Dekonstruksi Kurikulum

Prodi : Teknik Industri


A. PROFIL LULUSAN
Bidang Kerja Paling Diinginkan
MAHASISWA
(Urutkan dari % Terbesar)
HASIL SURVEI
Bidang Paling Banyak Menyerap ALUMNI Bidang Kerja/Sektor PENGGUNA
(Urutkan dari % Terbesar) LULUSAN
(Urutkan dari % Terbesar)

Logistic (Logistik)  (8.2%) Food Industry (17.8 %)

Entrepreneurship (Kewirausahaan)
(15.8)
Entrepreneurship (Kewirausahaan) Telekomunikasi (6.3 %)
Project Management (Manajemen
(8.2 %)
Proyek) (13.04%)
 Project Management (Manajemen Mining( 5.4%)
Quality Control (Kendali Mutu) (11.80
proyek (6.6 %)
%)
 Engineering Management IT (3.2 %)
Health and Safety Engineering (K3)
(Rekayasa management) (6.1%)
(11.4 %)
Jumlah responden:  Health and Safety Engineering (K3)  Pendidikan (2.8%)
Engineering Management (Rekayasa
Mahasiswa 34.3% (6.1%)
Manajemen)
Alumni (11.18%)
32.5%
Pengguna 31.7%
 HASIL SURVEI
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) PENGETAHUAN
Bidang Ilmu yang Pengetahuan dari Kuliah yang Tingkat Kompetensi Alumni Bidang Kerja yang
Paling Diinginkan Menjadi Kekuatan ALUMNI Menurut PENGGUNA Relevan Berdasarkan
MAHASISWA Saat Bekerja LULUSAN Tingkat Kompetensi
Setelah Lulus (Urutkan dari % Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar) Alumni Menurut
(Urutkan dari % PENGGUNA LULUSAN
Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar)

Engineering Engineering Management

Work Design and Quality Control (35.6 %)
Management (15.06 (49.5%)
Measurement (57.1%)
%)
Tenik dan Manajemen Engineering Economic
Engineering Economic Product Design and
Operasi (13.55%) Analysis (35.2%)
Analysis (57.1%) Development (24.2%)
Supply Chain Teknik & Manajemen Operasi
Teknik dan Manajemen Research Academic (22.7%)
Management (9.036 (35.2%)
Operasi (57.1%)
%)
Engineering Economic Supply Chain Management
(33.2%) Riset dan Analisis Operasi Enterpreneurship (13.2 %)
Analysis (8.13%)
(42.9%)
Riset dan Analisis Teknik Informasi (26.5%)
Supply Chain Management Logistic (8.9%)

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) KETERAMPILAN UMUM
Keterampilan Umum Paling
Diinginkan MAHASISWA untuk
Dipelajari
(Urutkan dari % Terbesar)
Kejujuran loyalitas dan integritas
(22.47%)
Inovasi daan/atau kreativitas
(10.78%)
Berpikir kritis (9.43%)
Pemecahan masalah kompleks
(8.76%)
Etika dan tanggung jawab
keprofesian (8.53%)
HASIL SURVEI
Keterampilan Umum yang Paling
Membantu ALUMNI Saat Bekerja
(Urutkan dari % Terbesar)
Bekerja tim (66.8%)
Kejujuran, loyalitas dan integritas
(52.6%)
Etika dan tanggung jawab keprofesian
(42.9%)
Berpikir kritis  (38.8%)
Bekerja dalam tekanan  (38.8%)
Keterampilan Umum yang
Menjadi Keunggulan Alumni
Menurut PENGGUNA LULUSAN
(Urutkan dari % Terbesar)
Kejujuran, loyalitas dan integritas
(71.4 %)
Bekerja tim (85.7%)
Keinginan terus belajar (28.6%)
Pemecahan masalah kompleks
(28.6%)
Etika dan tanggung jawab
keprofesian (14.3%)

