/

' .

INSTRUMEN PENGUKURAN DATA SNP

(IP-SNP) LPMP JAWA BARAT TAHUN 2020
Oleh:
TIM LPMP Barat
Jawa
2020

BIMTEK FASILITATOR DAERAH (FASDA)

PENGUMPULAN DATA TAHAP I
TAHUN 20 20
DASAR HUKUM
] «Peraturan Pemerintah Nomor 19
A Tahun Tentang Standar Nasional
2005
Pendidikan
« Fermendikbud No. 63 Tahun 2016
Tentang SPMP
e« Renstra Kemdikbud 2020-2024
« Renstra LPMP Jawa Barat 2 0 2 0 -2 0 2 4
 LATAR BELAKANG

miss
Perlu instrumen yang praktis bagi •••
Perlunya rapor mutu segera diterbitkan s,2
Perlunya pemetaan mutu yang cepat dan
akurat bagi pemangku kebijakan pendidikan
7ah
ii-i
TUJUAN PEMBELAJARAN

• Memberikan informasi mengenai instrumen

s I
pengukuran data SNP versi LPMP Jawa
Barat Tahun 2020
%z
• Menyiapkan peserta agar memahami
instrumen pengukuran data SNP yang ttfffH
dikembangkan LPMP Jawa Barat
• Menyiapkan peserta mendiseminasikan
strategi pengumpulan data capaian SNP
 INSTRUMEN IP-SNP
IP-SN P Kependekan dari lnstrumen Pengukur
IP-SNP Standar Nasional Pendidikan
Bagi
Sekolah di Merupakan salah satu instrumen yang digunakan
_Jawa mengumpulkan data pencapaian 8 SNP bagi sekolah yang
Barat merujuk pada indikator 8 SNP, yang dapat digunakan bagi

sekolah sebagai alternatif pemetaan

dalam
mutu pendidikan atau Evaluasi Diri Sekolah
(EDS)

Instrumen IP-SNP berasal dari instrument

PMp_
Pusat, yang dibuat lebih sederhana dan pr
pemetaan mutu di lingkungan Provinsi Ja
 INSTRUMEN IP-SNP 1 utan...
l
l
Data Mutu adalah data capaian sekolah terhadap

-
standar nasional pendidikan

Standar adalah ukuran tertentu yang dipakai

sebagai patokan,

Indikator mutu adalah penanda, sesuatu yang i

dapat memberikan (menjadi) petunjuk atau
keterangan kualitas tertentu
E
lnstrumen adalah alat ukur, untuk mengukur
E
E
t ercapainya ukuran/ pat okan tert ent u at au alat

- ukur unt uk mengukur st andar

- E
 lnstrumen yang dikembangkan untuk
mengukur pencapaian

□ Standar Kompetensi Lulusan

□ St andar lsi
□ Proses
St andar Penilaian
□
□ Pendidik kependidikan
Standar dan
□ Standar
Standar Sarana
Tenaga dan Prasarana
□ Standar Pengelolaan
□ Standar Pembiayaan
INSTRUMEN PENGUKURAN SNP
(IP-SNP)
;
Silakan buka dan
pelajari instrumen
IP-SNP
CREDITS: This presentation template was created by
Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics &
images by Freepik
 KARAKTERISTIK INSTRUMEN
lnstrumen PMP 'c'5
IP-sNF 78
Mendapatkan data pemenuhan
SNP satuan pendidikan secara UV
c'5 Mendapatkan data

!
'5
( pemenuhan SNP satuan
nasional yang dikelola oleh
[_] pendidikn yang dikelola oleh
c!
satuan tugas PMP Ditjen

c'
Dikdasmen Kemdikbud. Tim PMP LPMP Jawa Barat
lnstrumen PMP yang
c!5 disederhanakan sampai
inditator mutu
c'5
e'
Data yang dikumpulkan dengan ~
Dat a yang dikum pulkan
menggunakan instrumen PMP de ngan
dianalisis untuk mendapatkan
peta mutu Pendidikan secara
c'5 menggunakan instrumen IP•

