PERTANYAAN

1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9.

Apa SPMP itu? Mengapa SPMP diperlukan? Apa tujuan SPMP? Standar mutu manakah yang menjadi acuan SPMP? Strategi seperti apa yang perlu dilakukan agar SPMP dapat berjalan secara efektif? Siklus pentahapan program/kegiatan seperti apa yang terdapat dalam SPMP? Bagaimana penerapan siklus pentahapan program/kegiatan di satuan pendidikan? Bagaimana SPMP menindak lanjuti hasil ujian nasional? Siapakah yang berperan dalam SPMP?

LATAR BELAKANG
1. Mutu pendidikan di Indonesia perlu ditingkatkan melalui suatu sistim, yaitu SPMP 2. SPMP harus sistematis, diintegrasikan dan terkoordinasi. 3. SPMP mendukung pencapaian Pilar Strategis RENSTRA 2010-2014. 4. Mutu pendidikan sebagai tanggung jawab semua orang. 5. SPMP harus didasarkan di benchmarks dan standar

PENGERTIAN IDEAL SPMP

Permendiknas 63/09 pasal - 1-2 Penjaminan mutu pendidikan adalah kegiatan sistemik dan terpadu oleh satuan atau program pendidikan, penyelenggara satuan atau program pendidikan, pemerintah daerah, Pemerintah, dan masyarakat untuk menaikkan tingkat kecerdasan kehidupan bangsa melalui pendidikan.

PENGERTIAN OPERASIONAL

Penjaminan mutu adalah serangkaian proses dan sistem yang terkait untuk mengumpulkan , menganalisis, dan melaporkan data mutu tentang kinerja, staf,program, dan lembaga.

FILOSOPHI PENJAMINAN MUTU

1. Mutu menjadi urusan setiap orang 2. Mutu tanggung jawab setiap orang 3. Muara PM adalah peningkatan mutu sekolah 4. Peningkatan mutu didorongan dari dalam (quality assurance), bukan dari luar (quality control). 5. Menumbuhkan budaya peningkatan mutu berkelanjutan.

PERUBAHAN KONSEP/PARADIGMA

LAMA Pengendalian mutu Konsep utama adalah ujian, inspeksi, dan pengawasan eksternal

BARU Penjaminan dan peningkatan mutu Konsep utama adalah perencanaan, kajian internal, dan manajemen satuan kerja Tujuan utama adalah laporan internal dan pengambilan keputusan berbasis data

Tujuan utama adalah laporan eksternal dan penerapan sanksi/hadiah

PERUBAHAN KONSEP/PARADIGMA

LAMA

BARU

Proses dilakukan oleh eksternal dan pengendalian dari atas ke bawah Kualitas menjadi tanggung jawab sebagian orang Budaya pemeriksaan eksternal

Proses dilakukan oleh internal dan pengedalian dari bawah ke atas Proses dilakukan oleh internal dan pengedalian dari bawah ke atas Budaya peningkatan kualitas berkelanjutan

TUJUAN SPMP
1. Memperjelas pembagian tugas dan tanggung jawab yang proporsional dalam penjaminan mutu pendidikan pada satuan pendidikan, penyelenggara pendidikan, pemerintah daerah, dan Pemerintah; 2. Mengembangkan sistem informasi mutu pendidikan yang terpadu untuk pengambilan keputusan dan pengelolaan penjaminan mutu pendidikan; 3. Memberikan acuan dasar dalam pelaksanaan, pengembangan, dan pembinaan untuk mencapai dan melampaui standar nasional pendidikan; dan 4. Mendorong satuan pendidikan, penyelenggara pendidikan, pemerintah daerah, dan Pemerintah dalam upaya membangun budaya mutu berkelanjutan.

ANATOMI SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

BM

PMB

SPMI

SPME

AP
BM SPMI SPME PMB AP SMSP SNP : Budaya Mutu : Sistem Penjaminan Mutu Internal : Sistem Penjaminan Mutu Eksternal : Pengembangan Mutu Berkelanjutan : Akuntabilitas Publik : Standar Mutu Satuan Pendidikan : Standar Nasional Pendidikan

SMSP

SNP

TOTALITAS SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

SPMI
STANDAR MUTU
PERENCANAAN PEMENUHAN MUTU

EVALUASI/AUDIT

PEMENUHAN MUTU

STANDAR MUTU PENDIDIKAN

PERIZINAN
PENILAIAN

EVALUASI
PENGENDALIAN

AKREDITASI
PENILAIAN

STANDAR PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

PENETAPAN

PENJAMINAN

BADAN AKREDITASI, PEMERINTAH/PEMDA, DLL

SPME

PILAR MUTU PENDIDIKAN

LIMA PILAR MUTU PENDIDIKAN

MUTU PENDIDIKAN

ORGANISASI MUTU

STANDAR MUTU

PENJAMINAN MUTU

PERBAIKAN MUTU BERKELANJUTAN

AKUNTABILITAS PUBLIK

HAKIKAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

PENINGKA TAN MUTU PENDIDIKA N

ANALISIS & PELAPORA N MUTU PENDIDIKA N

ACUAN MUTU

PENJAMINAN MUTU

PENGKAJI AN MUTU PENDIDIKA N (PENGUMP U-LAN DATA)

