"MEMBANGUN INDONESIA TIMUR, MEMBANGUN

MASA DEPAN INDONESIA"

Membangun Pendidikan adalah memanusiakan manusia karena itu

harus dilihat secara utuh

Oleh :
Dr. Vince Tebay, S.Sos, M.Si.
 KONDISI
DUNIA PENDIDIKAN HARI INI
 KEKUATAN DAN KELEMAHAN PENYELENGGARAAN
PENDIDIKAN DI PAPUA
STANDAR NASIO
KEKUATAN PENDIDKAN DI PAPUA YANG
TINGGI
DIKEMBANGKAN
1. Memiliki Penduduk yang tersebar di Tanah Papua (Orang NKRI
+-50 Thn masuk NKRI)
2. Memiliki Sistem Pemerintahan Yang dapat mengelola dan
mengatur Proses Pendidikan yang ada di Papua
3. Adanya aturan/Kebijakan tentang Pendidikan Dasar sampai
Perguruan Tinggi.
4. Adanya Sarana Prasarana Pendidikan
5. Guru/Dosen yang siap untuk menajar
6. Bahan ajar Bacaan Murid yang diatur melalui kurikum/silabus
sekolah sesuai dengan kebutuhan.
7. Mengikuti Standar Nasioanal Pendidikan
8. Tersedianya Dana pusat dan Dana Daerah, Danah Otonomi
Khusus & sumber Dana lain.
9. Tenaga guru dan Dosen
10. Jumlah Tenaga guru dari SD hingga SMA/SMK
sebanyak 26.923 orang di Prov Papua, (termasuk tenaga
honorer)
KONDISI PENDIDIKAN HARI INI (KELEMAHAN)
1. Sebaran penduduk yang tidak merata, Geografif yang sulit ada daerah
yang sulit di jangkau sehingga sekolah tidak ada
2. Menurunnya Angka Partisipasi Belajar
3. Tenaga Guru terbatas/tenaga guru bidang study sangat terbatas
4. Proses Belajar Mengajar Yang Selalu Terlambat
5. Kebanyakan Guru/Dosen yang tidak Memahami E-learning
6. Belum Melek Literasi Digital (sapras Internet,HP android tidak dimilki
oleh semua anak sekolah)
7. Guru/Dosen Jarang masuk kelas, guru yang ada alih fungsi karena
DOB(pemekaran)
8. Pelayanan Guru/Dosen Kepada siswa/Mhs Yang Tidak Responsif/Lamban
9. Terlalu banyak sekolah akademik (SMU) tapi sekolah profesi dan vokasi
belum seimbang.
10. Belum ada Industri di Papua, yang dapat menerima tenaga lulusan dari
sekolah SMK yg ada
11. Belum ada Pemetaan Kebutuhan SDM yang menyeluruh serta
sesuai dengan pengelolaan SDA yang ada
12. SDA tidak sebanding dengan SDM (penetaan kebutuhan sesuaikan dengan potensi SDA
yg tersedia)
13. Masih belum semua dapat mengikuti SNP yang di tawarkan
 MENGALAMI TREND
PERUBAHAN YANG BEGITU
CEPAT DENGAN PEMBERLAKUAN
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN(SNP) SEMENTARA
PAPUA MASIH TERTINGGAL &
SULIT DALAM PENYESUAIAN
TUJUAN DARI
DIBERLAKUKAN SNP
ADALAH BAHWA :
TUJUAN PENDIDIKAN TIDAK CUMA
MENCERDASKAN SEBUAH BANGSA
NAMUN ;

SDM yang cerdas, disiplin, terampil, mandiri, penuh

inovasi, memiliki kemampuan khusus dan mampu
menciptakan lapangan pekerjaan sendiri merupakan
satu kesatuan dari sistem pendidikan &
pengembangan SDM
 • KONDISI LOKAL
PERUBAHAN
&GLOBAL

PARADIGMA • PERUBAHAN
PEMBELAJARAN
MENGALAMI PERUBAHAN KOMPETENSI LULUSAN
PERUBAHAN PARADIGMA
KOMPETENSI, PROSES
PEMBELAJARAN DAN
• PERUBAHAN
PENILAIAN KURIKULUM
 MENGAKIBATKAN ADANYA :
1.PERUBAHAN PERILAKU PEMBELAJARAN
2. MENINGKATKAN MUTU LULUSAN
BAGAIMANA
DENGAN
PAPUA???
ADA 3 FENOMENA/TANTANGAN MENDASAR YANG ADA DI PAPUA
ADALAH :
1. Masih Rendanya Indeks Pembangunan Manusai (IPM) Dan Tingkat Kemiskinan Yang Cukup
Tinggi Bila, Dibandingkan Dengan Daerah Lain Di Indonesia.
2. Tidak adanya Pemetaan Pembanguan Pendidikan yang Holistik dan terpadu sesuai kebutuhan
di Papua berdasarkan SDA yang tersedia dan Pemanfaatan SDM yang ada.

3. Membutuhkan Waktu Dalam Persiapan Dan Penyempurnaannya Dalam System

Nasional Pendidikan.
 PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN & PENGAJARAN
SESUAI SNP DIKTI

STANDAR NASIO
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
TINGGI
TINGGI
RENCANA STRATEGIS YANG HARUS DILAKUKAN ADALAH:
• BUATLAH PEMETAAN PENDIDIKAN YANG DI SESUAIKAN DENGAN SDA YANG TERSEDIA DAN SDM YANG SIAP
UNTUK MENGELOLA SDA YG MELIMPAH DI PAPUA
• BUATLAH PEMETAAN KEBUTUHAN SDM
• MEMBANGUN SEKOLAH- SEKOLAH (SMK) YANG DAPAT LANGSUNG TERSERAB PASAR KERJA
• PERENCANAAN SEKOLAH YANG DI BANGUN DISINGKRONKAN DENGAN PASAR KERJA (PROFESI,VOKASI &
AKADEMIK)
• PERENCANAAN PENDIDIKAN HARUS JUGA BERPIHAK PADA PEREMPUAN DAN KAUM CACAT
• MENDORONG SECARA BERTAHAP MENGIKUTI SNP YANG DISELENGGARAKAN OLEH PEMERINTAH SECARA
NASIONAL.
• MENGIKUTI ALUR YANG SISTEMATIS DARI PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MULAI DARI

PERENCANAAN

PELAKSANAAN

PENGAWASAN & EVALUASI

KEPEMIMPINAN SEKOLAH

SISTEM INFORMASI DAN MANAJEM

 Membangun
Pendidikan adalah
memanusiakan
manusia karena itu
harus dilihat secara
utuh
 Kofi Annan

"Pengetahuan adalah kekuatan.

Informasi membebaskan.
Pendidikan adalah premis kemajuan,
di setiap masyarakat, & di setiap
keluarga." –