Anda di halaman 1dari 15

Dekonstruksi Kurikulum

Prodi : Teknik Industri


HASIL SURVEI
A. PROFIL LULUSAN
Bidang Kerja Paling Diinginkan Bidang Paling Banyak Menyerap ALUMNI Bidang Kerja/Sektor PENGGUNA
MAHASISWA (Urutkan dari % Terbesar) LULUSAN
(Urutkan dari % Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar)

Logistic (Logistik)  (8.2%) Food Industry (17.8 %)


Entrepreneurship (Kewirausahaan)
(15.8)
Entrepreneurship (Kewirausahaan) Telekomunikasi (6.3 %)
Project Management (Manajemen
(8.2 %)
Proyek) (13.04%)
 Project Management (Manajemen Mining( 5.4%)
Quality Control (Kendali Mutu) (11.80
proyek (6.6 %)
%)
 Engineering Management IT (3.2 %)
Health and Safety Engineering (K3)
(Rekayasa management) (6.1%)
(11.4 %)
Jumlah responden:  Health and Safety Engineering (K3)  Pendidikan (2.8%)
Engineering Management (Rekayasa
Mahasiswa 34.3% (6.1%)
Manajemen)
Alumni (11.18%)
32.5%
Pengguna 31.7%
HASIL SURVEI
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) PENGETAHUAN
Bidang Ilmu yang Pengetahuan dari Kuliah yang Tingkat Kompetensi Alumni Bidang Kerja yang
Paling Diinginkan Menjadi Kekuatan ALUMNI Menurut PENGGUNA Relevan Berdasarkan
MAHASISWA Saat Bekerja LULUSAN Tingkat Kompetensi
Setelah Lulus (Urutkan dari % Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar) Alumni Menurut
(Urutkan dari % PENGGUNA LULUSAN
Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar)

Engineering Engineering Management


Work Design and Quality Control (35.6 %)
Management (15.06 (49.5%)
Measurement (57.1%)
%)
Tenik dan Manajemen Engineering Economic
Engineering Economic Product Design and
Operasi (13.55%) Analysis (35.2%)
Analysis (57.1%) Development (24.2%)
Supply Chain Teknik & Manajemen Operasi
Teknik dan Manajemen Research Academic (22.7%)
Management (9.036 (35.2%)
Operasi (57.1%)
%)
Engineering Economic Supply Chain Management
(33.2%) Riset dan Analisis Operasi Enterpreneurship (13.2 %)
Analysis (8.13%)
(42.9%)
Riset dan Analisis Teknik Informasi (26.5%)
Supply Chain Management Logistic (8.9%)
HASIL SURVEI
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) KETERAMPILAN UMUM
Keterampilan Umum Paling Keterampilan Umum yang Paling Keterampilan Umum yang
Diinginkan MAHASISWA untuk Membantu ALUMNI Saat Bekerja Menjadi Keunggulan Alumni
Dipelajari (Urutkan dari % Terbesar) Menurut PENGGUNA LULUSAN
(Urutkan dari % Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar)

Kejujuran loyalitas dan integritas Bekerja tim (66.8%)


Kejujuran, loyalitas dan integritas
(22.47%)
(71.4 %)
Inovasi daan/atau kreativitas Kejujuran, loyalitas dan integritas
Bekerja tim (85.7%)
(10.78%) (52.6%)
Berpikir kritis (9.43%) Etika dan tanggung jawab keprofesian
(42.9%) Keinginan terus belajar (28.6%)

Pemecahan masalah kompleks Berpikir kritis  (38.8%)


