Latar Belakang Masalah

SISTEM PENJAMINAN

guru selalu mendominasi dalam

pembelajaran,
pola PENDIDIKAN
pembelajaran yang
MUTU
diterapkan masih berpusat pada guru,
(SPMP)
pemilihan metode
belum tepat

ANALISIS PROFIL DAN

PETA MUTU
BagaimanaPENDIDIKAN
Pemecahannya?

Pendekatan kontekstual merupakan suatu konsep belajar yang

menuntut guru mampu menghadirkan situasi dunia nyata baik di
kelas maupun di luar kelas. Metode pembelajaran harus dapat
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
mendorong aktivitas siswa
tidak hanyaSUMBER
terbatasDAYA
padaMANUSIA
BADANyang
PENGEMBANGAN
aktivitas fisik, tetapi bersifat
psikis seperti
aktivitas mental.
PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN-PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN
2015
1

SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

Mutu sebagai fokus utama.

Perubahan mind set dalam melayani pendidikan.
Perubahan paradigma dalam manajemen sekolah/
madrasah.
Setiap komponen dalam pendidikan berfungsi
untuk pembelajaran yang bermutu.
Terpadu, konsisten, dan berkelanjutan.

PENGERTIAN SPMP
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan adalah
kegiatan sistemik dan terpadu oleh satuan
atau program pendidikan, penyelenggara
satuan atau program pendidikan, pemerintah
daerah, Pemerintah, dan masyarakat untuk
memperbaiki mutu pendidikan.

Pengertian MUTU

sesuai dengan standar

sesuai dengan harapan pelanggan
sesuai dengan harapan pihak-pihak terkait
sesuai dengan yang dijanjikan
semua karakteristik produk & pelayanan yang
memenuhi persyaratan dan harapan

Karakteristik Mutu (berkaitan

dengan):
a)

Fisik

b)

Fungsi

c)

Waktu/Umur

d)

Purnalayan

Pengertian Mutu Sekolah

Mutu SEKOLAH adalah kesesuaian antara
penyelenggaraan SEKOLAH dengan SNP, maupun
standar yang ditetapkan oleh sekolah sendiri dan
kebutuhan dari para pihak yang berkepentingan
(stakeholders)
Dengan demikian, terdapat standar mutu sekolah yang:
ditetapkan oleh Pemerintah (government) SNP;
disepakati bersama di dalam sekolah; Guru dan
Kepsek
dikehendaki oleh pihak yang berkepentingan
(stakeholders), Yayasan, Pemda , orang tua siswa,
dsb.

Proses Pendidikan
Siswa Baru
Interaksi di
kelas

Tutorial dan
latihan-latihan

Perpustakaan
dan Informasi
Praktikum dan
Penugasan

Pembelajaran
Berbasis ICT

Program pendukung
pembelajaran

Proses
Pembelajar
an
Sistem Evaluasi

Lulusan
Berkualitas
Tinggi

Hubungan Luas
Mendunia
Kemitraan

Laboratorium

Management Strategic Elementary

Education Value Chain

1. Akreditasi
2. Sertifikasi
3. dsb

Akademik

Pendidikan
Pengajaran

1. Reputasi

Pembimbingan

U
T

Sarana Ke
+
siswaan
Prasara
na

SDM

Keuan
gan

Organisa
si

2. Keunggulan
Sekolah

Non Akademik

ALASAN SPMP DIBUTUHKAN

Mutu pendidikan bervariasi antar

sekolah/madrasah antar daerah;
Setiap siswa berhak layanan pendidikan
bermutu;
Perbaikan mutu sekolah/madrasah
berkelanjutan sebagai kebutuhan; dan
Mutu pendidikan rendah menyebabkan daya
saing SDM rendah.

SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

SPMP terdiri 4 komponen: penggunaan standar,

pemetaan mutu, analisis data mutu, dan perbaikan
mutu berkelanjutan.