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) KETERAMPILAN KHUSUS
Keterampilan Khusus yang Paling
Ingin Dikuasai/ Diperoleh
MAHASISWA Saat Lulus (Urutkan
dari % Terbesar)
Kemampuan administrasi, menuliskan
laporan/dokumen/hasil penelitian atau
proyek (18.99%)
Kemampuan analisis dan interpretasi
data (18.20%)
Kemampuan menggunakan teknologi
informasi (16.88%)
Kemampuan merancang atau
mendesain komponen sistem atau
proses (14.77%)
Kemampuan berbahasa Inggris
(13.19%)
HASIL SURVEI
Keterampilan Khusus yang Paling
Membantu ALUMNI Saat Bekerja
(Urutkan dari % Terbesar)
Kemampuan analisis dan interpretasi data
(75.5 %)
Kemampuan administrasi, menuliskan
laporan/dokumen/hasil penelitian atau
proyek (57.7 %)
Kemampuan mempelajari bidang di luar
disiplin ilmu Teknik Industri (48.5 %)
Kemampuan merancang atau mendesain
komponen sistem atau proses (41.3 %)
Kemampuan menggunakan teknologi
informasi (34.2 %)
Keterampilan Khusus yang Menjadi
Keunggulan Alumni Menurut
PENGGUNA LULUSAN
(Urutkan dari % Terbesar)
Kemampuan analisis dan interpretasi
data (71.4%)
Kemampuan menggunakan teknologi
informasi (71.4%)
Kemampuan administrasi, menuliskan
laporan/dokumen/hasil penelitian atau
proyek (42.9%)
Kemampuan merancang atau
mendesain komponen sistem atau
proses (42.9%)
Kemampuan mempelajari bidang di
luar disiplin ilmu Teknik Industri

C. Pengetahuan/Keterampilan yang Dibutuhkan Mahasiswa Tetapi
Tidak Ditawarkan Prodi
PENGETAHUAN
(Urutkan dari % Terbesar)
Teknologi Informasi (18.50%)
Ilmu Komunikasi (17.08%)
Marketing (15.65%)
Hubungan masyarakat (11.03%)
Manajemen Umum (8.89%)
HASIL SURVEI
KETERAMPILAN UMUM (Urutkan dari %
Terbesar)
Adaptasi dengan lingkungan (11.6%)
Kecerdasan emosional (9.6%)
Bekerja dalam tekanan (8.45%)
Negosiasi (8%)
Bekerja individu (2.8%)
KETERAMPILAN KHUSUS
(Urutkan dari % Terbesar)
Kemampuan mempelajari bidang di
luar teknik industri (29.1%)
Kemampuan administrasi (28.3%)
Kemampuan berbahasa asing selain
bahasa inggris (24.7%)
Kemampuan dalam berwirausaha
(0.4%)
Kemampuan mengelola komunikasi
(12.6%)
 HASIL SURVEI
D. Pengetahuan yang Dibutuhkan di Dunia Kerja Tetapi Tidak
Ditawarkan oleh Prodi
PENGETAHUAN KETERAMPILAN KHUSUS (Urutkan KETERAMPILAN UMUM
(Urutkan dari % Terbesar) dari % Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar)
Ilmu tentang bisnis dan perkantoran Kemampuan mempelajari bidang di luar Negoisasi (44.9 %)
(sejarah, teori) (57.7 %) disiplin ilmu Teknik Industri (42.9 %)
 Ilmu tentang industri kreatif (sejarah, Kemampuan berbahasa asing selain Kecerdasan emosional (25.5 %)
teori) (29.6 %) Bahasa Inggris (34.7 %)
 Ilmu pengajaran dan pendidikan Kemampuan berbahasa Inggris (30.1 %) Komunikasi (20.4 %)
bahasa Inggris (25.5 %)
 Ilmu bahasa (sejarah, teori) (16.8 % ) Kemampuan menggunakan teknologi Adaptasi dengan lingkungan (18.8
informasi (28.6) %)
Metodologi penelitian (11.2 %) Kemampuan analisis dan interpretasi Pemecahan masalah kompleks
data (16.8 %) (16.8 %)