c'5 SNP diolah dan dianalisis oleh

c5
nasional.
Tim PMP LPMP Jawa Barat
untuk menghasilkan peta mutu
c!5 sekolah dan provinsi
ANATOMI INSTRUMEN IP-SNP
lnstrumen Utama
lndikator dan Butir:
01 □ 78 Butir bagi SMP/SMA/SMK
□ 63 Butir bagi SD
Opsi Prosentase Pencapaian
□ Opsi 1 = < 50% Terpenuhi
□ Opsi 2 = 50% s.d. < 75%
□ Ter penuhi
□ Opsi 3 = 75% s.d. < 90%
Ter penuhi
Buku
OpsiSuplemen
4 = 90% s.d.IP-SNP
100%
02 □ Terpenuhi
Penjelasan
□ Petunjuk pengisian
□ Bukti Fisik
 IN ST RU M EN P E N G U K U R A N ST A N D A R NA SIO N A L P E N D I D I K A N ( I P - S N P )
Mengisi butir• LP MP J AWA B AR AT
TA H U N 2 0 2 0
but ir
pertanyaan
ini lihat Buku < 50% 50% - <75% 75%- < 90% 90% -100%
I N D I K AT O R D A N B U T I R Terpe nu Terpe nuh i Terp en u h i Terp en uhi

l Suplemen
kompetensi Lulusan
hi
1
2 3 4

1 .1. Lulusa me miliki kompet ensi pada dimens i sikap minimal baik
berdas ar kan nilai r apor
1 .2. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan sesuai
ketentuan
1 .3. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan sesuai
ketentuan
2 Standar lsi
2.1. Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan
2.2. Ku r ik u lu m Tin g kat Sat u a n Pe n d id i k an d ik e m b a n g k a n sesuai

lnstrumen IP-SNP
2.3. pr o se d u r

3 S e k o la h m e l a k s a n a k a n k u r ik u l u m s e s u a i k e t e n t u a n
Standar Proses
3.1.
3.2. Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan
3.3. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat
Pen ga was an da n pe nilaian ot ent ik dilak uk an d alam p ro se s
4 pembelajaran
4.1. Standar Penilaian Pendidikan
4.2. As pe k p enila ia n se su ai r ana h k ompe t ens i
4.3. Te k n i k p e n i la ia n o b y e k t i f d an a k u n t a b el
4.4. P e n il ai a n p e n d id ik an d it in d a k la n j u t i
l n s t r u m e n p e n i l a ia n m e n y e s u a i k a n a s p e k
 " S

's l»
Ts'
NO INDIKATOR DAN < 100
. BUTIR 50% % f , 'i
t
#l
L

Terpen l ee m . j
l
··---~- -
Vang bertanda uhi
--------·/

5.4.a Ketersediaan laboran sesuai ketentuar 'Bagi

SMP/ SMA/SMK) merah 4
5.4.2
. MemilikiKepala Tenaga Laboratoriu TIDAK DIISI l
5.4.3 Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium bersertifikat OLEH l
.
Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium berpengalaman
JENJANG A
5.4.4
sesuai Memiliki Tenaga Teknisi Laboran berpendidikan
so
. Instrumen IP-SNP
sesuai ketentuan Memiliki
sesuai TenagaI (Bagi
Laboran
5.4.6 kompetensi laboran omor butir yang tidak perlu diisi
. ketentu
berpendidjk e e uile e te nl uag SMP/SMA/SMK)
Berkompetensi kepribadian a l - k SD
5.4.8 berdasafeorpenileieetoomemirfi
.5.4.10 baik 5.3.2; 5.3.3; 5.3.6; 5.3. 7; 5.3.8.
.5.4. Berkompetensi sosial be rda sarkan penilaian atasan minimal 5.4.a:
b
5.4.11 baik 5.4.2; 5.4.3; 5.4.4; 5.4.6; 5.4.8.
5.4.9
5.4.12 Berko mpetensi manajerial berdasarka n penilaian atasan 5.4.b:
minimal baik
.
5.5.a Ketersediaan pustakawan sesuai in (Bagi 5.4.9.; 5.4.10.;5411.;5.4.12.
Berkompetensi profesional be rdasarkan penilaian a ta san
5.5. ketentt
MemilikiKe
minimal pala Tenaga SMP/SMA/SMK)
" '; 5.5.a :
2. Pustakawan
Memiliki
baik Keberku?
pala Tenaga Pustakawan 5.5.2; 5.5.3.; 5.5.4.; 5.5.6.
5.5.3. bersertifikat 5.5.b:
5.5.4. Memiliki Ke pala Tenaga Pustakawan 5.5. 7.; 5.5.8; 5.5.9.;
5.5.6 berpengalaman sesuai 5.5.1 O.; 5.5.11.;
kompetensi pustakawan sesuai (Bagi
.
 BUKU SUPLEMEN IP-SNP

Silakan buka dan

pelajari Suplemen
IP-SNP
CREDITS: This presentation template was created by
Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics &
images by Freepik
 r"
BUKU SUPLEMEN
, '
r•

L f j
( ' u

l Penjelasan ttg IP-SNP

butir
l
MS PETGRLAUKMLAFEAN 5STANDA £SNF' TAHLM 2\020

1_ s t a : md am K o rm p e f iE n s i' L u pert anyaan

1 _1 . L u l u a a n m e m i li k i o . n s i a i k a p minimal b a i l berdasaran
nilai rapor
a _ Penjellasan
C a w t a h k a m p e t e n s i d al a m dimnensi s i k a pr
Eerdoa setiap mnernulai dan mengakhiri kegiata.
Sartun dalarmn b=rhicara d a n berperilaku.
• Eerpakaiar =i aturan s e k al ah .
·• t engucar a s u k kelas.

