PENGENALAN ILMU
KETAMADUNAN
MPU3123
TITAS
• Pengenalan Ilmu Ketamadunan
MPU312 • Konsep Ketamadunan
3 • Interaksi Antara Tamadun
• Dialog Antara Tamadun
BAB 1
• Pada akhir BAB 1 ini, pelajar dapat:
• menerangkan keperluan
mengkaji/memahami ilmu dan isu-isu
ketamadunan hari ini, dalam konteks
Malaysia dan global serta hubung kait
dengan idea pembinaan Negara
Malaysia;
HAS • menjelaskan ilmu ketamadunan
IL sebagai wahana pewacanaan isu- isu
PEMBELAJA seperti kepelbagaian budaya,jihad,
RAN hegemoni Barat dan lain- lain;dan
• menghuraikan idea "pertembungan
tamadun", peri pentingnya dialog,
cabaran globalisasi dan pembinaan
serta pemerkasaan jati diri bangsa
• Terdapat beberapa persoalan yang selalu
berbangkit dalam polemik tentang
tamadun dan ketamadunan. Antaranya,
termasuklah persoalan yang sangat asas,
misalnya, apakah tamadun? Apakah
yang menjadi landasan dalam
1. memaharni pengertian dan konsep
tamadun? Apakah ukuran, nilai atau
penanda aras bagi menentukan tahap
PENGENAL pencapaian ketamadunan bagi sesuatu
tamadun? Atau, persoalan yang lebih
AN umum sifatnya, seperti, apakah yang
menjadi rujukan bagi menentukan suatu
bangsa atau sesuatu masyarakat itu
bertamadun atau sebaliknya?
Kerangka rujukan ini penting kerana pengajian ketamadunan itu perlu
dibina di atas asas sumber-sumber ilmu (epistemologi) yang jelas dan
bertitik tolak daripada premis yang sesuai dengan acuan pandangan
semesta yang tertentu bersandarkan latar agama, budaya, ideologi dan
mitos di mana ianya dibina.
samb... ini tidak lain daripada untuk menjana upaya intelektual bagi membolehkan
ukuran pencapaian tamadun sesuatu masyarakat atau bangsa dapat
dilakukan.
PENGAJIAN
TEORETIKAL DAN ABSTRAK.
KETAMADUN
AN DAN
SEJARAH
TAMADUN
SECARA AMNYA PENGAJIAN
KETAMADUNAN TIDAKLAH
BEGITU TERIKAT KEPADA
BATASAN ZAMAN MANAKALA
SEJARAH TAMADUN LAZIMNYA
DIBATASI OLEH FAKTOR MASA.
samb...
PERSPEKTIF INI TIDAK BERTUJUAN MENGASINGKAN TANPA SEJARAH, KAJIAN KETAMADUNAN AKAN MENJADI
PENGAJIAN SEJARAH TAMADUN DENGAN PENGAJIAN SESUATU SUBJEK YANG HAMPA, USANG DAN KOSONG SEPERTI
KETAMADUNAN. INI KERANA ANTARA KEDUA-DUANYA TIDAK HALNYA DENGAN BAKUL YANG TIADA BERISI. OLEH ITU
BOLEH DIPISAHKAN. SEJARAH MESTI SELAMANYA MENJADI KOMPONEN ASAS
DALAM KAJIAN KETAMADUNAN KERANA MELALUI
SEJARAHLAH ILMU DAN TEORI KETAMADUNAN DIBENTUK,
DIBINA, DIBANGUNKAN DAN DIKEMBANGKAN.
samb...
DISIPLIN-DISIPLIN PENGETAHUAN YANG SEMUA DISIPLIN ILMU YANG ERTINYA PENGAJIAN KETAMADUNAN
LAIN JUGA MENJADI KOMPONEN MENGHURAIKAN TENTANG MANUSIA ADALAH SUATU BIDANG YANG SANGAT
PENTING DALAM PENGAJIAN DAN KEHIDUPAN SERTA HIDUP, ANJAL, LUAS DAN BERSIFAT
KETAMADUNAN TERMASUK AGAMA, PERSEKITARANNYA ADALAH TERMASUK TAUT-MENAUT ANTARA DISIPLIN
FALSAFAH, KAJIAN BANDAR, SOSIOLOGI, DI BAWAH LAPANGAN ILMIAH DENGAN KEPELBAGAIANNYA.