Pemecahan masalah kompleks
(8.76%)
(28.6%)
Etika dan tanggung jawab Bekerja dalam tekanan  (38.8%)
Etika dan tanggung jawab
keprofesian (8.53%)
keprofesian (14.3%)
HASIL SURVEI
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) KETERAMPILAN KHUSUS
Keterampilan Khusus yang Paling Keterampilan Khusus yang Paling Keterampilan Khusus yang Menjadi
Ingin Dikuasai/ Diperoleh Membantu ALUMNI Saat Bekerja Keunggulan Alumni Menurut
MAHASISWA Saat Lulus (Urutkan (Urutkan dari % Terbesar) PENGGUNA LULUSAN
dari % Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar)
Kemampuan administrasi, menuliskan Kemampuan analisis dan interpretasi data
Kemampuan analisis dan interpretasi
laporan/dokumen/hasil penelitian atau (75.5 %)
data (71.4%)
proyek (18.99%)
Kemampuan analisis dan interpretasi Kemampuan administrasi, menuliskan
laporan/dokumen/hasil penelitian atau Kemampuan menggunakan teknologi
data (18.20%)
proyek (57.7 %) informasi (71.4%)

Kemampuan menggunakan teknologi Kemampuan mempelajari bidang di luar


disiplin ilmu Teknik Industri (48.5 %) Kemampuan administrasi, menuliskan
informasi (16.88%) laporan/dokumen/hasil penelitian atau
proyek (42.9%)

Kemampuan merancang atau Kemampuan merancang atau mendesain


komponen sistem atau proses (41.3 %) Kemampuan merancang atau
mendesain komponen sistem atau mendesain komponen sistem atau
proses (14.77%) proses (42.9%)

Kemampuan berbahasa Inggris Kemampuan menggunakan teknologi


Kemampuan mempelajari bidang di
(13.19%) informasi (34.2 %)
luar disiplin ilmu Teknik Industri
HASIL SURVEI
C. Pengetahuan/Keterampilan yang Dibutuhkan Mahasiswa Tetapi
Tidak Ditawarkan Prodi
PENGETAHUAN KETERAMPILAN UMUM (Urutkan dari % KETERAMPILAN KHUSUS
(Urutkan dari % Terbesar) Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar)
Teknologi Informasi (18.50%) Adaptasi dengan lingkungan (11.6%) Kemampuan mempelajari bidang di
luar teknik industri (29.1%)
Ilmu Komunikasi (17.08%) Kecerdasan emosional (9.6%) Kemampuan administrasi (28.3%)
Marketing (15.65%) Bekerja dalam tekanan (8.45%) Kemampuan berbahasa asing selain
bahasa inggris (24.7%)
Hubungan masyarakat (11.03%) Negosiasi (8%) Kemampuan dalam berwirausaha
(0.4%)
Manajemen Umum (8.89%) Bekerja individu (2.8%) Kemampuan mengelola komunikasi
(12.6%)
HASIL SURVEI
D. Pengetahuan yang Dibutuhkan di Dunia Kerja Tetapi Tidak
Ditawarkan oleh Prodi
PENGETAHUAN KETERAMPILAN KHUSUS (Urutkan KETERAMPILAN UMUM
(Urutkan dari % Terbesar) dari % Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar)
Ilmu tentang bisnis dan perkantoran Kemampuan mempelajari bidang di luar Negoisasi (44.9 %)
(sejarah, teori) (57.7 %) disiplin ilmu Teknik Industri (42.9 %)
 Ilmu tentang industri kreatif (sejarah, Kemampuan berbahasa asing selain Kecerdasan emosional (25.5 %)
teori) (29.6 %) Bahasa Inggris (34.7 %)
 Ilmu pengajaran dan pendidikan Kemampuan berbahasa Inggris (30.1 %) Komunikasi (20.4 %)
bahasa Inggris (25.5 %)
 Ilmu bahasa (sejarah, teori) (16.8 % ) Kemampuan menggunakan teknologi Adaptasi dengan lingkungan (18.8
informasi (28.6) %)
Metodologi penelitian (11.2 %) Kemampuan analisis dan interpretasi Pemecahan masalah kompleks
data (16.8 %) (16.8 %)
HASIL SURVEI