QUALITY ASSURANCE
Standar Nasional Pendidikan BSNP
Peningkatan Mutu Berkelanjutan (QI)

Penjaminan Mutu

(QA)
Pengendalian Mutu

(QC)

(QUALITY CONTROL / QC)

Tujuan utama pengendalian mutu (quality control) adalah memastikan bahwa outcome, layanan, atau proses yang diberikan memenuhi persyaratan tertentu. Pada hakikatnya, pengendalian mutu melibatkan pengujian outcome, layanan, atau proses pada tingkat mutu minimum tertentu. Tujuan dari team pengendalian mutu adalah mengidentifikasi outcome atau layanan yang tidak memenuhi standar mutu yang sudah ditetapkan. Biasanya, yg melaksanakan tugas koreksi atas masalah mutu. Pada umumnya, yg terlibat dalam proses menemukan penyebab permasalahan mutu & melakukan perbaikannya adalah orang lain.

PENGENDALIAN MUTU

PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

(QUALITY ASSURANCE /QA)

QA adalah serangkaian proses yang saling terkait dan sistem untuk mengumpulkan, menganalisis dan membuat laporan data tentang kinerja dan mutu tenaga kependidikan, program dan lembaga pendidikan Proses QA mengidentifikasi hal-hal yang telah dicapai dan prioritas-prioritas peningkatan mutu; memberikan data untuk pengambilan keputusan berbasis data; dan membantu membangun budaya peningkatan mutu berkelanjutan Mutu capaian pendidikan dalam SPMP akan dinilai berdasarkan SNP = BSNP

PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN (QUALITY IMPROVEMENT /QI)

Beberapa strategi dan program terkoordinasi yang dirancang dan diimplementasikan di semua tingkatan dalam sistem Pendidikan Nasional untuk meningkatkan hasil pembelajaran semua siswa.
11/7/2012 17

Definition

QC
Checking Obeying Rules

QA
Data collecting Data analysis Reporting Recommendation

QI
Making thing better

CB
Training people in how to make things better Improving process

Definition

Definition
QC
Checking Obeying Rules

QA
Data collecting Data analysis Reporting Recommendation

QI
Making thing better

CB
Training people in how to make things better Improving process Training leaders in data analysis Leaders policy

Definition

LPMP

PP No. 7 PP No. 66 8 SNP

Mapping by instr. Checking data Entering data Analyzing data Make reports Recommendation

How we improve our mapping Supervision Section Leader

Application
8 SNP

QC

QA
Recommendation

QI

CB

Standar Kompeten si Pendd dan Tenaga Kepend.

14 Kompet ensi

Kemampuan Diklat mengajar guru Kmpetensi Guru rendah Kepangkatan Menumpuk di Gol IV/aDiklat Metodolgi Penelitian & PTK Sertifikasi UKA PLPG

Kemampuan Staf LPMP/WI merancang, melaksanak n Diklat, dan layanan serta bimbingan, dll

Application
8 SNP

QC
KKM

QA
Recommendation

QI
Program Remedial Kiat Sukses Menuju UN Program Diklat dsb.

CB
Kemampuan merancang Program dan melaksanakannya.

Standar Kompetensi Lulusan

Banyak siswa yg Remedial

Banyak tdk Lulus Tidak melewati PG

Batas Lulus UN Passing Grade

TAHAPAN PM OLEH SATUAN PENDIDIKAN (PS. 20)

- Belum memenuhi SNP - Pencapaian 8 SNP - Pencapaian > SNP ~ RSBI SPMP adalah subsistem dari Sisdiknas yg fungsi utamanya meningkatkan mutu pendidikan (Ps 1-3) SPMP merupakan sistem terbuka yang terus disempurnakan secara berkelanjutan (pasal 3, ayat 2)

STRATEGI IMPLEMENTASI SPMP

1. Sosialisasi ke pemangku kepentingan 2. Membangun sinergis antara pemangku kepentingan 3. Pemenuhan pencapaian standar mutu secara bertahap mulai dari pemenuhan dibawah SNP, SNP, dan di atas SNP.