ANTROPOLOGI, KEBUDAYAAN, SAINS (DISIPLIN) YANG MEMPERKUKUHKAN
DAN TEKNOLOGI, SENI DAN BIDANG KAJIAN KETAMADUNAN.
KESUSASTERAAN.
3. TAKRIF DAN CIRI
TAMADUN
Secara umum perkataan tamadun digunakan bagi menggambarkan
taraf pencapaian kemajuan rohani dan jasmani sesebuah masyarakat
khususnya dari sudut ilmu pengetahuan dan fizikal.
Ibn Khaldun menghuraikan Bagi menjelaskan masyarakat Melalui konsep umrannya, Ibn Model peradaban dan
hubungan antara manusia, yang telah mencapai tahap Khadun mengemukakan ketamadunan yang
alam dan Penciptanya dalam kemajuan dalam pelbagai segi suatu model keseimbangan dikemukakan oleh Ibn
konsep umran. kehidupan beliau peradaban dalam memenuhi Khaldun mengambil kira
menggunakan istilah 'umran tuntutan tabii manusia, segala segi kehidupan
hadhari yang membezakan jasmaniah dan rohaniah - termasuk biologi, fizikal,
dengan masyarakat yang sebagai makhluk ciptaan spiritual dan fitrah manusia.
masih berada pada tahap yang Tuhan yang berakal dan Konsep 'umran hadhari dan
masih belum maju iaitu khalifah di bumi. 'umran badawi yang
'umran badawi. digunakan oleh Ibn Khaldun
adalah bagi memperlihatkan
proses yang dilalui oleh
sesebuah masyarakat dalam
menuju peradaban.
samb...
Ibn Khaldun menggariskan ciri-ciri penting yang ada dan perlu dimiliki oleh masyarakat
yang ingin bergerak maju dan berubah dari status badawi kepada hadhari.
Beliau mengemukakan ciri-ciri dan sifat-sifat penting yang harus dan perlu dimiliki oleh
masyarakat yang maju dan bertamadun. Beliau juga menggariskan unsur-unsur penting
yang menjadikan sesuatu peradaban itu lemah dan merosot. Ini semua terangkum
dalam kerangka teori kitaran sejarah yang beliau kemukakan.
Berasaskan teori kitaran ini beliau dapat mengemukakan andaian jangka hayat
sesebuah peradaban, misalnya tempoh kitaran sesuatu peradaban dikatakan bertahan
sekitar tiga generasi.
Generasi awal menurut Ibn Khaldun memiliki semangat juang dan kekuatan semangat
kekitaan (asabiyyah) dan solidariti sosial yang tinggi, manakala generasi pertengahan
memiliki keupayaan intelek, ilmu dan kemahiran, manakala generasi berikutnya adalah
generasi yang mula lemah dan dilingkungi kemewahan, kehilangan adab, akhlak dan
jati diri yang kemudiannya membawa kepada kemerosotan peradaban.
samb...
BELIAU JUGA MENGEMUKAKAN TEORI MELALUI TEORI AL-TA 'AWUN IBN SEMAKIN MAJU MASYARAKAT ITU
JARINGAN SOSIALNYA MELALUI KHALDUN MENJELASKAN BAGAIMANA MAKA SEMAKIN EANGGIH DAN
KONSEP PEMBAHAGIAN PERANAN MANUSIA HIDUP DALAM MASYARAKAT KOMPLEKS PULA HUBUNGAN
BERASASKAN KEBOLEHAN, BAKAT DAN YANG BERUBAH DARI BADAWI KEPADA TERSEBUT. APA YANG DIHURAIKAN
KEPERLUAN ANGGOTA MASYARAKAT HADHARI DI MANA TERDAPATNYA OLEH IBN KHALDUN INI DAPAT
YANG BELIAU ISTILAHKAN SEBAGAI AL- KONSEP PERGANTUNGAN ANTARA DIFAHAMI DALAM SOSIOLOGI MODEN
TA 'AWUN. SATU ANGGOTA MASYARAKAT SEBAGAI DIVISION OF LABOUR ATAU
DENGAN YANG LAIN. PEMBAHAGIAN TUGAS/PERANAN
DALAM SESEBUAH MASYARAKAT.
samb...
