di SD kelas tinggi difokuskan pada latihan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa tulis secara jelas.
Dalam siswa SD kelas tinggi dikenal dengan adanya menulis lanjutan, seperti menulis cerita (menyusun kalimat
kompleks dan paragraf) dan menulis untuk keperluan sehari-hari (menulis surat, pengumuman, dll).
Terima Kasih