0eskripsi ut 1
· telaksar

.. t e n s y u
h
... z , z z 3 : : .a .m%etas
1enumnt
Menghci
menentukan seoa
in
. Ante szi

opsi/ pilihan
r a·•p r s i k a p ad a l
.ae
Wiai tk a n guru pada b u k u ra p o r s e s u a i d e n g a n k an d is i s is w a
s e l a m a· 1 t a h u n d e n g a n , ·inimna1 Baik"

.I
b. Petunjuk Pengisian

Bukti/ dokumen , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ,
Filihan Deskripsi
yg mendukung 1l Jika 50% dari jumlah siswa di sekolah mendapatan nilai sikap m inimal Eaik
dpt berupa 2 Jika 505%Si = 755% dari j u r n l a h s i s w a d i sek olah mandapatan rilai sikap
minimal E a i k
dokumen
3 Jika 755%_5d = 9 0% d ar i jumlah s i s w a dii sekclah mendapatkan nilai sikap
hardcopy, foto, m i n i m a l Baik

video dsb. 4 Jika 93%s.d 100% dari jumnlah siswa di sekolah mendapatkan nilai sika
minimal E a i k
Eukti Fisik
Eukti fisik yang mendukung berupa Dokumen 1 dan 2 TSP_, FF_Fapr
 " S

r
Ts'

EVALUASI DIRI SEKOI.AH 's l» ee m .

f , 'i
t

l
#l
L

NP '
l j

··---~- - --------·/

(EDS) DEN!»AN I I -

•
/

l
[rp
. Evaluasi Diri Sekolah (EDS) L ] = - -
dilakukan dengan cara mengisi
instrumen EDS dapat berupa
instrumen PMP, IP-SNP atau
instrumen lainnya yang mengacu El
pada 8 SNP El
Ell
 EDS dilaksanakan dengan langkah-Langkah:
(1) Penyusunan
01 instrumen

(2) Pengumpulan
02 Data

(3) Pengolahan dan

analisis data

(4) Pembuatan peta mutu.

 (1 ) Penyusunan lnstrumen

• lnstrumen pemetaan mutu pada proses SPMI dapat

dilakukan secara mandiri oleh satuan pendidikan
atau dapat menggunakan instrumen pemetaan
mutu yang sudah disediakan oleh pemerintah pusat
atau pemerintah daerah disesuaikan dengan
kebutuhan sekolah tersebut.
 (2) Pengumpulan Data

Mekanisme pengumpulan data melalui pengisian

instrumen dilakukan secara berkala setiap tahun oleh
sekolah yang selanjutnya data yang telah terkumpul
akan dianalisis menjadi peta mutu
(3) Pengolahan dan analisis data

II
El

=
II
El
El
Teknik pengolahan dan analisis
j
data yang akan
dilakukan oleh sekolah harus sesuai dengan
instrumen yang digunakan dan hasil yang akan di
peroleh. Contoh jika sekolah menggunakan
instrumen PMP sebagai alat pemetaan mutu, maka
teknik pengolahan dan analisis data dapat diperoleh
melalui raport mutu secara online.
LANGKAH PENGISIAN DATA IP-SNP
Operator mengakses IP-SNP, di https://www.lpmpjabar.go.id/
dan mengisi data dasar

Bersama Kepala Sekolah dan TPMPS mempelajari IP-SNP dan

Buku Suplemen IP-SNP

TPS atau TPMS mengisi IP-SNP sesuai dengan data yang

sebenarnya sesuai dengan kondisi sekolah

Kepala Sekolah memverifikasi data mutu yang telah

diisikan ada IP-SNP

Pengawas memvalidasi data mutu yang telah

diverifikasi oleh Kepala Sekolah

A I
CARA PENGISIAN
IP-SNP 2020
 LINK FORMULIR IP-SNP 2020

Link IP-SNP dikelompokkon berdosorkon Kobupoten/Koto dan jenjang pendidikan

• Jodi setiop Kobupoten/Koto okon memiliki 4 (empat) link IP-SNP 2020 yoitu:
- Link -SNP SD
- Li k IP- SMP
SNP
Link SMA
IP-SNP
- Link SMK
IP-SNP
Semuo link IP-SNP 2020 dopot dilihot di web LPMP Jowo Borot dengan alamat
https://www.lpmpjobor.go.id/
 Link Alamat