E. Pengetahuan/Keterampilan Alumni yang Perlu Ditingkatkan
Menurut Pengguna Lulusan
PENGETAHUAN
(Urutkan dari % Terbesar)
Riset dan analisis operasi (57.1%)
Work design and measurement
(42.9%)
Engineering and economic analysis
(42.9%)
Teknik informasi (28.6%)
System design & engineering (28.6%)
HASIL SURVEI
KETERAMPILAN UMUM (Urutkan dari %
Terbesar)
Bekerja tim (42.9%)
Berpikir kritis (42.9%)
Kejujuran, loyalitas dan integritas
(28.6%)
Keinginan terus belajar (28.6%)
Penilaian atau pengambilan
keputusan (28.6%)
KETERAMPILAN KHUSUS
(Urutkan dari % Terbesar)
Kemampuan analisis dan interpretasi
data (71.4%)
Kemampuan menggunakan teknologi
informasi (57.1%)
Kemampuan merancang atau
mendesain komponen sistem atau
proses (42.9%)
Kemampuan mempelajari bidang di
luar teknik industri (42.9%)
Kemampuan mempelajari bahasa
asing selain bahasa inggris (14.3%)

A. PROFIL LULUSAN
KURIKULUM IABEE
Profil Profesional Mandiri (PPM) :
• Lulusan berhasil mengaplikasikan
ilmu dan prinsip teknik industri
untuk memberikan solusi innovative
bagi permasalahan di industri,
masyarakat atau pemerintahan
• Lulusan berhasil meningkatkan
jenjang pendidikan atau karir
profesional melalui kemampuan
memimpin, kerjasama tim dan
belajar yang berkelanjutan
• Lulusan berhasil memanfaatkan
teknologi dan mengelola sumber
daya dalam menjalankan peran di
masyarakat,
industri atau pemerintahan
PERBANDINGAN
GABUNGAN HASIL SURVEI +
FGD
Lulusan mampu
mengaplikasikan ilmu dan
prinsip teknik industri pada
bidang manufaktur maupun jasa
(engineering management,
logistik, K3, entrepreneurship)
OBE-MBKM
Lulusan mampu
mengaplikasikan ilmu dan
prinsip teknik industri pada
bidang manufaktur maupun jasa
bagi permasalahan di industri,
masyarakat dan pemerintahan
secara professional dengan
melalui keterampilan bekerja
tim, keinginan terus belajar,
pemanfaatan teknologi serta
pengelolaan sumber daya.

B. PENGETAHUAN
KURIKULUM IABEE
Kemampuan untuk
menerapkan pengetahuan
matematika, sains, keteknikan
dan teknologi informasi dalam
menyelesaikan masalah di
industri, masyarakat dan
pemerintahan
PERBANDINGAN
GABUNGAN HASIL SURVEI + FGD
• Memiliki kemampuan
dalam bidang-bidang
pada body of knowledge
• Memiliki pengetahuan
dalam bidang-bidang lain
yang dibutuhkan pada
dunia industri dan
kewirausahaan.
OBE-MBKM
Memiliki kemampuan untuk
menerapkan pengetahuan
dalam bidang perancangan,
integrasi manusia dan
sistem, teknologi informasi,
energi dan kewirausahaan
dalam menyelesaikan
permasalahan baik di bidang
industri, maupun masyarakat
dan pemerintahan

C. KETERAMPILAN UMUM
KURIKULUM IABEE
Kemampuan untuk berkomunikasi
secara efektif baik lisan maupun
tulisan
Kemampuan untuk bekerja dalam
tim lintas disiplin dan lintas budaya
PERBANDINGAN
GABUNGAN HASIL SURVEI + OBE-MBKM
FGD
Memiliki kemampuan untuk Memiliki kemampuan untuk
berkomunikasi dan bernegosiasi berkomunikasi dan bernegosiasi
secara efektif baik secara lisan
maupun tulisan
Memiliki keterampilan untuk Memiliki keterampilan untuk
bekerja dalam tim, cerdas dalam bekerja dalam tim lintas disiplin
mengelola emosi, dan adaptasi maupun lintas budaya serta
dengan lingkungan kecerdasan mengelola emosi.