E. Pengetahuan/Keterampilan Alumni yang Perlu Ditingkatkan


Menurut Pengguna Lulusan
PENGETAHUAN KETERAMPILAN UMUM (Urutkan dari % KETERAMPILAN KHUSUS
(Urutkan dari % Terbesar) Terbesar) (Urutkan dari % Terbesar)
Riset dan analisis operasi (57.1%) Bekerja tim (42.9%) Kemampuan analisis dan interpretasi
data (71.4%)
Work design and measurement Berpikir kritis (42.9%) Kemampuan menggunakan teknologi
(42.9%) informasi (57.1%)
Engineering and economic analysis Kejujuran, loyalitas dan integritas Kemampuan merancang atau
(42.9%) (28.6%) mendesain komponen sistem atau
proses (42.9%)
Teknik informasi (28.6%) Keinginan terus belajar (28.6%) Kemampuan mempelajari bidang di
luar teknik industri (42.9%)
System design & engineering (28.6%) Penilaian atau pengambilan Kemampuan mempelajari bahasa
keputusan (28.6%) asing selain bahasa inggris (14.3%)
PERBANDINGAN
A. PROFIL LULUSAN
KURIKULUM IABEE GABUNGAN HASIL SURVEI + OBE-MBKM
FGD
Profil Profesional Mandiri (PPM) : Lulusan mampu Lulusan mampu
• Lulusan berhasil mengaplikasikan mengaplikasikan ilmu dan mengaplikasikan ilmu dan
ilmu dan prinsip teknik industri
untuk memberikan solusi innovative prinsip teknik industri pada prinsip teknik industri pada
bagi permasalahan di industri, bidang manufaktur maupun jasa bidang manufaktur maupun jasa
masyarakat atau pemerintahan (engineering management, bagi permasalahan di industri,
• Lulusan berhasil meningkatkan logistik, K3, entrepreneurship) masyarakat dan pemerintahan
jenjang pendidikan atau karir
profesional melalui kemampuan secara professional dengan
memimpin, kerjasama tim dan melalui keterampilan bekerja
belajar yang berkelanjutan tim, keinginan terus belajar,
• Lulusan berhasil memanfaatkan
teknologi dan mengelola sumber pemanfaatan teknologi serta
daya dalam menjalankan peran di pengelolaan sumber daya.
masyarakat,
industri atau pemerintahan
PERBANDINGAN
B. PENGETAHUAN
KURIKULUM IABEE GABUNGAN HASIL SURVEI + FGD OBE-MBKM
Kemampuan untuk • Memiliki kemampuan Memiliki kemampuan untuk
menerapkan pengetahuan dalam bidang-bidang menerapkan pengetahuan
matematika, sains, keteknikan pada body of knowledge dalam bidang perancangan,
dan teknologi informasi dalam • Memiliki pengetahuan integrasi manusia dan
menyelesaikan masalah di
industri, masyarakat dan dalam bidang-bidang lain sistem, teknologi informasi,
pemerintahan yang dibutuhkan pada energi dan kewirausahaan
dunia industri dan dalam menyelesaikan
kewirausahaan. permasalahan baik di bidang
industri, maupun masyarakat
dan pemerintahan
PERBANDINGAN
C. KETERAMPILAN UMUM
KURIKULUM IABEE GABUNGAN HASIL SURVEI + OBE-MBKM
FGD
Kemampuan untuk berkomunikasi Memiliki kemampuan untuk Memiliki kemampuan untuk
secara efektif baik lisan maupun berkomunikasi dan bernegosiasi berkomunikasi dan bernegosiasi
tulisan secara efektif baik secara lisan
maupun tulisan
Kemampuan untuk bekerja dalam Memiliki keterampilan untuk Memiliki keterampilan untuk
tim lintas disiplin dan lintas budaya bekerja dalam tim, cerdas dalam bekerja dalam tim lintas disiplin
mengelola emosi, dan adaptasi maupun lintas budaya serta
dengan lingkungan kecerdasan mengelola emosi.
PERBANDINGAN
C. KETERAMPILAN UMUM
KURIKULUM IABEE GABUNGAN HASIL SURVEI + OBE-MBKM
FGD
Kemampuan untuk mematuhi Terampil untuk beretika dan Memiliki keterampilan dalam
kaidah dan norma yang berlaku di bertanggung jawab pada profesi bertika dan bertanggung jawab
profesi keinsinyuran dan pada profesi dan masyarakat.
masyarakat