• IP-SNP : akses di https:/ /w ww.lpmpja bar.go.id/

• Suplemen IP-SNP: download di https://www.lpmpjabar.go.id/

a u di instrumennya {IP-SNP)

• Ma teri : http://ringkas.kemdikbud.go.id/materibimtekpd 1

• Link Demo {Latihan Pengisian), per jenjang

Dapat dilihat di daftar link, dokumen excel
Latihan Pengisian I P-SNP, bisa akses di link sbb:
(atau di klik di dokumen excel daftar link)

= SD:
https :/ / do c s .g oogle .c o m/ forms/ d / e/ 1 FAl pQ LSeXQ PGG
KTY0qSw sDAOo0S br pCVmDATATm9053GOxgRGrmt 4b Q/ view form
• SMP: https://docs.google.com/forms/d/e/1 FAlpQLSftKw271ukvcqE•
rB0JOLP6nJtcfOiJbrEW3OJmP8H l 2Ai7Vw/viewform
= SMA:
https://docs.google.com/forms/d/e/1 FAlpQLSeSXdQTtFMkp3mJwllQpZuYU
0JboNdCsyRlb-xMsZPtxW4xig/viewform
= SMK:
https:/ / do c s.g o og le .c o m/ forms/ d/ e/ 1 FAI pQ LSf85u htzd k03Z0w U N
bc Na V2s zE5VxmAvA KK6tyc Tlz2i81 g/ view form
 ATURAN PENGISIAN IP-SNP 2020

• Setiap sekolah diperkenankan mengisi 1 x (satu kali) IP-SNP, untuk itu setiap sekolah wajib
memiliki gmail (email dari google) yang digunakan untuk login don submit IP-SNP 2020.
Respond n yang tidak menyertakan email atau menggunakan email selain dari google
tidak an bisa melakukan submit.
C pertanyaan dalam formulir IP-SNP 2020 wajib di isi/di jawab, jika tidak maka
re ponden tidak akan dapat submit.
• esponden yang mengisi formulir IP-SNP 2020 adalah TPMPS.
Setela h resp o nd e n mela kukan sub mit, maka akan ado konfirmasi ke email,
resp o nd e n bisa me-reviu atau meng-edit ha sil pe ng isia n IP-SNP 2020 di dalam ema il
terse b ut .
Batas terakhir pengisian formulir IP-SNP 2020 adalah tanggal 31 Agustus 2020
 TATACARA PENGISIAN IP-SNP 2020

• Ada 2 tipe pengisian formulir IP-SNP 2020 yaitu:

1. Pengisian identitas sekolah seperti email, NPSN, nama sekolah, dll, itu semuanya di isi
dengan shor answer (di isi dengan text/angka).
2. gisian instrumen IP-SNP 2020 dilakukan dengan cara multiple choice, yaitu
Pe alah satu angka 12, 3 atau 4.
me mili
m p nduan le ng ka p pe ng isia n instrume n IP-SNP 2020 ado dalam BUKU SUPLEM EN IP- 2020
SNP
ong dapat dilihat pada tautan http://ringkas.kemdikbud.go.id/lPSNP2020suplemen
Setela h mengisi semua butir-butir pertanyaan IP-SNP 2020, maka Langkah terkahir
resp o nd e n ad a la h submit untuk meyimpan hasil pengisian IP-SNMP 2020 don selanjutnya
menunggu
me la kuka nkonfirmasi yang akan dikirim ke email. Responden dapat melakukan reviu/edit
pengisian IP-SNP 2020 pada link yang disertakan dalam email tersebut.
TERIMA KASIH
Alamat
JI. Raya Batujajar Km. 2 No. 90
Padalarang 40553
Phone: +62 (022) 686 4521
E-m a i I: Ip mp .j a bar@kem di kb u d.
go.id

f » in
 UNIT WILAYAH BEBAS DARI KORUPSI
LPMP JAWA BARAT

KAMI SEGENAP WARGA

---- --

Bertmitmen untulr Meler«elven Referred Blrelre delaen s heal

t, Mening l t h n A r m t e b i l ite
K h e r je 2 . M e r c e g a h K r p r
• Menineetle Melita Laym en u b i l l

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

ZONA
LEMBAGA PEN)AMINAN MUTU PENDIDIKAN JAWA BARAT INTEGRITAS
20z0 • d