ISTILAH CIVILIZATION LAZIM OLEH YANG DEMIKIAN CIVILIZATION BOLEH JUGA ATAS ASAS INILAH EDWARD
JUGA DIGUNA PAKAI BAGI PENCAPAIAN SESUATU DIRUJUK KEPADA MAKNA B TAYLOR MERUJUK
MENGGAMBARKAN BUDAYA TAMADUN SERING DIUKUR MASYARAKAT SEEARA CIVILIZATION SEBAGAI
(CULTURE). BERASASKAN TAHAP KESELURUHANNYA. "TOTAL SOCIAL HEREDITY OF
KOMPLEKSITI SESUATU MANKIND' (BRITANNICA
ORGANISASI SOSIAL YANG 1974:657) ATAU DENGAN
DITANDAI OLEH KATA LAIN IANYA MERUJUK
KERENCAMAN AKTIVITI KEPADA KESELURUHAN
MASYARAKAT TERSEBUT. PENCAPAIAN PENGETAHUAN
DAN BUDAYA MANUSIA
YANG DITANDAI OLEH
KEMAJUAN SESUATU
MASYARAKAT PADA
SESUATU MASA.
3.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
Kewujudan sistem perundangan yang Kelahiran dan peningkatan daya reka Kelahiran dan perkembangan daya
teratur dan sistem nilai serta moral cipta dalam penciptaan teknologi dan kreativiti dalam menghayati falsafah,
yang berwibawa yang dikuatkuasakan pembinaan bagi menyempurnakan kesenian, kesusasteraan dan nilai
untuk mengatur perlakuan dan lagi keselesaan kehidupan; dan estetika yang tersendiri.
tindak-tanduk masyarakatnya dalam
segala kegiatan kehidupan;
4. KEPERCAYAAN, AGAMA DAN
TAMADUN
Kepercayaan dan agama merupakan aspek yang penting dalam kajian ketamadunan.
Peranan agama penting difahami kerana ia merupakan sebahagian daripada kehidupan
manusia.
Tamadun pula merujuk kepada suatu taraf pencapaian dari segi pembangunan sosial,
keadaan masyarakat yang berperadaban atau menjadi bertamadun.
Ianya bermaksud suatu masyarakat yang mencapai tahap maju dalam bidang sosial,
seni dan sains yang kompleks dari segi budaya yang dibentuk dalam kelompok tertentu
berasaskan zaman yang tertentu.
Bagi menghuraikan hubungan antara tamadun dengan agama, ia harus bertitik tolak
daripada konsep manusia sebagai penggerak tamadun yang luhur. Hal yang demikian
ini dapat dibuktikan melalui singkapan sejarah tamadun-tamadun besar dunia.
Tamadun-tamadun dunia yang pernah muncul seperti Aztec, Sumeria, Babylonia,
Mesir
Purba, China, Lembah Indus misalnya mempunyai sistem kepercayaan yang
membentuk tamadun tersebut.
samb...
Kehidupan berbudi pekerti mulia dan bermoral tinggi merupakan perkara penting dalam
kehidupan bertamadun, Pembinaan sifat tersebut pada diri seseorang berkait rapat dengan
kepercayaan beragama dalam kehidupan seorang manusia.
Agama berperanan membentuk pandangan semesta seseorang dan sesebuah masyarakat serta
perilaku tindakan mereka dalam kehidupan.
Dari tamadun-tamadun silam, dapat dilihat bagaimana kepercayaan dan agama mempunyai
kaitan yang begitu rapat dengan tamadun. Bukti-bukti peninggalan dan barangan tamadun-
tamadun silam yang dapat dilihat sehingga ke hari ini menggambarkan penghayatan yang tinggi
terhadap kehidupan yang berasaskan kepercayaan dan beragama.
Namun begitu, bukan semua tamadun dipengaruhi dengan kuat oleh agama sebagaimana
tamadun Barat kontemporari yang lebih cenderung memisahkan nilai-nilai keagamaan dalam
kehidupan masyarakatnya
Selain daripada itu, terdapat beberapa tamadun yang turnt mengumpulkan pelbagai agama
yang berbeza sebagai pegangan masyarakat. Ini dapat dilihat dalam zaman tamadun Islam yang
lalu, apabila tidak semua yang bemaung di bawah tamadun itu terdiri daripada kalangan orang
Islam.
samb...
Berasaskan pandangan para sarjana yang bependapat agama mempunyai pengaruh dan
peranan yang besar terhadap tamadun; dan
umumnya, terdapat sekurang- mereka yang sangsi terhadap peranan agama pada
kurangnya dua aliran iaitu: satu pihak yang lain.
Sebagai contoh, Amold Toynbee berpendapat "in the course if its evolution,
a civilisation produced, among other things, a universal state and higher
form of religion".