Kemampuan untuk Memiliki keinginan untuk terus Memiliki keterampilan untuk


melaksanakan pembelajaran belajar terus belajar terhadap berbagai
sepanjang hayat untuk pengetahuan terhadap isu
mendukung peningkatan terkini, peningkatan pendidikan
pengetahuan terhadap isu dan peningkatan jenjang karir
terkini, peningkatan pendidikan
dan peningkatan jenjang karir
PERBANDINGAN
D. KETERAMPILAN KHUSUS
KURIKULUM IABEE GABUNGAN HASIL SURVEI OBE-MBKM
+FGD
Kemampuan untuk merancang Memiliki keterampilan khusus Memiliki keterampilan khusus
sistem terintegrasi dengan untuk mampu merancang atau untuk merancang komponen
mempertimbangkan tingkat kinerja mendesain komponen sistem dan proses sistem terintegrasi
dan keandalan yang ingin dicapai atau proses serta mencapai keandalan dan
serta faktor-faktor keberlanjutan
(ekonomi, sosial dan lingkungan) mempertimbangkan faktor-faktor
keberlanjutan

Kemampuan untuk merancang Memiliki keterampilan khusus Memiliki keterampilan khusus


dan melaksanakan eksperimen untuk mampu pada administrasi, untuk merancang,
dan simulasi di laboratorium menulis laporan/dokumen/hasil melaksanakan serta melaporkan
dan/atau lapangan untuk penelitian atau proyek hasil penelitian, dokumen atau
menyelesaikan permasalahan di proyek untuk menyelesaikan
industri, masyarakat dan masalah permasalahan di
pemerintahan industri, masyarakat dan
pemerintahan.
PERBANDINGAN
D. KETERAMPILAN KHUSUS
KURIKULUM IABEE GABUNGAN HASIL SURVEI OBE-MBKM
+FGD
Kemampuan untuk Memiliki keterampilan khusus Memiliki keterampilan khusus
mengidentifikasi, memformulasi untuk untuk memecahan masalah untuk mengidentifikasi,
dan menganalisis masalah kompleks memformulasi dan menganalisis
keteknikan dengan menggunakan permasalahan kompleks dengan
pendekatan analitik, komputasional
atau eksperimental menggunakan pendekatan
analitik, komputasional atau
eksperimental.
Kemampuan untuk memilih dan Memiliki kemampuan dalam Memiliki kemampuan untuk
menggunakan metode, proses dan bidang teknologi informasi memilih dan menggunakan
teknologi yang terbaru untuk metode, proses dan teknologi
praktek keteknikan dan informasi yang terbaru untuk
peningkatan produktivitas praktek keteknikan dan
peningkatan produktivitas
PERBANDINGAN
D. KETERAMPILAN KHUSUS
KURIKULUM IABEE GABUNGAN HASIL SURVEI OBE-MBKM
+FGD
Kemampuan untuk Memiliki kemampuan Memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan keterampilan berwirausaha dengan mengaplikasikan keterampilan
kewirausahaan berbasiskan menerapkan teknologi informasi kewirausahaan berbasiskan
teknologi dan sumber daya alam teknologi informasi dan sumber
daya alam.
Kemampuan untuk Memiliki kemampuan untuk Memiliki kemampuan untuk
merencanakan, menyelesaikan merancang dan mengevaluasi merancang dan mengevaluasi
dan mengevaluasi tugas yang sistem dengan menerapkan sistem dengan menerapkan
diberikan dengan teknologi informasi teknologi informasi dalam
mempertimbangkan mengelola keterbatasan sumber
keterbatasan sumber daya daya