STRATEGI PEMETAAN/KOLEKSI DATA MUTU PENDIDIKAN

EVALUASI DIRI SEKOLAH/M (Tahunan) SNP & SPM MONITORING SEKOLAH OLEH PEMDA (MSPD) (Tahunan)

SERTIFIKASI CPD (Tahunan)

PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN

AKREDITASI SEKOLAH (5 Tahunan)

PADATI/ EMIS (Tahunan)

UJIAN NASIONAL (Tahunan)

INTERRELASI SUBSTANSI PENGATURAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL (UU 20/2003)

HAK SETIAP WN MEMPEROLEH PENDIDIKAN BERMUTU

SISTEM MUTU TERPADU

PENGELOLAAN, PENYELENGGARAAN PENDANAAN PENDIDIKAN

SATUAN/ PROGRAM PENDIDIKAN

SNP
(PP 19/2005)

PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

TUJUAN SISDIKNAS

PP 48/2009 PP 17/2010 PP 66/2010

EVALUASI DIRI SEKOLAH SEBAGAI BAGIAN SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

PEMENUHAN

EDS
EDS adalah proses evaluasi diri yang didorong secara internal oleh sekolah itu sendiri dengan melibatkan pemangku kepentingan guna melihat kinerja sekolah terhadap pencapaian SNP yang hasilnya dipakai sebagai dasar dalam peningkatkan mutu proses belajar mengajar dan hasil belajar siswa dan terumuskan dalam Penyusunan RKS

PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DI SATUAN PENDIDIKAN

RKAS (1

RKS (5

TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB LPMP DALAMPENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

Pusat Penjaminan Mutu Pendidikan/ Direktorat Jenderal/Badan Terkait

Satuan Pendidikan

Pemantauan

Pembandingan

Analisis Sebab

Analisis Penyimpangan

Pusat Penjaminan Mutu Pendidikan/ Direktorat Jenderal/Badan Terkait

27

SUBSTANSI PENJAMINAN MUTU PENDIDKAN BERBASIS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

OUTPUT

KOMPETENSI LULUSAN

LIFE SKILL: KARAKTER (SOFT SKILL) ILMU & KETRAMPILAN (HARD SKILL)

PENILAIAN
PROSES STANDAR (SNP/ STANDAR INTERNASIONAL) SEPSIFIKASI DAN KEUNGGULAN

PROSES

ISI

INPUT

PTK

SARPRAS

PENGELOLAAN

PEMBIAYAAN

ALUR PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

SNP
PEDOMAN PEMENUHAN MUTU

MSPD

PETA MUTU

AUDIT/ EVALUASI
RENCANA INTERVENSI PEMERINTAH /PEMDA

PEMENUHAN

AKREDITASI

PMP DI SEKOLAH

PENGEMBANGAN STANDAR

PMP Eksternal PMP o/ Pemerintah PMP internal Sekolah

RENCANA PEMENUHAN

PENE-TAPAN STANDAR

INTERVENSI PEMERINTAH /PEMDA

PENDUKUNG PELAKSANAAN PROGRAM PEMETAAN MUTU PENDIDIKAN 2012

Instrumen Evaluasi Diri Sekolah
Pedoman Pemenhunan SNP di Satuan Pendidikan
Sistem Informasi Penjaminan Mutu Pendidikan Data Umum Instrumen Induk Angket
Acuan Mutu Pendidikan Penjaminan Mutu Pada Tingkat Satuan Pendidikan Institusionalisasi Penjaminan Mutu Pada Tingkat Satuan Pendidikan

Aplikasi Penarik Data dari Satuan Pendidikan Aplikasi Analisis dan Pelaporan

PIHAK YANG BERPERAN DALAM SPMP

Peran & Tanggung Jawab BSNP

1. 2. 3. 4. 5. Mengembangkan SNP Mensosialisasikan SNP Memonitor SNP Mengkajiulang & Memperbaiki SNP Melaporkan kepada MenDiknas

PERAN & TANGGUNG JAWAB KEMENDIKNAS & KEMENAG

1. Mengembangkan Kebijakan & Regulasi SPMP 2. Mensosialisasikan SPMP 3. Mengatur Pelaksanaan SPMP secara nasional 4. Menyediakan Sistem Manajemen Data Pendidikan 5. Memonitor Pelaksanaan SPMP secara Nasional 6. Merancang Kebijakan Peningkatan Mutu Berkelanjutan 7. Menganalisa Data Nasional SPMP 8. Melaporkan Pencapaian Kepada Pemerintah dengan 9. Menggunakan data SPMP

PERAN & TANGGUNG JAWAB

BAN S/M, BAN PT, BAN PNFI
1. 2. Mengembangkan Instrumen dan Menggunakan SNP untuk Akreditasi Sekolah Terpadu dengan SPMP

3.
4.

Mengelola Pelaksanaan Akreditasi

Sekolah Secara Nasional Memberikan Laporan Hasil Akreditasi Sekolah Kepada Menteri

PERAN & TANGGUNG JAWAB DINAS/KANWIL/KANDEPAG

1. Menggunakan Data SPMP untuk mengkaji ulang kinerja sekolah 2. Memasukkan data SPMP kedalam EMIS

PERAN & TANGGUNG JAWAB LPMP

1.

Memetakan mutu pendidikan di

provinsi

2.

Memberikan supervisi, bimbingan,

arahan, saran, dan bantuan teknis

kepada stakeholder pendidikan