Pengaruh dan natijah tamadun berkekalan lebih lama berbanding dengan pengaruh
dan natijah budaya.
Dengan pengertian lain, sesuatu natijah budaya yang kekal lama dalam sesebuah
masyarakat merupakan natijah tamadun.
Sebagai contoh, kesetiaan kepada maharaja merupakan satu natijah tamadun dalam
masyarakat Jepun meskipun sistem politik mereka telahjauh berbeza daripada
keadaan lampau. Cara mereka berpakaian dan pemilihan jenis makanan pula
merupakan natijah budaya kerana telah mengalami banyak perubahan dalam tempoh
seratus tahun kebelakangan ini.
samb...2
samb...
DAN MASYARAKAT YANG TOKOH TAMADUN SILAM SEPERTI
MENGHAYATI NILAI MORAL YANG PLATO DAN ARISTOTLE DALAM
TINGGI DAN TERPUJI TAMADUN YUNANI, LAO TZE DAN
MENGGALAKKAN KECINTAAN KEPADA KUNG FU-ZI DALAM TAMADUN
ILMU DAN NILAI-NILAI MUMI YANG CHINA, KAUTILYA DAN SAMKARA
LAIN SEPERTI KREATIVITI, DALAM TAMADUN INDIA SERTA AL-
KETEKUNAN, KERAJINAN, SEMANGAT FARABI, AL- MAWARDI, AL-GHAZALI
BERDISIPLIN DAN SEBAGAINYA. NILAI- DAN IBN KHALDUN DALAM TAMADUN
NILAI MURNI YANG WUJUD PADA ISLAM;
PEMIMPIN PULA SUDAH PASTI
MENGGALAKKAN KEPIMPINAN YANG
BERHEMAT, BERTANGGUNGJAWAB
DAN JUJUR YANG SETERUSNYA
MENDORONG RAKYATNYA
BERGANDING BAHU UNTUK
MEMBANGUNKAN NEGARA.
samb...
SETERUSNYA NATIJAH KEMUNCULAN PADA ZAMAN KEGEMILANGAN HAKIKAT INI MENERANGKAN BAHAWA
SESEBUAH TAMADUN DAPAT SESEBUAH TAMADUN DAPAT KEGEMILANGAN DAN
DIGAMBARKAN OLEH PERILAKU DAN DIPERHATIKAN PENCAPAIAN- KECEMERLANGAN BUKANLAH
BUDAYA MASYARAKAT YANG TINGGI PENCAPAIAN YANG MENGANGKAT MONOPOLI SESEBUAH TAMADUN
DALAM PENTADBIRAN DAN MARTABAT DALAM PELBAGAI BIDANG TERTENTU.
PEREKONOMIAN. SEPERTI KESENIAN, KESUSASTERAAN,
PEMIKIRAN DAN FALSAFAH, SERTA
PENCIPTAAN TEKNOLOGI YANG
SETERUSNYA BERKEMBANG DALAM
TAMADUN- TAMADUN SELEPAS ITU.
samb...
Namun, bagi sesebuah Sebagai contoh, Tamadun Begitu juga dengan Tamadun Persoalannya: Adakah benar
tamadun itu, setelah melalui Romawi berlangsung dari Islam Uthmaniyyah dari 1299 hukum sejarah yang sentiasa
zaman kecemerlangan pasti zaman Caesar Augustus (63 M sehingga 1922 M, iaitu berputar, menyebabkan
juga akan mengalami zaman SM - 13 M) sehingga ke zaman lebih daripada enam kurun. kemerosotan sesebuah
kemerosotan. Sejarah Marcus Aurelius (30 SM -180 tamadun?
membuktikan terdapat M).
beberapa tamadun mampu
bertahan dalam satu tempoh
masa yang begitu panjang.
samb...
Berdasarkan sejarah, sesebuah tamadun itu boleh merosot kerana faktor - faktor
berikut:
Jurang sosial. Wujudnya jurang perbezaan yang begitu ketara antara golongan kaya
dengan miskin. Sebagai contoh, situasi seperti ini dapat diperhatikan pada
penghujung tamadun Romawi pada kurun ketiga dan keempat Masihi.
Sebagai contoh, persoalan teologi berhubung dengan konsep tauhid dalam Islam begitu
berbeza daripada metafizik Buddhisme yang tidak menerima konsep Tuhan. Hinduisme pula
sebaliknya, menerima konsep Tuhan tetapi berbeza daripada Islam, Kristian dan Yahudi.
