Istilah yang

Berkaitan dengan
Pembelajaran
Kelompok 3
Rahmi Eka Witri
Rela Faradina
1. Model Pembelajaran
2. Pendekatan Pembelajaran
3. Strategi Pembelajaran
4. Metoda Pembelajaran
5. Teknik Pembelajaran
6. Taktik Pembelajaran
1. Model Pembelajaran
 Model: acuan, pedoman
membuat,merancang,melaksanakan
a. Pengertian Model Pembelajaran
 Model menurut KBBI (1995): sebagai pola dari
sesuatu yang akan dihasilkan atau dibuat
 Model menurut Meyer (1985): secara kaffah
model dimaknai sebagai suatu obyek atau konsep
yang digunakan untuk merepresentasikan sesuatu
hal yang nyata dan dikonversi menjadi sebuah
bentuk yang lebih komprehensif
 Menurut Joyce dan Weil (2000) model of teaching is a
pattern or plan, which can be a curriculum of course to
select instructional materials and to guide teachers
action (model pembelajaran adalah suatu perencanaan
atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman
dalam merencanakan pembelajaran di kelas atau
pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan
perangkat-perangkat pembelajaran termasuk
didalamnya buku-buku, film, komputer, kurikulum, dan
lain-lain.
b. Fungsi Model Pembelajaran
1. Membantu guru menciptakan perubahan perilaku peserta didik yang diinginkan
2. Membantu guru dalam menentukan cara dan sarana untuk menciptakan lingkungan yang
sesuai untuk melaksanakan pembelajaran
3. Membantu menciptakan interaksi antara guru dan peserta didik yang diinginkan selama
proses pembelajaran berlangsung
4. Membantu guru dalam mengkonstruk kurikulum, silabus, atau konten dalam suatu
pelajaran atau matakuliah
5. Membantu guru atau instruktur dalam memilih materi pembelajaran yang tepat untuk
mengajar yang disiapkan untuk kuliah atau dalam kurikulum
6. Membantu guru dalam merancang kegiatan pendidikan atau pembelajaran yang sesuai
7. Memberikan bahan prosedur untuk mengembangkan materi dan sumber belajar yang
menarik dan efektif
8. Merangsang pengembanan inovasi pendidikan atau pembelajaran baru
9. Membantu mengkomunikasikan informasi tentang teori mengajar
10. Membantu membangun hubungan antara belajar dan mengajar empiris
c. Unsur-unsur dalam Model
Pembelajaran
 Sintakmatik
 Sistem sosial
 Prinsip reaksi
 Sistem pendukung
 Dampak instruksional dan dampak pengiring
d. Rumpun-rumpun Model
Pembelajaram
 Rumpun model pengolahan informasi
 Rumpun model personal
 Rumpun model sosial
 Rumpun model sistem perilaku
e. Ciri-ciri Model Pembelajaran
 Model pencapaian konsep
 Model latihan menemukan
 Model penyelidikan ilmiah
 Model berpikir induktif
 Model pemandu awal
 Model memorisasi
 Model pengembangan intelektual
f. Azaz-azaz memilih Model
Pembelajaran
 Tujuan pembelajaran
 Sifat materi
 Ketersediaan fasilitas
 Kemampuan pembelajar
 Alokasi waktu
3. Strategi Pembelajaran
 Strategi pembelajaran: trik
a. Pengertian Strategi Pembelajaran
 Menurut Oxford (1990): strategi berasal dari bahasa
Yunani “strategia” yang berarti keahlian militer atau
seni perang
 Menurut Weinstein dan Mayer dalam Witrock (1986):
strategi pembelajaran adalah suatu pemikiran perilaku
yang melibatkan peserta didik dalam proses belajar
yang dimaksudkan untukmempengaruhi proses
encoding peserta didik dengan menggunakan
berbagai alat dan usaha yang memungkinkan
b. Komponen Strategi Pembelajaran
 Menurut Sapuadi (2019)
1. Tujuan pembelajaran merupakan kompetensi yang
dijadikan harapan untuk peserta didik capai
2. Keterurutan isi atau materi pembelajaran yang
diberikan, disesuaikan dengan kompetensi yang
ingin dicapai
3. Pengelolaan pembelajaran dengan
mengombinasikan pendekatan, metode, model,
media, dan taktik pembelajaran
c. Konsep Dasar Strategi Pembelajaran
 Strategi terkait bagaimana mengorganisasikan
pembelajaran
 Strategi terkait bagaimana menyampaikan
pembelajaran
 Strategi terkait bagaimana mengelola
pembelajaran
d. Langkah Strategi Pembelajaran
 Kegiatan Pendahuluan
 Kegiatan Inti
 Kegiatan Penutup
e. Prinsip Memilih Strategi
 Menurut Drs. H. Aswan (2016)
1. Indikator pencapaian dan tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai
2. Materi ajar atau materi pembelajaran
3. Karakteristik anak didik sebagai peserta didik
4. Media pembelajaran
f. Prinsip Penggunaan Strategi
Pembelajaran
Menurut Sanjaya (2008)
 Berorientasi pada tujuan
 Aktivitas
 Individualitas
 Integritas
5. Teknik Pembelajaran
 Teknikpembelajaran adalah cara yang dilakukan
seseorang dalam mengiplementasikan suatu
metose secara spesifik