ALUR PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

SN
P
PEDOMAN
EDS DAN
PMP

MSPD

AUDIT/
EVALUAS
I

BAN
SM

PEMENUHAN

RENCANA
INTERVENSI
DINAS

PMP
DI SEKOLAH

RENCANA

PETA
MUTU

ANALISIS

REKOME
NDASI

INTERVENSI
PEMERINTAH
/PEMDA

TIGA ACUAN PENJAMINAN MUTU

PENDIDIKAN
Standar Pelayanan Minimal
Standar Nasional Pendidikan
Standar mutu pendidikan di atas SNP:
1. Berbasis keunggulan lokal.
2. Adaptasi standar internasional.
Butir-butir SNP yang digunakan telah
mencakup yang digunakan oleh BAN SM

PEMBAGIAN TANGGUNGJAWAB
DALAM SPMP

12 LANGKAH PENJAMINAN MUTU

PENDIDIKAN
1. Menyusun program penjaminan
mutu
2. Pilih instrumen (EDS)
pengumpulan data
3. Pengumpulan/verifikasi data
(internal/eksternal)
4. Mengolah dan analisis data
5. Pelaporan temuan berbasis data
6. Gunakan temuan untuk
verifikasi pencapaian standar

7.

Pilih prioritas kebutuhan untuk

perbaikan mutu
8. Menyusun program dan
anggaran perbaikan mutu
9. Melaksanakan program
perbaikan mutu
10. Monitor kegiatan perbaikan
mutu
11. Pelaporan hasil perbaikan mutu
12. Gunakan saran untuk
berikutnya (langkah 1).

KETERKAITAN SNP, SPM, SPMP

DAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
BAN
AKREDITASI

STANDAR
DI ATAS SNP

A
STANDAR
NASIONAL
PENDIDIKAN

Peningkatan mutu
berkelanjutan
C

STANDAR PELAYANAN
MINIMAL

TTBelum Terakreditasi

Penjaminan mutu pendidikan oleh satuan pendidikan ditujukan

untuk:
(1) memenuhi SPM, (2) Secara bertahap memenuhi SNP, (3)
secara bertahap memenuhi standar mutu di atas SNP.

Implementasi SPMP
dalam Proses Perencanaan
Sekolah/Madrasah

PENGELOLAAN SEKOLAH/MADRASAH
PERENCANAAN
RKS/RPS
RKAS (RAPBS)

PELAKSANAAN
KEGIATAN

TRIMS
(Tool for Reporting
and Information
Management by
Schools)

PELAPORAN

KEPEMIMPINAN
SEKOLAH

Penatausahaan
dan Pencatatan

EVALUASI &
PERBAIKAN

PERENCANAAN PENJAMINAN MUTU

OLEH SATUAN PENDIDIKAN RKS

SPM

Sekolah
memenuhi
STANDAR
MUTU secara
bertahapberkelanjuta
n

Kerangka
Jangka
Menengah

RKAS
SNP
Target
-Targe
t
STANDAR
Capai
DI ATAS SNP
an
SPM , SNP, dan Standar di atas SNP untuk satuan pendidikan dipenuhi secara
Teruk
bertahap dan ditetapkan dalam rencana kerja sekolah (RKS) dan target-target
terukur capaiannya ditetapkan dalam rencana kerja tahunan (RKT);
ur
Buday
a
mutu

PROSES PERENCANAAN SEKOLAH

DAN MADRASAH RKS DAN RKAS

EVALUASI DIRI
SEKOLAH

ANALISIS
KESENJANGAN

SNP, SPM
RKS/M
RKAS/M

PENYUSUNANAN
PROGRAM &
RENCANA KERJA

Faktor Pengawal Mutu

PP 19/2005
Renstra
Renstra
Standar Kemdikdasmen Pemkot
Pendidikan
Nasional

Visi Misi
Sekolah

Stake
holders

Kompetitor

Menteri

QUALITY
ASSURANCE
(Gubernur,
Bupati/Walikota)

QUALITY CONTROL
(Kepala Dinas)

BPSDMP

GPM
Gugus Penjamin Mutu

GKM
Gugus Kendali Mutu

Kepala
Sekolah

Struktur Penjaminan Mutu

LPMP

Pengawas

Tim Penjaminan Mutu

Sekolah
KEPALA
SEKOLAH
Unit Penjaminan
MUTU
Tim pengembang
dokumen, Auditor: guru
atau komite

Dewan Guru

Tenaga
Kependidika
n

Struktur Organisasi Penjaminan Mutu

Sekolah
Kepala Sekolah

Tim Penjaminan Mutu

Sekolah

Pengembang
Standar

PengendaliDoku
men

Tim Audit
Internal

CONTOH EXEL EVALUASI

MUTU

TERIMAKASIH