Hakikat ini dapat menjelaskan bahawa dialog tamadun atau peradaban boleh berlangsung
dalam keharmonian sekiranya fokus lebih ditumpukan kepada persoalan etika.
samb...
Dalam konteks melihat perbezaan dan persamaan antara tamadun, tujuh persoalan berkait
tentang etika berikut dikemukakan:
Alam Sekitar : Hidup secara harmoni dengan alam sekitar merupakan satu prinsip yang
diterima oleh semua agama. Berdasarkan ajaran sesetengah agama, alam sekitar dilihat
sebagai anugerah Tuhan. Manusia pula dipertanggungjawabkan sebagai penjaga alam
sekitar.
Bagi Islam, Buddhisme dan Kristian, memelihara alam sekitar bermakna menggunakan
anugerah Tuhan secara bertanggungjawab.
Tetapi dalam beberapa tamadun tertentu, memelihara alam sekitar diberi pentafsiran pasif
sehingga alam sekitar itu disembah. Sungguhpun terdapat perbezaan pandangan ini, namun
tamadun-tamadun secara umumnya tidak memusnahkan alam sekitar sebagai contoh dalam
tamadun China, alam dan manusia bergabung satu.
samb...
Masyarakat: Kehidupan Di samping itu, masyarakat Kedua-dua pihak berpegang Dalam sejarah tamadun
masyarakat sangat penting dapat memberi sokongan pada nilai-nilai moral tertentu manusia, dapat diperhatikan
dan berpengaruh dalam moral, material dart yang lazimnya bersumberkarl bagaimana identiti seseorang
menentukan personaliti dan psikologikal kepada anggota- agama atau kepercayaan. dan kemantapan masyarakat
identiti seseorang. anggotanya. Pengasingan Bagaimanapun, ini bukanlah mencapai keseimbangan
Masyarakat juga dapat individu dan masyarakat bermakna seseorang itu tidak dalam beberapa tradisi
memastikan bahawa nilai-nilai jarang wujud dalam mempunyai identiti tersendiri tertentu seperti Islam dan
dan norma-norma murni masyarakat tradisional. dalam masyarakat tradisional. Buddhisme.
dalam masyarakat sentiasa
dihormati.
samb...
Pendidikan: Dalam
tamadun-tamadun
Manusia perlu Dalam ajaran Islam, tauhid
tradisional, matlamat
utama pendidikan adalah mengetahui dan memainkan peranan
untuk pembinaan sifat- menguasai dirinya dahulu penting dalam
sifat mulia seseorang sebelum mampu transformasi manusia,
melalui proses pengajaran menguasai persekitaran tetapi dalam ajaran
ilmu. Menyedari akan luaran melalui Buddha dan beberapa
perkara tersebut, dimensi pengetahuannya tentang aliran ajaran Hindu,
rohani diberi penekanan alam. Cuma cara transformasi sifat dapat
penting dalam konsep transformasi ini berlaku dicapai melalui proses
pendidikan Islam, Kristian, berbeza dari satu tradisi mengenal diri sendiri
Hinduisme dan agama- ke tradisi yang lain. seperti Ashramadharma.
agama yang lain.
samb...
Kesihatan dan Sifat penting dalam konsep Holistik bermakna suatu Mengubati penyakit,
Kesejahteraan: Konsep kesihatan tamadun-tamadun pandangan yang mengakui menurut konsep holistik
kesihatan dalam tamadun- tradisional ialah pandangan bahawa kesihatan seseorang bermakna memulihkan
tamadun tradisional tidak dan pendekatan holistiknya. dipengaruhi oleh alam keseimbangan seseorang dan
terpisah daripada pandangan sekitamya yang lebih luas, melalui proses ini dapat
semesta sesebuah agama. lebih menyeluruh dan saling dipulihkan keharmonian
berhubungan. dalam tubuh badan pesakit
dan seterusnya
keseimbangan dalam
kehidupannya.
8. INTERAKSI ANTARA
TAMADUN
Sementara setiap tamadun mempunyai keistimewaan tersendiri, sifat sebenar
sesebuah tamadun adalah dinamik. Sesungguhnya telah wujud saling hubungan atau
interaksi antara tamadun sama ada di peringkat perkongsian nilai, pernikiran, institusi
dan keinsanan yang berlaku sepanjang sejarah.