C. KETERAMPILAN UMUM
KURIKULUM IABEE
Kemampuan untuk mematuhi
kaidah dan norma yang berlaku di
profesi keinsinyuran dan
masyarakat
Kemampuan untuk
melaksanakan pembelajaran
sepanjang hayat untuk
mendukung peningkatan
pengetahuan terhadap isu
terkini, peningkatan pendidikan
dan peningkatan jenjang karir
PERBANDINGAN
GABUNGAN HASIL SURVEI +
FGD
Terampil untuk beretika dan
bertanggung jawab pada profesi
Memiliki keinginan untuk terus
belajar
OBE-MBKM
Memiliki keterampilan dalam
bertika dan bertanggung jawab
pada profesi dan masyarakat.
Memiliki keterampilan untuk
terus belajar terhadap berbagai
pengetahuan terhadap isu
terkini, peningkatan pendidikan
dan peningkatan jenjang karir

D. KETERAMPILAN KHUSUS
KURIKULUM IABEE
Kemampuan untuk merancang
sistem terintegrasi dengan
mempertimbangkan tingkat kinerja
dan keandalan yang ingin dicapai
serta faktor-faktor keberlanjutan
(ekonomi, sosial dan lingkungan)
Kemampuan untuk merancang
dan melaksanakan eksperimen
dan simulasi di laboratorium
dan/atau lapangan untuk
menyelesaikan permasalahan di
industri, masyarakat dan
pemerintahan
PERBANDINGAN
GABUNGAN HASIL SURVEI
+FGD
Memiliki keterampilan khusus
untuk mampu merancang atau
mendesain komponen sistem
atau proses
Memiliki keterampilan khusus
untuk mampu pada administrasi,
menulis laporan/dokumen/hasil
penelitian atau proyek
OBE-MBKM
Memiliki keterampilan khusus
untuk merancang komponen
dan proses sistem terintegrasi
serta mencapai keandalan dan
mempertimbangkan faktor-faktor
keberlanjutan
Memiliki keterampilan khusus
untuk merancang,
melaksanakan serta melaporkan
hasil penelitian, dokumen atau
proyek untuk menyelesaikan
masalah permasalahan di
industri, masyarakat dan
pemerintahan.

D. KETERAMPILAN KHUSUS
KURIKULUM IABEE
Kemampuan untuk
mengidentifikasi, memformulasi
dan menganalisis masalah
keteknikan dengan menggunakan
pendekatan analitik, komputasional
atau eksperimental
Kemampuan untuk memilih dan
menggunakan metode, proses dan
teknologi yang terbaru untuk
praktek keteknikan dan
peningkatan produktivitas
PERBANDINGAN
GABUNGAN HASIL SURVEI
+FGD
Memiliki keterampilan khusus
untuk untuk memecahan masalah
kompleks
Memiliki kemampuan dalam
bidang teknologi informasi
OBE-MBKM
Memiliki keterampilan khusus
untuk mengidentifikasi,
memformulasi dan menganalisis
permasalahan kompleks dengan
menggunakan pendekatan
analitik, komputasional atau
eksperimental.
Memiliki kemampuan untuk
memilih dan menggunakan
metode, proses dan teknologi
informasi yang terbaru untuk
praktek keteknikan dan
peningkatan produktivitas

D. KETERAMPILAN KHUSUS
KURIKULUM IABEE
Kemampuan untuk
mengaplikasikan keterampilan
kewirausahaan berbasiskan
teknologi dan sumber daya alam
Kemampuan untuk
merencanakan, menyelesaikan
dan mengevaluasi tugas yang
diberikan dengan
mempertimbangkan
keterbatasan sumber daya
PERBANDINGAN
GABUNGAN HASIL SURVEI
+FGD
Memiliki kemampuan
berwirausaha dengan
menerapkan teknologi informasi
Memiliki kemampuan untuk
merancang dan mengevaluasi
sistem dengan menerapkan
teknologi informasi
OBE-MBKM
Memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan keterampilan
kewirausahaan berbasiskan
teknologi informasi dan sumber
daya alam.
Memiliki kemampuan untuk
merancang dan mengevaluasi
sistem dengan menerapkan
teknologi informasi dalam
mengelola keterbatasan sumber
daya