PROFESI GURU

KELOMPOK 1

FRANSISKA NOVENA LASBOY (2001140186)

TRESLY PUTRI LESTARI RANGA (2001140107)

YENI TILAATA ILLUKO (2001140175)

SCOLASTIKA MEILIN SERAN (2001140101)

YURNI MARTINA NABUT ( 2001140122)

SCOLASTIKA VINSENSIA NOME (2001140102)

TRIFOSA NALENAN (2001140108)

YOVITA RILAN EDE (2001140181)

 Pengertian Profesi Guru
Profesi merupakan suatu istilah yang sudah sangat sering dipakai untuk
menunjuk pada suatu pekerjaan tetap. apabila seseorang itu melakukan
pekerjaan sebagai penyapu jalanan sekalipun maka itu dapat dikatakan
sebagai sebuah profesi. Oleh karena itu makna dari profesi ini dibuat
menjadi lebih khusus, sebuah profesi merupakan pekerjaan yang memang
memerlukan keahlian-keahlian tertentu, yaitu keterampilan yang
mendasar di dalam diri dan di dalam pengetahuan teoritis dan sesuai
dengan kaidah tingkah laku ( kode etik), dan tentunya sudah pasti
pengetahuan tersebut dimiliki dari proses latihan ataupun pendidikan.
• profesi guru merupakan sebuah bidang pekerjaan khusus yang harus mempunyai
keahlian khusus, seperti mendidik, mengajar, membimbing, melatih serta
mengevaluasi peserta didiknya supaya memiliki sikap dan perilaku yang
diharapkan.
Sebagai seorang guru yang memiliki profesi sebagai seorang guru maka memerlukan
beberapa sisi sebagai berikut :
• Jabatan guru sebagai suatu profesi
• Profesi sebagai keahlian khusus
• Guru sebagai profesi yang luhur
• Difasilitasi oleh pemerintah sebagai wujud apresiasi
• Tidak mudah untuk menjadi seorang profesional
• Guru yang kompeten
• Adanya sertifikasi pendidik
• Adanya UU yang mengatur tentang profesi guru
• Peran guru dalam pembelajaran
Ciri-ciri profesi
• memiliki standar unjuk kerja yang baku atau dengan kata lain memiliki
aturan yang jelas tentang hal yang dikerjakannya.
• anggota profesinya memperoleh pendidikan tinggi yang memberikan dasar
pengetahuan yang bertanggung jawab
• Memiliki lembaga pendidikan khusus yang menghasilkan tenaga profesi
yang dibutuhkan.
• memiliki organisasi profesi yang memperjuangkan hak-hak anggotanya,
serta bertanggung jawab untuk meningkatkan profesi yang bersangkutan.
• Adanya pengakuan yang layak dari masyarakat.
• Adanya sistem imbalan yang memadai sehingga anggota profesi dapat hidup
dari profesinya.
• Memiliki kode etik yang mengatur setiap anggota profesi.
• Komponen kompetensi Profesi Guru
Kompetensi guru adalah hasil dari penggabungan dari
kemampuan-kemampuan yang banyak jenisnya, dapat
berupa seperangkat pengetahuan keterampilan dan perilaku
yang harus dimiliki dihayati dan dikuasai oleh guru dalam
menjalankan tugas keprofesionalannya.
• Jenis – jenis kompetensi guru ada 4 yaitu
1.Kompetensi Pedagogik
2.Kompetensi Sosial
3.Kompetensi Personal ( kepribadian )
4.Kompetensi Profesional
 01
Kompetensi pedagogik
Kompetensi pedagogik yaitu
kemampuan yang harus dimiliki guru
yang berkenaan dengan karakteristik
siswa dilihat dari berbagai aspek
seperti moral, emosional dan
intelektual.
03
Kompetensi personal ( kepribadian)
Kompetensi kepribadian adalah kemampuan
personal dari diri seorang pendidik yang
mencerminkan kepribadian yang baik, stabil,
dewasa, berakhlaq mulia serta Arif dan
berwibawa, sehingga nantinya dapat menjadi
contoh teladan bagi peserta didiknya.

02 04
Kompetensi sosial Kompetensi profesional
Kemampuan sosial meliputi Kompetensi profesional adalah penguasaan materi pembelajaran
kemampuan guru dalam secara luas dan mendalam bagi pendidik, yang mencakup
berkomunikasi, bekerjasama, penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan
bergaul simpati dan mempunyai substansi keilmuan yang menaungi materinya, serta penguasaan
jiwa yang menyenangkan terhadap struktur dan metodologi dalam bidang keilmuannya.
 Tugas dan peranan profesi guru
• sebagai pengajar, yaitu orang yang mengajarkan suatu ilmu pengetahuan kepada peserta
didiknya.
• sebagai pendidik, yaitu orang yang mendidik anak muridnya agar memiliki tingkah laku
yang sesuai dengan norma-norma yang berlaku di masyarakat
• sebagai pembimbing, yaitu orang yang mengarahkan muridnya agar tetap berada pada jalur
yang tepat sesuai tujuan pendidikan.
• Sebagai motivator, yaitu orang yang memberikan motivasi dan semangat kepada muridnya
dalam belajar.
• sebagai teladan, yaitu orang yang memberikan contoh dan teladan yang baik kepada murid-
muridnya.
• Sebagai administrator, yaitu orang yang mencatat perkembangan para muridnya.
• Sebagai evaluator, orang yang melakukan evaluasi terhadap profesi belajar anak didiknya,
• Sebagai inspirator, orang yang menginspirasi para muridnya sehingga memiliki suatu
tujuan di masa depan.
 
  ORGANISASI PROFESI GURU
Jenis organisasi Keguruan
Fungsi organisasi profesi
• Persatuan Guru Republik
keguruan Indonesia
Organisasi profesi kependidikan • Musyawarah Guru Mata
berfungsi sebagai pemersatu Pelajaran (MGMP)
• Ikatan Sarjana Pendidikan
seluruh anggota profesi dalam Indonesia ( ISPI )
kiprahnya menjalankan tugas • Kelompok Kerja Guru ( KKG
)
keprofesionalannya dan memiliki
fungsi peningkatan kemampuan
profesional profesi ini.
 TUJUAN KODE ETIK
GURU
Tujuan kode etik profesi adalah untuk kepentingan
anggota dan organisasi profesi itu sendiri, yaitu untuk :

1. Menjunjung tinggi martabat profesi

2. Menjaga dan memelihara kesejahteraan dan para
anggotanya
3. Meningkatkan pengabdian para anggota profesi
4. Meningkatkan mutu profesi
5. Meningkatkan mutu organisasi profesi