Saling hubungan seperti ini dilihat telah melahirkan kesan-kesan positif meskipun
terdapat juga kesan-kesan negatif. Kewujudan interaksi antara tamadun lahir
disebabkan oleh semangat toleransi yang tinggi serta sikap saling menghormati
antara sesebuah tamadun dengan sesebuah tamadun yang lain.
PAKAR BIDANG KETAMADUNAN PERKEMBANGAN INI BERLAKU UNTUK MENJADIKAN DIALOG SEBAGAI
MENGGELARKAN ZAMAN INI SEBAGAI LANTARAN PERKEMBANGAN SAINS DAN MEKANISME PERPADUAN YANG
ZAMAN DIALOG YANG MENGGANTIKAN TEKNOLOGI YANG PESAT. DALAM BERKESAN, KITA MEMERLUKAN
ZAMANMONOLOG YANG TELAH PUN KONTEKS BARAT DIALOG JUGA TELAH PENDEDAHAN ILMIAH UNTUK
BERLALU. MENJADI SATU KEPERLUAN BARU MEMBOLEHKAN MEMBUAT PENILAIAN
AKIBAT KESEDARAN YANG MUNCUL YANG TEPAT MENGENAI SIFAT DAN
MENGENAI BETAPA PELBAGAINYA TAMADUN MASING-MASING.
MASYARAKAT MANUSIA DI DUNIA INI
DARI SEGI GEOGRAFI BUDAYA DAN
AGAMA.
samb...
Idea dan prinsip asas tamadun Malaysia perlu dihayati bukan melalui pendirian atau
pendekatan yang mengaku salah (apologetic) mahupun menepis (defensive) tetapi melalui
pendekatan yang fitrah dan berasaskan fakta sejarah dan realiti kehidupan.
Melalui dialog, kita boleh memanfaatkan keadaan di mana nilai tamadun-tamadun yang
diwarisi rakyat Malaysia banyak mempunyai persamaan dari segi adab dan kehidupan
beradab, manusia dan kemanusiaan, kepentingan alam tabii dan keperluan hidup
berharmoni dengannya.
Generasi baru kini mungkin telah banyak melupai pelbagai hikmah dan peninggalan
tamadun kita sehingga kadangkala kita merasakan kehidupan kita sudah kehilangan paksi
dan arah tuju.
Oleh sebab itu cara mengembalikan atau menggali semula khazanah tamadun ini perlulah
dipergiatkan dan dialog adalah mekanisme utama bagi proses tersebut.
• Prinsip-prinsip Dialog:
• Memahami dan menyedari tujuan utama dialog
ialah untuk kedua- dua pihak menyedari sesuatu,
dan sesudah itu melalui atau mengalami
perubahan ke arah kebaikan.
• Dialog antara tamadun mestilah merupakan
projek yang bermanfaat kepada kedua-dua pihak
yang terlibat dan ia boleh berlaku secara intra
danjuga intertamadun.
• Dialog perlulah dijalankan dengan penuh ikhlas. samb...
• Mestilah boleh atau berupaya menjelaskan
pandangan (kepercayaan dan nilai) yang
dipegangnya dengan jelas.
• Peserta dialog mestilah cuba memahami persepsi
dan pengalaman rakan dialognya.
• Mestilah berhemah semasa memberikan
pandangan terhadap tamadun orang lain.
• Mestilah tidak mempunyai prejudis.
• Halangan kepada Dialog:
• Bertukar agama (conversion) - ramai
orang beranggapan bahawa dialog tidak
wajar kerana ia boleh mengakibatkan
pendialog mengubah agamanya;
• Rasa rendah diri - perasaan rendah diri dan
tidak bersedia untuk berdialog
membuatkan ramai orang tidak bersedia
untuk berdialog;
• Sindiran sosial- perasaan tidak senang
samb...
apabila di kalangan penganut yang sama
akan ada pihak -pihak yang mempersoalkan
ketulenan iman seseorang itu terhadap
agamanya sekiranya ia berbaik-baik dengan
penganut agama atau tamadun lain; dan
• Syak wasangka - sering wujud rasa curiga
terhadap para penganjur dan pendialog
terhadap tujuan dialog diadakan.
10.
KESIMPULAN
Ilmu tentang ketamadunan hari ini Ilmu ketamadunan amat relevan kerana
penting kerana ia boleh membantu ke manusia dewasa ini sedang berada di
arah pembinaan dan kejayaannya. persimpangan jalan.
Rujukan tambahan